四年级下册音乐教案-5 森林的歌声 ︳人音版 (五线谱)(2).doc
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1、 森林的歌声一、教学目标:1、 通过聆听乐曲歌声音乐所表现的大自然的美好景色,体会音乐所表达的对大自然的赞美和热爱之情,激发学生对大自然的热爱。2、 通过欣赏乐曲熟悉乐曲的三个主题,了解音乐主题的演奏顺序。二、教学重点: 通过活动记忆三个音乐主题,了解主题的演奏顺序。三、教学难点: 能够完整的表演整首乐曲。四、教学过程(一)导入:春天来了,万物复苏,周围的一切都充满了生机。在这样美丽的季节,周老师想和孩子们一起去一个充满生机的地方。你们愿意吗?听完这段音乐你的心情是什么样的呢?你觉得这是什么地方呢?(教师播放乐曲前奏)(二)观看视频并聆听全曲师:这是一片美丽又充满生机的大森林。你想去看一看吗?
2、(播放视频)。师:请你仔细的听一听你听到了哪些乐器的声音呢?师:乐曲里出现了小提琴、 吉他、笛子的声音。(展示PPT并播放其声音)师:首先我们来感受一下被称为乐器之后的小提琴的音色,然后是被称为乐器王子的吉他,最后是我们的民族乐器竹笛。师:在这首乐曲里即出现了可爱的动物的声音又出现了这么多种乐器的声音。那你能为这首乐曲起一个好听的名字吗?(三)课题揭示,简单介绍乐曲。师:这首乐曲的名字叫做森林的歌声。有一年由于环境的破坏,台湾的森林死亡了大量的动物。这一现象唤起了人类对自然的进一步关注。于是荒野探险家、自然观察家、自然录音专家、留美制作人等,深入全台湾山林实地录音,用了整整五年时间,共收集鸟类
3、、蛙类、蝉类等100种台湾自然声音,制作了拥有全世界第一张台湾大自然音乐森林狂想曲。今天我们听到的是它里面的一首森林的歌声听到这样的音乐我们就像是置身于大森林中一样。你愿意跟随这些叔叔阿姨的脚步走进这片美丽又充满生机的森林吗?那我一起走进森林去看一看吧! (四)分段欣赏1、乐曲第一部分欣赏,并揭示第一部分曲式结构。师:你听这段音乐像是在描写什么呢?(1) 主题A欣赏。 A、师:周老师觉得这段音乐像是在描写大树。师:你感觉大树像是在干什么呢?师:这声音就像是大树在生长一样。你觉得大树是怎么生长的呢?谁能用动作来告诉我呢?B、随主题A做大树生长的动作。(做三遍)C、播放第一部音乐。师:我想请男孩子
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