高考化学实验突破专题01 化学实验基本操作(原卷版).docx
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1、专题专题 01 化学实验基本操作化学实验基本操作 1(2019新课标)下列实验不能达到目的的是 选项 目的 实验 A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl2通入碳酸钠溶液中 B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO2 C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D 制备少量二氧化硫气体 向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸 2(2019 浙江 4 月选考)下列图示表示过滤的是 A B C D 3(2019 浙江 4 月选考)针对下列实验现象表述不正确 的是 A用同一针筒先后抽取 80 mL 氯气、20 mL 水,振荡,气体完全溶解,溶液变为黄绿色 B在表面皿中加入少量胆矾,
2、再加入 3 mL 浓硫酸,搅拌,固体由蓝色变白色 C向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液,再滴加双氧水,产生白色沉淀 D将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶,镁条剧烈燃烧,有白色、黑色固体生成 4(2019江苏)下列实验操作能达到实验目的的是 A用经水湿润的pH试纸测量溶液的pH B将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中,加水至刻度,配制1.000 mol L1NaOH溶液 C用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体 D用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2 5(2018 新课标卷)下列实验操作不当的是 A用稀硫酸和锌粒制取 H2时,加几滴 CuSO4溶液以加快反应速率 B用
3、标准 HCl 溶液滴定 NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂 C用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有 Na+ D常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二 6 (2018 浙江 11 月选考)下列实验合理的是 A用湿润的 pH 试纸测定 CH3COONa 溶液的 pH B用蒸馏的方法分离乙醇(沸点为 78.3)和苯(沸点为 80.1)的混合物 C用淀粉-KI 试纸鉴别碘水和 FeCl3溶液 D用 Na2CO3溶液鉴别 CaCl2溶液、NaCl 溶液和稀硫酸 7 (2018 浙江 4 月选考)下列操作或试剂的选择不合理的是 A可用蒸发结晶的方法从碘水中提
4、取砷单质 B可用灼烧法除去氧化制中混有的铜粉 C可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠 D可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸 8(2018 海南卷)下列分离方法正确的是 A回收水溶液中的 I2:加入乙酸,分液,蒸发 B回收含有 KCl 的 MnO2:加水溶解,过滤,干燥 C除去氨气中的水蒸气:通过盛有 P2O5的干燥管 D除去乙醇中的水,加入无水氯化钙,蒸馏。 9(2017 海南)下列实验操作正确的是 A滴定前用待测液润洗锥形瓶 B容量瓶和滴定管使用前均需要检漏 C蒸馏完毕时,先关闭冷凝水,再停止加热 D分液时,下层溶液先从下口放出,上层溶液再从上口倒出 1、仪器的洗涤、仪器的洗涤
5、 玻璃仪器洗净的标准是:玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流 下。 原则:利用物理性质的溶解性,或化学反应生成易溶于水的盐,常用洗涤方法如下: 附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。 油脂、苯酚用碱液洗。 硫粉用 CS2 或热的强碱溶液(如 NaOH 溶液)洗涤。 碘、苯酚用酒精洗。 银镜、铜镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗等。 例例 1(广西钦州市 2019 届高三 4 月综合能力测试三模)下列玻璃仪器的洗涤方法涉及氧化还原反应的 是 A附有银镜的试管用稀硝酸清洗 B附有油脂的烧杯用热纯碱溶液清洗 C附有苯酚的试管用热的烧碱溶液清洗 D附有氢氧化铁的试管用盐
6、酸清洗 2、药品的取用和保存、药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有 关规定和操作规程,保证安全。不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气 味,不得尝任何药品的味道。注意节约药品,严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一 般应按最少量取用:液体 l-2mL,固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意 丢弃,更不要拿出实验室,要放人指定的容器内。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,液体 l-2mL;固 体只
7、需要盖满试管底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用较多量液体时可用直接倾注法:取用细口瓶里的药液时, 先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(标签应对着手心)瓶、口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入 试管。 注意防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应用 玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (A)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧烈反应,应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (B)白磷着火点低(40) ,在空气中能缓慢氧化而自燃,少量的白磷通常保存在冷水中。 (C)液溴有毒且易挥发,需盛放在
8、磨口的细口瓶里,并加些水(水覆盖在液溴上面) ,起水封作用。 (D)碘易升华且具有强烈刺激性气味,盛放在磨口的广口瓶里。 (E)浓硝酸、硝酸银见光易分解,应保存在棕色瓶中,贮放在黑暗而且温度低的地方。 (F)氢氧化钠固体易潮解,应盛放在易于密封的干燥大口瓶中保存;其溶液盛放在无色细口瓶里,瓶 口用橡皮塞塞紧,不能用玻璃塞。 例例 2 对下列事故或药品的处理正确的是( ) A取用一小块钠后,剩余的钠放到垃圾桶里 B燃着的酒精灯被打翻,引起失火,应立即用水浇灭 C少量浓硫酸沾在皮肤上,应立即用氢氧化钠溶液冲洗 D有氯气泄漏时,应用肥皂水浸湿的软布捂住鼻孔,并迅速离开现场 3、试纸的使用、试纸的使用
9、 石蕊试纸(红色、蓝色) :定性检验溶液或气体的酸碱性 试纸 pH 试纸:定量检验溶液酸碱性强弱 KI 淀粉试纸:检验 Cl2等有氧化性的物质 取:取一小块滤纸,放在洁净干燥表面皿或玻璃片上 检验液体 蘸:用玻璃棒蘸取待测液 点:点到试纸中央 使用方法 检验气体:一般先用蒸馏水将试纸湿润,粘在玻璃棒一端,使之与气体接触 (注意:pH 试纸不能润湿) 注意: 红色石蕊试纸遇碱溶液或氨气变蓝。蓝色石蕊试纸遇酸溶液或 HX、SO2、CO2、H2S 变红。 pH 试纸显不同颜色反应与比色卡对照,确定溶液的 pH(比色卡颜色显示 pH 从 1 至 14 的整数) 。 淀粉碘化钾试纸一般用于检验氯气(变蓝
10、) ,能将 I氧化为 I2的也有此现象。如:NO2、溴蒸气、O3 等。 例例 3(天津市北辰区 2019 届高三第二次模拟考试)下列有关实验的描述正确的是: A.要量取 15.80mL 溴水,须使用棕色的碱式滴定管 B.用 pH 试纸检测气体的酸碱性时,需要预先润湿 C.溴苯中混有溴,加入 KI 溶液,振荡,用汽油萃取出碘 D.中和热测定时环形玻璃搅拌棒要不断顺时针搅拌,主要目的是为了充分反应 4、溶液的配制、溶液的配制 基本仪器:基本仪器:天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。 (l)配制溶质质量分数一定的溶液 计算:算出所需溶质和水的质量。把水的质量换算成体积。如溶质是液体时,要算出
11、液体的体积。 称量:用天平称取固体溶质的质量;用量筒量取所需液体、水的体积。 溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解. (2)配制一定物质的量浓度的溶液 计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。 称量:用托盘天平称取固体溶质质量,用量量筒取所需液体溶质的体积。 溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯中,加入适量的蒸馏水(约为所配溶液体积的 1/6) ,用玻璃棒搅拌 使之溶解,冷却到室温后,将溶液引流注入容量瓶里。 洗涤(转移) :用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤 23 次,将洗涤液注入容量瓶。振荡,使溶液混合 均匀。 定容:继续往容量瓶中小心地加水,直到液面接近刻度
12、 23m 处,改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰 好与刻度相切。把容量瓶盖紧,再振荡摇匀。 例例 4 (浙江教育绿色评价联盟 2018 年 3 月适应性考试)下列说法正确的是 A广泛 pH 试纸测得某氢氧化钠溶液的 pH 为 12.5 B焰色反应实验火焰呈黄色,则试样中一定含 Na、不含 K C配制氯化铁溶液时,可将氯化铁溶解在较浓的盐酸中,然后再加水稀释 D氯化钠溶液中混有少量硝酸钾, 可经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤得纯净氯化钠 1 (青海省西宁市第四高级中学、第五中学、第十四中学三校 2019 届高三 4 月联考)以下叙述正确的 是( ) A用重结晶的方法除去 KNO3固体中混杂的 NaCl ,
13、是利用 NaCl 在水中的溶解度很大 B金属钠着火时,立即用泡沫灭火器进行灭火 C在滤纸上称量氢氧化钠固体,导致所配制氢氧化钠溶液浓度偏低 D向 AgCl 悬浊液中滴加 Na2S 溶液,白色沉淀变成黑色沉淀,说明溶解度 Ag2S 大于 AgCl 2 (河北省衡水中学 2019 届高三下学期二调考试)下列操作及其描述错误的是( ) A为萃取时的振荡操作,振荡过程中应打开活塞放气 B为酸式滴定管排气操作,排气后记录初始读数 C为闻气体气味的操作,无论有毒无毒都不能将鼻孔凑近瓶口 D为配制溶液过程中摇匀的操作,摇匀后如果发现液面低于刻度线也不能再加水 3 (浙江省临海市白云高级中学 2019 届高三
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