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类型(教学课件)《饮酒(其五)》参考课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:4124039
  • 上传时间:2022-11-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:15
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    关 键  词:
    教学课件 饮酒其五 教学 课件 饮酒 参考 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、饮酒(其五)饮酒(其五)新课导入新课导入古往今来,有不少人争名夺利,有的人为了使自己在官场中爬得更高,不惜采取一切手段,甚至扭曲人性,打击他人,残害亲人;当然也有少数人厌恶官场,辞官不做,却愿意远居田园,过着自食其力的日子,如陶渊明(不为五斗米折腰),这一类人我们一般称之为隐士。今天,我们来学习他的一首五言古诗饮酒(其五),来感受作者那超然的心境。作者简介作者简介陶渊明(约365-427),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(现在江西九江)人。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精炼,具有独特风格,被称为“田园诗人”。作品有归园田居桃花源记饮酒五

    2、柳先生传等。背景简介背景简介饮酒(其五):选自陶渊明集卷三(中华书局1979年版)。此诗大约作于晋安帝义熙十二三年间,是陶渊明的重要代表作。饮酒组诗共二十首,是陶渊明弃官归隐田园之后,饮酒即兴创作的一首五言古诗。课文朗读课文朗读饮酒(其五)饮酒(其五)结庐结庐/在在/人境,而无人境,而无/车马车马/喧。喧。问君问君/何何/能尔?心远能尔?心远/地地/自偏。自偏。采菊采菊/东篱东篱/下,悠然下,悠然/见见/南山。南山。山气山气/日夕日夕/佳,飞鸟佳,飞鸟/相与相与/还。还。此中此中/有有/真意,欲辨真意,欲辨/已已/忘言。忘言。词句翻译词句翻译结庐结庐在在人境人境,而无车马喧。,而无车马喧。问君

    3、何能问君何能尔尔,心远地自偏。,心远地自偏。建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。喧嚣扰攘的尘世。如此,这样。翻译翻译:居住在人世间,却没有车马的喧闹。问我为:居住在人世间,却没有车马的喧闹。问我为什么能如此,心远离世俗,自然觉得住的地方就僻静了。什么能如此,心远离世俗,自然觉得住的地方就僻静了。自我研学自我研学采菊东篱下,采菊东篱下,悠然悠然见南山。见南山。山气日夕山气日夕佳,飞鸟相与还。佳,飞鸟相与还。此中有真意,此中有真意,欲辨已忘言欲辨已忘言。闲适淡泊的样子。山间的云气。傍晚。想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。翻译:翻译:在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼在东篱之下采摘菊

    4、花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。帘。山上的云气傍晚时很美,飞鸟结伴归来。这里边有人生的真山上的云气傍晚时很美,飞鸟结伴归来。这里边有人生的真正意义,想说出来却忘了要说的话。正意义,想说出来却忘了要说的话。整体感知整体感知想想这首诗讲了几层意思,分别写的是什么?表达了什么主旨?想想这首诗讲了几层意思,分别写的是什么?表达了什么主旨?第一层(14句):叙结庐之事。作者因为能够超脱现实纷扰,有高尚的精神境界,所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。第二层(58句):描田园之景。欣赏美丽的自然景物,能获得无限的意趣。第三层(910句):抒隐居之情。点明主旨,作者以为隐居生活有人生真正的意趣。主旨:通过描写田

    5、园风光与生活,表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及超脱世俗的人生追求。课文研读课文研读1.1.既然生活在人来人往的环境中,为何既然生活在人来人往的环境中,为何“而无车马喧而无车马喧”呢呢?“车马喧车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声,而应闹声,而应指指“上层人士之间的交往上层人士之间的交往”。“而无车马喧而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客,看淡意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客,看淡了功名利禄。了功名利禄。2.“2.“心远地自偏心远地自偏”“”“远远”的对象是什么?的对象是什么?远离官场,更进一步说,是远离尘俗,超

    6、凡脱俗。课文研读课文研读3.3.诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光?表达了诗人怎样的诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光?表达了诗人怎样的心境?心境?在东边的篱笆下,诗人在采撷菊花,正在专心聚志悠闲地采,偶一抬头,无意间望见了悠远的南山:太阳下山时,山色十分美丽,成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景,由近及远,构成了一幅质朴率真、自由恬淡,令人神往的田园风光的图景,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。课文研读课文研读4.4.从炼字的角度说说从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。妙在何处。“悠然”形象地写出了诗人远离世俗恬淡闲适、对生活无所求的心境。“见”

    7、写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现作者心灵的自由与惬意。课文研读课文研读5.“5.“此中有真意,欲辨已忘言。此中有真意,欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢?山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢?“此”指远离官场尘嚣,悠然自得地隐居。这两句说的是这里边有人生的真义,想辨别出来,却忘了怎样用语言表达。只可意会,不可言传。“至情言语即无声”。“真意”指的是自然之趣,人生真谛,那就是人生不应该为功名利禄所累,不应该在污浊的现实前迷失自我,而应回归自然,坚守住心灵的净土。合作交流合作交流1.1.陶渊明的隐居你怎样看待?陶渊明的隐居你怎样看待

    8、?陶渊明渴望自由,弃官归隐,追求恬静的田园生活,完善独立的人格,特点是“淡泊”。弃官归隐,独善其身,是对当时黑暗官场的一种反叛,有积极意义。但是,要改造社会,要清除污秽,不能单靠“归隐”与“独善”,应该兼济天下,积极地参加社会活动。也有消极面。结构梳理结构梳理饮酒(其五)饮酒(其五)而无车马喧而无车马喧情景相融情景相融物我合一物我合一心远地自偏心远地自偏采菊见南山采菊见南山山夕鸟飞还山夕鸟飞还生活宁静生活宁静内心恬淡内心恬淡热爱自然热爱自然生命真谛生命真谛课堂小结课堂小结通过对田园生活中自然景物的描写,表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境,反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。

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