（公开课） 寓言四则(《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 )课件.ppt

1、（寓言四则）赫耳墨斯和雕像者（寓言四则）赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子蚊子和狮子LOREM IPSUM DOLOR听故事，导入新课听故事，导入新课一只河蚌从水中出来晒太阳，一只鹬飞来啄着它的肉，河蚌马上把壳闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。”.河蚌也对鹬说：“今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，你就会被饿死。”两个都不肯放弃，结果被渔夫把它们俩一起捉走了。“鹬蚌相争鹬蚌相争”是战国时谋士苏代游说赵惠文王时所讲是战国时谋士苏代游说赵惠文王时所讲的一则寓言故事，通过这个故事，苏代成功地劝赵王退的一则寓言故事，通过这个故事，苏代成功地劝赵王退了兵。了兵。可见，寓言就是

2、智者的语言，可见，寓言就是智者的语言，用寓言来说理用寓言来说理往往能取往往能取得极佳的效果。得极佳的效果。今天我们来学习四则寓言中的两则。今天我们来学习四则寓言中的两则。目标导学：1.积累词语,掌握字音，词语的意义和用法。2.了解寓言的文体特点及伊索寓言有关文学常识。3.学习阅读寓言的方法，分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。4.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。5.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。言在言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动

3、植物或者其他事物。以是拟人化的动植物或者其他事物。自主探学，积累字词和文学常识自主探学，积累字词和文学常识 寓言早在我国寓言早在我国春秋战国春秋战国时时代就已经盛行。诸子百家著代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的的有古代希腊的伊索寓言伊索寓言，法国的法国的拉封丹寓言拉封丹寓言和和俄国的俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。伊索伊索，公元前公元前6 6世纪的世纪的希腊希腊寓言家。奴隶出身，寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言

4、经过加工，成为到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言伊索寓言，流传于世。流传于世。赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮蚊子和狮子子选自选自伊索寓言伊索寓言。它是一部寓言故事集。大多是动物故事，它是一部寓言故事集。大多是动物故事，其中的一部如其中的一部如狼与小羊狼与小羊 狮子与野驴狮子与野驴用用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。隶的思想感情。乌龟和兔子乌龟和兔子 牧人和野山牧人和野山羊羊总结了人们的生活经验，教人处世和做人的总结了人们的生活经验

5、，教人处世和做人的道理。道理。初读课文，利用工具书扫清阅读障碍。初读课文，利用工具书扫清阅读障碍。生字生字 庇护庇护 粘住粘住 赫拉赫拉宙斯宙斯h hzhuzhub zhn词语解释：词语解释：保护，袒护。保护，袒护。无代价地赠送。无代价地赠送。用竞赛或斗争的方式比本领、用竞赛或斗争的方式比本领、实力的实力的高低。高低。打了胜仗所唱的歌。打了胜仗所唱的歌。商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点货品以外，加送的一点不值钱的东西不值钱的东西。庇护：庇护：白送：白送：较量：较量：凯歌：凯歌：添头：添头：赫耳墨斯赫耳墨斯 赫耳墨斯是希腊奥林匹赫耳墨斯是希

6、腊奥林匹斯十二主神之一。斯十二主神之一。他穿有带飞翅的凉鞋，手他穿有带飞翅的凉鞋，手持魔杖，能像思想一样敏持魔杖，能像思想一样敏捷地飞来飞去，故成为宙捷地飞来飞去，故成为宙斯的传旨者和信使。斯的传旨者和信使。他是宙斯与迈亚之子，是他是宙斯与迈亚之子，是商人和贸易的保护神。商人和贸易的保护神。宙斯宙斯 宙斯是希腊神话中众神之王。宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；掌管海洋和

7、地狱；宙斯还和许多女神生下了不少宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后，主神话中的天后，主神宙斯的妻子。宙斯的妻子。罗马罗马神话中称为朱诺，神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。是妇女的保护神。赫耳墨斯和雕像者1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？赫耳墨斯来

8、到人间的动机和目的是什么？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？他此刻的心理？3.赫耳墨斯三次问话赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么神态、语气一样吗？为什么要要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？合作研学合作研学,思考问题思考问题:“想知道他在人间受到多大的尊重想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性格。爱慕虚荣的性格想与地位最高的神一比高低，非常的自负。想与地位最高的神一比高低，非常的自负。第一问是探询；第一问是探询；第二问时第二问时“笑笑”写出他满意又得意的心态；写出他满意又得意的心态；第三

9、问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。4.你认为你认为赫耳墨斯是个怎样的人？赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？从这则寓言中你获得了怎样的启发？讽刺、批评那些讽刺、批评那些爱慕虚荣、自爱慕虚荣、自命不凡命不凡的人。的人。赫耳墨斯赫耳墨斯雕像者雕像者问宙斯像问宙斯像问赫拉像问赫拉像问自己像问自己像一个银元一个银元还要贵一点还要贵一点算添头白送算添头白送更尊重更尊重 讽刺讽刺盲目自高自大、盲目自高自大、爱慕虚荣者爱慕虚荣者算添头算添头1 1、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。人。2 2、告诉人们要有

10、自知之明，不能妄自、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。尊大。3 3、读蚊子和狮子课文后，看图复述课文。读蚊子和狮子课文后，看图复述课文。讨论：蚊子为什么能打败狮子？讨论：蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？扬长避短扬长避短骄傲自满骄傲自满蚊子和狮子蚊子和狮子冲、咬冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：抓吹、唱吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败蚊子：蚊子：蚊子：蚊子：1、讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。、讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。2 2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑、人不应被暂时的胜

11、利冲昏头脑 。3、要战胜对方必须知己知彼，要善于以己、要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。缩，勇往直前。读文章讨论一下蚊子具有哪些性格读文章讨论一下蚊子具有哪些性格特点？特点？蚊子向狮子挑战时说的那一番话，这表蚊子向狮子挑战时说的那一番话，这表明它对敌我双方的长短看得很清楚，并相信明它对敌我双方的长短看得很清楚，并相信以己之长，攻敌之短，就可以战胜对方，所以己之长，攻敌之短，就可以战胜对方，所以它很自信的以它很自信的“吹着喇叭冲过去吹着喇叭冲过去”。“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯蚊子战胜了狮子，又吹着

12、喇叭，唱着凯歌飞走。歌飞走。”表现出它表现出它得意忘形、目空一切得意忘形、目空一切的的性格特点。性格特点。蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现出它至死才明白自己的弱点。出它至死才明白自己的弱点。请大家比较这则寓言和上则请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者有什么相有什么相同和不同之处？同和不同之处？展示赏学，比异同：展示赏学，比异同：相同点：相同点：结构相同。结构相同。都是第一段讲故事，都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。第二段议论并得出道理。不同点：不同点：1.1.情节不同情节不同。赫赫采用三问三答，把情节推向高采用三问三答，把情节推向高

13、潮。潮。蚊蚊写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.2.寓意不同寓意不同。赫赫讽刺了那些爱慕虚荣、自命不讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。凡的人。蚊蚊是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。的人。3.3.表现方法表现方法不同。不同。赫赫把神当作人来写。把神当作人来写。蚊蚊则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。4.4.表达方式表达方式不同。赫主要运用语言、动作和心不同。赫主要运用语言、动作和心理描写

14、，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。蚊主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，征。蚊主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。1 1、续编寓言故事。、续编寓言故事。a.a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送白送”之后，他的心情如何？他说了什么？之后，他的心情如何？他说了什么？b.b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？

15、知识拓展知识拓展改动寓言情节，讨论寓意：改动寓言情节，讨论寓意：1 1、赫尔墨斯看见自己的雕像，默不作声，、赫尔墨斯看见自己的雕像，默不作声，悄然离开。悄然离开。2 2、蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌、蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。飞走了。培养你的创造力：请你编一则寓言讨论讨论:如何写好一篇寓言？一是要有丰富的想象和联想，二是对故事中的人物的语言、动作和心理等进行描写，藏寓意于故事中。自编寓言故事：自编寓言故事：嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）要一致，寓意能揭示一种生活道理。）树和斧子；板书设计板书设计:赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯 三问三答 雕像者（更尊重）讽刺盲目自大者 （算饶头）蚊子和狮子蚊子和狮子狮子胜 蚊子 败 蜘蛛扬长避短 （骄兵必败）骄傲自满