一年级《对韵歌》公开课课件4(部编版).pptx

1、初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析对韵歌5知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测小朋友，听听课文朗读，说一说你都听到了哪些自然景物？对韵歌对韵歌注意认真听朗读！小朋友们，课文中出现了哪些自然风光呢？让我们一起课文中找出来吧！对月光月光 月亮月亮月夜月夜 岁月岁月雨y 水面水面 水晶水晶水果水果 河水河水风fng山坡山坡 山峰山峰山路山路 青山青山du 花hu 月光月光 月亮月亮月夜月夜 岁月岁月鸟nio 水面水面 水晶水晶水果水果 河水河水名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）风虫雨花山对

2、云名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）chng 组词：虫子 小虫 飞虫 害虫造句：草丛里有很多虫子。书写指导：第四笔写在竖中线上，第五笔为提笔顺：组词：云朵 白云 乌云 云彩造句：蓝蓝的天空上飘着几朵白云。书写指导：第一笔横稍短，第二笔横稍长。笔顺：yn名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）shn 组词：小山 高山 冰山 山脚造句：山顶有一座寺庙。书写指导：第一笔竖写在竖中线上。笔顺：名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课

3、件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）月月yn du y云对雨，xu du fn雪对风。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）石石hu du sh花 对 树，nio du chn鸟 对 虫。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）石石shn qng du shi xishn qng du shi xi山清山清 对对 水秀水秀，li l du to hnli l du to hn柳绿柳绿 对对 桃红桃

4、红。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）这首对韵歌共有三句，第一句先写了这首对韵歌共有三句，第一句先写了“云云”“”“雨雨”“”“雪雪”“”“风风”四种自然现象，四种自然现象，第二句接着写了动植物第二句接着写了动植物“花花”“”“树树”“”“鸟鸟”“虫虫”，第三句写了，第三句写了“山清山清”“”“水秀水秀”“”“柳柳绿绿”“”“桃红桃红”等自然风光。将自然现象和动植等自然风光。将自然现象和动植物汇聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要物汇聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。清晰，每一

5、句相对的词语要重读。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）天对地天对地，水对火，日月对山川。上对下，小对大，多对少。读一读名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）读一读名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）资料链接资料链接 风：跟地面大致平行的空气流动的现象，是由于气压分布的风：跟地面大致平行的空气流动的现象，是由于气压分布的不均匀产生的。不均匀产生的。

6、描写景物的词语：万紫千红描写景物的词语：万紫千红 水天一色水天一色 山清水秀山清水秀 桃红柳绿桃红柳绿 推荐书目：声律启蒙推荐书目：声律启蒙资料库名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）一、练一练。1.我会填。我会填。（）（）（）对水秀，柳绿对（）对水秀，柳绿对（）（）（）。）。2.我会对。我会对。云云 （）雪雪 （）（）鸟鸟 （）虫虫名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）二、写一写。1.“虫”的笔顺：,共（）笔。2.“云”的笔顺：,

7、最后一笔是（）。3.“山”的笔顺：,组词（）。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）朗读课文。背诵课文。(1)朗读课文。解析：这首对韵歌将自然现象与自然事物汇聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。(2)背诵课文。解析：这首对韵歌一共有3句话。第一句是自然现象相对，第二句是动物相对，第三句是景色、植物相对。按照这个思路，一边大声朗读，一边根据课文想象画面，最终达到熟读成诵的目的。名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）名师配套精品课件人教部编版一年级对韵歌公开课课件4（统编版）