四年级上册语文西门豹治邺[部编版]五四制优质公开课课件.pptx

1、提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是是“封建迷信封建迷信”。可是你知道吗？。可是你知道吗？封建时代，也有一封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一盏智慧的明位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一盏智慧的明灯，将愚昧无知照得无所遁形，此人便是西门豹。让灯，将愚昧无知照得无所遁形，此人便是西门豹。让我们走进课文，去了解他的动人事迹吧。我们走进课文，去了解他的动人事迹吧。课文导入课文导入26 26 西门豹治邺西门豹治邺统编五四制统编五四制 四年级上四年级上1.认识“豹、娶”等生字，会写“豹、魏”等字，会写“管理、人烟”等词语。2.能根据提示

2、梳理故事情节，简要复述课文内容。3.能借助第1014自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。学习目标学习目标第1课时战国时期魏国人。西门是复姓。魏文侯时任邺令，曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿十二条水渠，使大片田地成为良田。史记中评价他：“故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！”“西门豹治邺，民不敢欺。”西门豹人物介绍人物介绍猎豹 娶亲 媳妇 巫师 绅士耐旱 师徒 吊灯 磕碰 凿孔 灌溉boq x hntwshnkzogidio字词学习字词学习饶饶扔扔骗骗旱旱跪跪豹豹派派逼逼娶娶淹淹媳媳 妇妇徒徒溉溉魏魏稀稀席席（

3、2）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。小结：学到这儿我们可以看出，列宁不仅爱灰雀，更爱孩子。他以一颗宽容之心使孩子改正了错误，又保护了孩子的自尊心，因此我们才能重新看到这样和谐的画面。（1）这句话写出了灰雀哪些方面的特点？（一）谈话激趣a读课文的时候根据课文中的关键词语揣摩人物内心的想法，把自己当成其中的一份子，就能体会文章中人物的内心世界。(自由练读)1.听写词语，教师小结指导。生2：我觉得可以填“疑惑地”，因为列宁对于男孩的话将信将疑。（1）再读第310自然段，把列宁的话画出来，体会一下列宁当时的心情。七作业：创编故事，绘写结合过渡：同学们的朗读真不错！看！那只胸脯深红的灰雀果然回来了。

4、生3：我想填“喜出望外地”，因为列宁认为灰雀飞走了或者冻死了，现在男孩告诉他一定会飞回来的，所以有点“喜出望外”。过渡：你们听！这鸟叫声一会儿高，一会儿（低），一会儿长，一会儿（短），抑扬顿挫，不断变换着调子，真像唱歌一样呀！这就是“婉转”。鸟儿的歌声好听吗？（好听。）是呀，真好听，难怪这么（惹人喜爱）！看课题，你知道了什么？提提piopio漂亮漂亮漂流漂流血血xu鲜血鲜血xi血淋淋血淋淋pio漂洗漂洗倒倒dodo倒退倒退倒下倒下提提t提心吊胆提心吊胆倒倒（dodo）车车的时候注意点儿，别把小树的时候注意点儿，别把小树撞倒撞倒（dodo）了。了。你不要整天你不要整天提提（d d）防防这个这个提

5、提（d d）防防那个的，那个的，提提（t t）心吊胆心吊胆过日子太累了。过日子太累了。d提防提防豹（猎豹）豹（猎豹）貌（礼貌）貌（礼貌）派（指派）派（指派）旅（旅行）旅（旅行）妇（妇女）妇（妇女）扫（打扫）扫（打扫）旱（旱灾）旱（旱灾）早（早晨）早（早晨）徒（徒弟）徒（徒弟）陡（陡峭）陡（陡峭）饶（富饶）饶（富饶）绕（围绕）绕（围绕）豹豹子子 魏魏国国 分分派派 稀稀少少 娶娶亲亲 媳妇媳妇淹淹没没 逼逼问问 草草席席 干干旱旱 徒徒弟弟 扔扔下下下下跪跪 求求饶饶 骗骗钱钱 灌灌溉溉 管管理理 人烟人烟新娘新娘 人口人口 迎接迎接 眼睁睁眼睁睁 面如土色面如土色（田地）因无人管理而长满野草。

6、（田地）因无人管理而长满野草。【荒芜】【人烟稀少】指住户稀少。人烟，住户的炊烟。借指人家或住户。指住户稀少。人烟，住户的炊烟。借指人家或住户。【旱灾】因长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产的灾害。因长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产的灾害。【眼睁睁】睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。造造句：眼睁睁地看着多年的心血毁于一旦，他忍不住句：眼睁睁地看着多年的心血毁于一旦，他忍不住痛哭起来。痛哭起来。据资料记载，纪昌这一盯就盯了三年哪！三年来，盯这吊在窗口的虱子已经成为了纪昌生活的全部。教学目标：（2）跟同桌读一读这些句子，说一说自己对列宁心理的猜测。（

7、2）同桌互读圈出的生字新词，读准字音，尤其注意前后鼻音、平翘舌音。（1）逐段读文，标出段落序号，圈画出生字新词。列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”3.出示默读要求，学生勾画句子，教师巡视。（一）第一板块：引导学习第一次练眼力（4）出示填空，引导学生补出提示语，指导朗读句子。7.学生汇报交流，教师相机点拨，集体品赏相关语句。结构梳理：五、总结回顾，作业设计2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。生2：男孩说这句话时一定是小声的，而且心里是七上八下、怦怦直跳的，所以读这句话要小声点，表现出害怕的样子。形容十分担心或害怕。形容十分担心或害怕。造句：他每天都过着提造句：他每天都过着

8、提心吊胆的生活。心吊胆的生活。【提心吊胆】【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。恐。造句：见到警察，他吓得面如土色。造句：见到警察，他吓得面如土色。【灌溉】把水输送到田地里。把水输送到田地里。【开凿】挖掘（河道、隧道等）。挖掘（河道、隧道等）。【收成】庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。虾等捕捞的成绩。稀少稀少 年轻年轻 漂亮漂亮 明白明白 提心吊胆提心吊胆 面如土色面如土色 稠密稠密衰老衰老处之泰然处之泰然糊涂糊涂丑陋丑陋面不改色面不改色你不要揣着你不要揣着明白明白装装糊涂糊

9、涂，你明明知道这件事就是你自己，你明明知道这件事就是你自己做得不对。做得不对。荒芜荒芜 急忙急忙 满意满意 急忙急忙 提心吊胆提心吊胆荒废荒废赶忙赶忙劳驾劳驾满足满足胆战心惊胆战心惊这里好久没有人住了，庭院（这里好久没有人住了，庭院（荒芜荒芜 荒废荒废），杂草丛生。），杂草丛生。这块地（这块地（荒芜荒芜 荒废荒废 ）很久了。）很久了。主要讲了主要讲了西门豹在治理邺县时，西门豹在治理邺县时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。婆及官员，兴修水利的事。自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？品读课文品读课文第一部分第一部分(第第 自然段自然

10、段)：写西门豹调查民情。第二部分第二部分(第第 自然段自然段)：具体写西门豹如何实施惩治恶人、破除迷信的计划，是故事的重点部分。第三部分第三部分(第第 自然段自然段)：兴修水利。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。10151 916魏国 派出 西门豹田地荒芜 人烟稀少 干旱 巫婆 硬逼 娶媳妇 官绅 徒弟 磕头求饶开凿 灌溉 好收成选择词语在小组里说一说课文的主要内容：第2课时 回顾课文内容：课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做什么，接着做什么，最后又做什么？摸清底细摸清底细 惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅 兴修水利兴修水利事情发展顺序事情发展顺序西门豹初来邺地，

11、看到了怎样的情景？田地荒芜田地荒芜人烟稀少人烟稀少 默读课文19自然段，用横线画出西门豹提出的问题并标上序号，再仔细读一读西门豹和老大爷的对话。学习学习“摸清底细摸清底细”部分部分西门豹问了什么？老大爷是怎么回答的？分角色读一读。西门豹询问西门豹询问老大爷回答老大爷回答这是怎么回事？这话谁说的？新娘哪来的？漳河发过大水没有？河神娶媳妇给闹的巫婆 官绅没钱的人家没发过大水，年年干旱思考：西门豹问这些问题，他其实是想了解什么？1.这是怎么回事？2.这话谁说的？3.新娘是哪来的？4.漳河发过大水没有呢？了解事情缘由了解首恶知晓受害人了解结果 这样说来，河神还真灵啊。这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶

12、媳妇，请告下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。诉我一声，我也去送送新娘。西门豹惩治恶人的计划已经成竹在胸。避免打草惊蛇。避免打草惊蛇。听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？自由读1015自然段，找到西门豹言行的句子用横线勾画下来，读一读，体会西门豹惩治巫婆和官绅的巧妙之处,在感受深的地方作好批注。学习学习“惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅”部分部分 他回过头来对巫婆说：他回过头来对巫婆说：“不行不行，这个姑娘，这个姑娘不漂亮不漂亮，河神，河神不会满意不会满意的。麻烦你去跟河神说的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起

13、巫婆，把她投进了漳河。说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。将计就计将计就计 救下姑娘救下姑娘 惩治巫婆惩治巫婆 西门豹以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为由，顺利救下姑娘。话虽不多，理由却很充分。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。以其人之道还治其身以其人之道还治其身 惩治首恶惩治首恶两个麻烦，表面客气，实则威严，不动声色地处死了两个罪大恶极的家伙。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都西门豹面对着漳河站了很

14、久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催怎么还不回来，请你们去催催吧！吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。假戏真做假戏真做 震慑帮凶震慑帮凶西门豹是为了警告他们不要再为非作歹，起到了极强的震慑作用。西门豹说：西门豹说：“好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过了过了一会儿，他才说：一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。把他们留下了。你们都回去吧。”西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？讲究策略讲究策略 区别

15、对待区别对待 原来巫婆和官绅都是骗原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，以人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。后我们有好日子过了。看到这儿，老百姓都明白什么了？西门豹让老百姓亲眼目睹首恶的下场，官绅的丑态，终于明白巫婆和官绅都是骗钱害人的。西门豹用有力的事实破除迷信，比直接劝说、强制命令更有效。学习学习“兴修水利兴修水利”部分部分迷信已经破除，天灾依然存在，西门豹又是怎么做的呢？西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。西门豹是一个怎样的人？西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略的人。练习复述故事“惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅”是主要内

16、容，是主要内容，要复述得详细一些。要复述得详细一些。学会提取关键信息，长话短说。学会提取关键信息，长话短说。文章结构文章结构本文通过写西门豹用巧妙手段，将计就计，惩治本文通过写西门豹用巧妙手段，将计就计，惩治了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们，了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们，从而破除迷信、教化百姓的故事，赞颂了西门豹为民从而破除迷信、教化百姓的故事，赞颂了西门豹为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。主题归纳主题归纳一、给加点的字选择正确的读音，打一、给加点的字选择正确的读音，打“”。随堂练习随堂练习绅士（kn shn）磕

17、头（k h）确凿（zo zu）灌溉（ki i）二、把下列句子中画线的部分换成课文中的词语，写在括号里。二、把下列句子中画线的部分换成课文中的词语，写在括号里。（1）西门豹到了邺县，发现田地因无人管理而长满野草，人烟稀少。（）（2）西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都十分担心、害怕，大气也不敢出。（）（3）官绅一个个吓得脸色跟土的颜色一样，没有血色，跪下来磕头求饶。（）荒芜荒芜提心吊胆提心吊胆面如土色面如土色默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。（摸清底细）（摸清底细）（惩治巫婆和官绅）（惩治巫婆和官绅）兴修水利兴修水利教材习题教材习题复述课文：

18、复述课文：摸清底细：西门豹初到邺县，发现此地田地荒芜，人烟稀少，经过调查弄清了摸清底细：西门豹初到邺县，发现此地田地荒芜，人烟稀少，经过调查弄清了原因：一是巫婆和当地官绅假借为河神娶媳妇而疯狂敛财，二是连年干旱。原因：一是巫婆和当地官绅假借为河神娶媳妇而疯狂敛财，二是连年干旱。惩治巫婆和官绅：惩治巫婆和官绅：怎样揭穿骗局，惩治巫婆和官绅呢？怎样揭穿骗局，惩治巫婆和官绅呢？西门豹不动声色，西门豹不动声色，到了为河神娶媳妇的日子，他将计就计，假托新娘不漂亮，救下了新娘。到了为河神娶媳妇的日子，他将计就计，假托新娘不漂亮，救下了新娘。又借口给河神通报、催一催，先后把巫婆和官绅头子投进了漳河。其他官又

19、借口给河神通报、催一催，先后把巫婆和官绅头子投进了漳河。其他官绅磕头求饶，西门豹见目的已达到就赦免了他们。绅磕头求饶，西门豹见目的已达到就赦免了他们。兴修水利：兴修水利：之后，西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼得到灌溉，年年都有之后，西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼得到灌溉，年年都有好收成。好收成。找出第找出第1014自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。西门豹的办法好在：将计就计，救下姑娘；西门豹的办法好在：将计就计，救下姑娘；以其人之道还治其人之身，惩治首恶；以其人之道还治其人之身，惩治首恶；假

20、戏真做，震慑帮凶；用有力的事实，破假戏真做，震慑帮凶；用有力的事实，破除迷信。除迷信。西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，至今皆得水利，民人以给足富。民人以给足富。史记史记滑稽列传滑稽列传拓展空间拓展空间西门豹就征发百姓开凿了十二条渠，引漳河水浇灌农田，西门豹就征发百姓开凿了十二条渠，引漳河水浇灌农田，农田都得到

21、了灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠有些劳苦，不农田都得到了灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠有些劳苦，不太愿意干。西门豹说：太愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们分享成功，却不可以百姓可以同他们分享成功，却不可以同他们谋划开创事业。现在父老子弟虽然认为我给他们带来辛同他们谋划开创事业。现在父老子弟虽然认为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望能让父老子弟们想起我所说的话。苦，但是百年以后，希望能让父老子弟们想起我所说的话。”直到现在，那里都得到这些水利工程带来的好处，百姓因此富直到现在，那里都得到这些水利工程带来的好处，百姓因此富裕起来。裕起来。译文：1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。熟读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.课下练习复述课文，讲给爸爸妈妈听。课下练习复述课文，讲给爸爸妈妈听。