语文部编版八年级下册文言文知识 专题05 《虽有佳肴》（实战训练）（原卷版）.docx

1、虽有佳肴虽有佳肴实战训练实战训练 一、（一、（2012019 9 年年福建中考真题）福建中考真题） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （节选自礼记） （乙）师川外甥奉议 ：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前 承示谕 ：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须 一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕 ，乃得全功。读书先净 室焚香，令心

2、意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人 ，功必倍之。甥性识颍悟必能 解此故详悉及之。 （节选自黄庭坚与徐甥师川） （注）奉议；官名，即奉议郎。奉思：思念。前承示谕：不久前你告知我。外慕：学习之外 的各种贪恋。半古之人：花费古人一半的工夫。 1解释下列加点词在文中的意思。 （1）不知其旨 也（_） （2）然后能自反 也（_） （3）诚能如是 （_） （4）令心意不驰走 （_） 2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之 B甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之 C甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之 D甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之 3把文中画

3、横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）必能屏弃人事，尽心于学。 4甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。 二、（二、（2012019 9 年年内蒙古中考真题内蒙古中考真题） 阅读下文，完成下列小题。 （甲）君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道 而弗牵，强 而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。 （节选自（礼记学记） 善学者，师逸而功倍，又从而庸 之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易 者，后其节目，及其久也，相说 以解；不善问者反此。此皆进学之道

4、也。 （节选自（礼记学记） （注释）道：引导。强：劝勉。庸：功劳，说：通“脱”，解脱。 11解释下面句中加点的词， （1）故 君子之教喻也 （2）师逸 而功倍 12翻译下面的句子。 （1）君子既知教之所由兴。 （2）道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。 13说说（乙）文是怎样阐明“进学之道”的？ 14我们学过的虽有嘉肴也出自礼记学记），你如何理解其中”教学相长”这一观点？ 三、（三、（20182018 年年黑龙江黑龙江中考中考真真题题） 阅读下列文言文，回答后面小题 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，

5、然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此 之谓乎？ （选自虽有嘉肴） （乙）任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下， 编茅为庵，削荆为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳， 以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走 肉耳！” （选自拾遗记，有删改） （注释）任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可 照明。 15解释下面句子中加点的字。 （1）不知其旨 也 旨： （2）负 笈不远险阻 负： 16把下面的句子翻译成现代汉语。 （

6、1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）人若不学，则何以成？ 17下面句子中朗读断句不正确的一项是（ ） A不知其旨也 B观书有会意者 C然后能自反也 D常以净衣易之 18对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（ ） A（甲）文选自札记学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 B（甲）文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用兑 命中的话加以佐证。 C（甲）文主要用了议论的表达方式，（乙）文用了记叙和描写的表达方式。 D（甲）文告诉我们教和学的关系。（乙）文强调了学习方法的重要性。 19结合（甲）（乙）两文中的内容，谈谈你在自主互

7、助学习中的启示？ 四四、（2012018 8 年年湖北中考真题湖北中考真题） 比较阅读下面两段文言文，完成后面小题 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此 之谓乎？ （选自义务教育深程标准实验教科书语文七年级上册） （乙）君子之学必好问，问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能 好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚 决焉？ （选自孟涂文集） （注释）奚：怎么 10解释下列加点词的意思。 （1）不知其旨

8、 也（_） （2）然后能自反 也（_） （3）君子之学必好 问（_） （4）舍 问，其奚决焉（_） 11请用“/”给（乙）文中画线文字断句，限划两处。 相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。 12将下列句子翻译成现代汉语。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）好学而不勤问，非真能好学者也。 13（甲）（乙）两段文字的中心论点分别是什么？（用原文作答） 14（甲）（乙）两段文字的论证方法有哪些相同之处？ 五、（五、（2012017 7 年年贵州中考真贵州中考真题题） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知

9、困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓 乎？ （虽有嘉肴） （乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳 ，輮以为 轮，其曲中规。虽有槁暴 ，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎 己，则知明而行无过矣。 （节选自荀子劝学） （注释）中（zhng）绳：合乎拉直的墨线。輮（ru）：通“煣”，用火烤使木条弯曲。暴： 通“曝”，晒干。参：通“叁”，多次。 13解释下列句子中加点的词。 （1）不知其旨 也_ （2）然后能自强 也_ （3）学不可以已 _ （4）故 木受绳则直_ 14下列句子中

10、加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A輮使之 然也 辍耕之 垄上 B不知 其善也 则知 明而行五过矣。 C虽 有嘉肴 虽 有槁暴 D学而 不思则罔 君子博学而 日参省乎己 15翻译下列句子。 （1）兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （2）冰，水为之，而寒于水。 16 甲文运用了类比的写作手法， 引出了阐述的论点_； 乙文则开头就提出了论点 “学不可以已” ， 主要运用的论证方法是_。 17请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。 六六、（、（2012017 7 年年湖北中考真题湖北中考真题） 阅读下列甲乙两个文段，完成下列小题 （甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善

11、也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （选自礼记学记） （乙）孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得 其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志， 可以益矣。”孔子曰： “丘未得其为人也。”有间，曰： “有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。” 曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师 盖云文王操也。” （选自史记有删改） （注）进：继续学（新内容）益：增加、加深有间：过了一段时间。为人：作曲的

12、人文 王操：周文王谱写的琴曲名。 9选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A其 此之谓乎/丘未得其 为人也。 B弗学 ，不知其善也/孔子学 琴于师襄子， C知不足，然后能自反 也/寒暑易节，始一反 焉。 D学而 不思则罔/丘得其为人，黑而 长 10将下列句子翻译成现代汉语。 （1）弗食，不知其旨也。 （2）丘已习其曲矣，未得其数也。 11选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B礼记，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。 C乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向

13、（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。 D乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为文王操是最容易学的曲子。 12孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。 七、七、(2019(2019 年安徽省中考模拟试题）年安徽省中考模拟试题） （甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”， 其此之谓乎！ (礼记虽有佳肴) （乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男

14、有分，女有归。货恶其弃于地也， 不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是 谓大同。 (礼记大道之行也) 4解释下列加点词在文中的意思。 （1）不知其旨 （2）学 学半 （3）讲信修 睦 （4）不独亲 其亲 5翻译下列句子。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）力恶其不出于身也，不必为己。 6用原文中的词句填空。 （1）虽有佳肴的中心论点是：_ （2）大道之行也所表述的儒家大同社会的核心是：_ 7请根据甲乙两文中的画线句简要概括两篇短文句式的共同特点。 八八、（2012019 9 年年江苏中考模拟江苏中考模拟） 阅读下面文言文，完成下面小题

15、。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此 之谓乎？ （节选自礼记学记） （乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋 而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在 穷僻之域无车马之资 犹当博学审问， 古人与稽， 以求其是非之所在， 庶几可得十之五六。 若既不出户， 又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪 之贤，终无济于天下。子曰： “十室之邑，必有忠信如丘者焉， 不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自亭林文集） （注）孤陋：学

16、问、见识浅薄。资：盘缠。审：详细。稽：探究、考察。庶几：差不多。 子羔、原宪：孔子的弟子。 1解释加点词的意思。 （1）故 曰：教学相长也 _ （2）然后能自反 也 _ （3）若既不出户 _ （4）虽 有子羔、原宪之贤 _ 2下列各组句子中加点词的意义和用法相 同 的一项是（ ） A其 此之谓乎 下视其 辙 B十室之 邑 实是欲界之 仙都 C学 学半 犹须好学 D是 故学然后知不足 以求其是 非之所在 3用“/”给下面的句子断句（断两处）。 不 幸 而 在 穷 僻 之 域 无 车 马 之 资 犹 当 博 学 审 问 4用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）人之为学

17、，不日进则日退。 5（甲）（乙）两文都围绕“学习”的话题展开，但观点又有所不同，请结合选文简要分析。 九、九、（2012019 9 年年山东中考模拟山东中考模拟题题） 阅读下面文字,完成小题。 甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不 足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎? 虽有嘉肴 乙君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳”,鞣以为轮,其曲 中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利,君子博学而日参田省乎已,则知明而 行无过矣。 (节选自荀子

18、劝学 注释中(zhng)绳:合乎拉直的墨线鞣(ru):通“燥”,用火烤使木条弯曲暴:通“曝”,晒干。参: 通“叁”，多次。 15解释句子中加点的词。 (1)不知其旨 也 （_） (2)然后能自强 也（_） (3)学不可以已 （_） (4)故 木受绳则直（_） 16翻译句子。 (1)兑命曰:“学学半。”其此之谓乎? (2)冰,水为之,而寒于水。 17甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点_；乙文则开头就提出了论点“学不可以 已”,主要运用的论证方法是 _。 18请联系学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。 十、十、（2012018 8 陕西中考模拟陕西中考模拟题题） 阅读下面的文言文，完成

19、下列小题。 （甲） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓 乎？ （虽有嘉肴） （乙） 君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学 者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚 决焉？ （选自孟涂文集） （注释）（奚）怎么。 8解释下列加点的词 （1）虽有嘉 肴，弗食，不知其旨也_ （2）虽有至道，弗学，不知其善 也_ （3）知困，然后能自强 也_ （4）故曰：教学相长 也_ （5）非问无以

20、广 识_ （6）理明矣，而或 不达于事_ 9用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。（每句标一处） （1）教 然 后 知 困 （2）君 子 学 必 好 问 10用现代汉语翻译下面的句子。 （1）学学半 （2）好学而不勤问，非真能好学者也 11根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。 选文（甲）和（乙）论述了_的关系，选文（乙）论述了_的关系。两篇选文的论述，对你的学 习分别有什么启发？（甲）文：_；（乙）文：_。 十一、（十一、（20182018 年内蒙古中考模拟）年内蒙古中考模拟） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后

21、知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此 之谓乎？” （虽有佳肴） （乙）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非 真能好学者也。明理矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （选自孟涂文集） 14解释下列加点的词。 (1)虽有嘉 肴，弗食，不知其旨也（_） (2)知困，然后能自强 也（_） (3)非问无以广 识（_） (4)明理矣，而或 不达于事（_） 15用“/”为文中画线句子标出停顿（标一处）。 君子之学必好问 16用现代汉语翻译下面句子。 好学而不勤问，非真能好

22、学者也。 17根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。 选文（甲）论述了_的关系，选文（乙）论述了 _的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有 什么启发？ （甲）文： _。（乙）文： _。 十二、（十二、（20182018 年湖北中考模拟）年湖北中考模拟） 阅读下面两段文言文, 完成下列小题。 【甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不 足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。元命命曰:“学学半。”其此之谓乎? 【乙唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海 安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:不学业,墙面,莅 事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。” 11解释加点的词。 (1)朕向 为群凶未定_ (2)躬 亲戎事_ 12下列句子节奏划分不正确的一顶是( ) A然后/能/自强也 B日以/十本/为率 C故日:教/学/相长也 D朕/向为/群凶未定 13翻译句子。 不学业,墙面,莅事惟烦 14甲文表达方式以 _为主,乙文以为_主。 15两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。