最新中考复习之记叙文阅读例文训练(二)课件.ppt

1、中考复习中考复习 记叙文阅读记叙文阅读 例文训练（二）例文训练（二）（四）塑料花（四）塑料花（2019镇江）镇江）路明路明上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。人带一束塑料花来，下午有外宾。我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年，合资、独资企业我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年，合资、独资企业一家接一家入驻小镇，每年总有一两次，有重量级外宾来我们小学访问，我一家接一家入驻小镇，每年总有一两次，有重量级外宾来我们小学访问，我们穿上整齐的服装，挥舞着手中的花束，在校门口列

2、队欢迎。们穿上整齐的服装，挥舞着手中的花束，在校门口列队欢迎。和九十年代所有的家庭一样，我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。我妈身和九十年代所有的家庭一样，我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。我妈身披婚纱，捧一束白色马蹄莲。这束马蹄莲，就插在照片底下的花瓶里。披婚纱，捧一束白色马蹄莲。这束马蹄莲，就插在照片底下的花瓶里。我抓起马蹄莲，有一支脱落了。我哇哇大叫，妈，花坏了。我抓起马蹄莲，有一支脱落了。我哇哇大叫，妈，花坏了。我妈皱眉说，要不，用胶带贴一下？我妈皱眉说，要不，用胶带贴一下？我大声抗议。身为中队学习委员，两条杠的班干部，怎么可以带一支我大声抗议。身为中队学习委员，两条杠的班干部，怎么可以带一支伤兵一

3、样的花去学校？伤兵一样的花去学校？我妈为难地说，那怎么办？我妈为难地说，那怎么办？得分：得分：/16/16 办法肯定有。问题是，让我妈拿出近十分之一的月工资，去买一束办法肯定有。问题是，让我妈拿出近十分之一的月工资，去买一束不能吃不能穿的玩意，她要是同意，那就是本年度最大的童话。不能吃不能穿的玩意，她要是同意，那就是本年度最大的童话。我妈灵机一动说，你去隔壁照相馆借借看，他们一定有。我妈灵机一动说，你去隔壁照相馆借借看，他们一定有。我忐忑不安地走到振国照相馆，很不幸，道具花已经被另一个小学我忐忑不安地走到振国照相馆，很不幸，道具花已经被另一个小学生借走了。老板娘去仓库翻了半天，总算又找出一束来

4、。我向老板娘行了生借走了。老板娘去仓库翻了半天，总算又找出一束来。我向老板娘行了个队礼，捧着花，喜笑颜开地去学校了。个队礼，捧着花，喜笑颜开地去学校了。学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见咸菜瓶蹲在地里，我就喊，发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见咸菜瓶蹲在地里，我就喊，咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？咸菜瓶挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有咸菜瓶挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几

5、支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。咸菜瓶不好意思地说，我在找最好五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。咸菜瓶不好意思地说，我在找最好看的油菜花。看的油菜花。她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。我说，老师不是讲要塑料花吗？我说，老师不是讲要塑料花吗？咸菜瓶小声说，我家没塑料花咸菜瓶小声说，我家没塑料花她结结巴巴地解释，全村只有两户她结结巴巴地解释，全村只有两户人家有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野人家

6、有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野花来代替了。花来代替了。我说，咸菜瓶，老师会骂你的。我说，咸菜瓶，老师会骂你的。我的同学显然被吓到了。我不满地说，你这样做，是给我们的班级抹我的同学显然被吓到了。我不满地说，你这样做，是给我们的班级抹黑。黑。咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问，是不是咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问，是不是也也差不多？差不多？差多了，我摇摇头，一点都不像。差多了，我摇摇头，一点都不像。我不再理会咸菜瓶，自顾自走了。我不再理会咸菜瓶，自顾自走了。（21）黄潇潇也没带塑料花。黄潇潇声称，她家里的花是在上海南京）黄潇潇也没带塑料花。

7、黄潇潇声称，她家里的花是在上海南京路买的，拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前，用不容置疑的口路买的，拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前，用不容置疑的口吻说，吻说，喂，你，抽一支给我。不行，要这支喂，你，抽一支给我。不行，要这支。（22）我们乖乖照做了，黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。）我们乖乖照做了，黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。黄潇潇有资格这么做，她是班上最好看的女生，还是大队长、三条杠，级黄潇潇有资格这么做，她是班上最好看的女生，还是大队长、三条杠，级别比我还高。何况这一回，本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的，临时换成别比我还高。何况这一回，本来安排黄潇潇给外宾献红领

8、巾的，临时换成两个高年级的女生。此刻，黄潇潇正憋着一肚子的火，谁还敢惹她？两个高年级的女生。此刻，黄潇潇正憋着一肚子的火，谁还敢惹她？（23）我们列队集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲开了班）我们列队集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了，教音乐的小周老师走主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了，教音乐的小周老师走过来，指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起过来，指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起花束，什么时候放下，什么时候喊口号。突然，小周老师快步走到咸菜瓶花束，什么时候放下，什么时候

9、喊口号。突然，小周老师快步走到咸菜瓶身边，严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。身边，严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。（24）操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶）操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。（25）哇！小周老师叫起来，好美的花！）哇！小周老师叫起来，好美的花！（26）小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放）小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜。她的脸上荡漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的野菊和饱满的油菜。她的脸上荡

10、漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的最漂亮的花了，她大声地问咸菜瓶，一会结束后，可以送给老师吗？可的最漂亮的花了，她大声地问咸菜瓶，一会结束后，可以送给老师吗？可以吗？以吗？（27）可以的，咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己）可以的，咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己的脸。的脸。（选自（选自2019年年5月月5日文汇报，有删改）日文汇报，有删改）1.根据文章内容，补全故事情节。（根据文章内容，补全故事情节。（2分）分）班主任要求带塑料花班主任要求带塑料花我借塑料花我借塑料花严彩萍严彩萍 黄潇黄潇潇潇 小周老师赞美野花小周老师赞美野花采摘野花采摘野花索要同学的塑料花索要同

11、学的塑料花2.第段在文中有什么作用。（第段在文中有什么作用。（3分）分）交代事件发生的时间（或交代事件发生的时间（或“交代事件发生的时代背交代事件发生的时代背景景”“”“突出时代风尚突出时代风尚”）；（）；（1分）分）写出了塑料花在当时的贵写出了塑料花在当时的贵重，（重，（1分）分）为下文为下文“借花借花”作铺垫。（作铺垫。（1分）分）（内容（内容2分，结构分，结构1分）分）3.根据句式特点赏析第（根据句式特点赏析第（21）段划线的句子。（）段划线的句子。（3分）分）喂，你，抽一支给我。不行，要这支。喂，你，抽一支给我。不行，要这支。一连串的短句，呈现命令的语气，（一连串的短句，呈现命令的语气

12、，（1分）分）写出了黄潇写出了黄潇潇潇既要同学的塑料花，又不愿与同学多说话的心理，（既要同学的塑料花，又不愿与同学多说话的心理，（1分）分）表现了黄潇潇对同学傲慢无礼的态度。（表现了黄潇潇对同学傲慢无礼的态度。（1分）分）4.小周老师为什么说严彩萍的花小周老师为什么说严彩萍的花“最漂亮最漂亮”？从中可以看？从中可以看出她是一位怎样的老师？（出她是一位怎样的老师？（5分）分）严彩萍的花是充满生机的严彩萍的花是充满生机的真花真花，富有自然美富有自然美，其他，其他的花是塑料的假花，小周老师为了的花是塑料的假花，小周老师为了鼓励鼓励严彩萍，所以说严严彩萍，所以说严彩萍的花彩萍的花“最漂亮最漂亮”。（。

13、（2分）分）小周老师具有小周老师具有正确的审美观正确的审美观（或（或“善于发现真正的善于发现真正的美美”“”“是一个爱美的人是一个爱美的人”）；（）；（1分）分）尊重学生尊重学生（或（或“爱护爱护学生学生”“”“平等对待学生平等对待学生”）；（）；（1分）分）富有教育艺术富有教育艺术（或（或“善于通过赞美使学生树立正确的审美观善于通过赞美使学生树立正确的审美观”“”“善于抓住时善于抓住时机对学生进行美的启蒙教育机对学生进行美的启蒙教育”）。（）。（1分）分）5.文末严彩萍文末严彩萍“蹲了下去，紧紧捂住自己的脸蹲了下去，紧紧捂住自己的脸”，请具体分析她此刻的复杂心情。（请具体分析她此刻的复杂心情

14、。（3分）分）严彩萍本来担心带野花会被批评，现在竟然严彩萍本来担心带野花会被批评，现在竟然得到赞扬，倍感得到赞扬，倍感惊讶惊讶；自己认为很漂亮的野花，；自己认为很漂亮的野花，却无人认同，此刻得到赞赏，内心充满了对小周却无人认同，此刻得到赞赏，内心充满了对小周老师的老师的感激感激；因无塑料花受到指责，在得到小；因无塑料花受到指责，在得到小周老师的赞赏后，压力顷刻释放，激动不已，周老师的赞赏后，压力顷刻释放，激动不已，不不想让人看见自己的失态想让人看见自己的失态。（每点。（每点1分）分）（五）母爱像棉花盛开（五）母爱像棉花盛开（2019贺州）贺州）徐学平徐学平听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，

15、有人说母爱温馨如康乃馨，听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花有人说母爱圣洁如鲁冰花然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或

16、是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿而母亲，而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲“我从来没有看我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。笑谈，但母

17、亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。得分：得分：/18/18 母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不

18、母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地因为我想早点把这个好消息告诉母亲

19、。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身望着母亲因

20、长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。棉花的一生共有两次棉花的一生共有两次“花花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊！枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，

21、她枯槁的却是自己全部啊！棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。（选自（选自2019年年5月贺州日报）月贺州日报）1.请简要分析文章以请简要分析文章以“母爱像棉花盛开母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（为标题的妙处。（4分）分）标题运用比喻的修辞手法，（标题运用比喻的修辞手法，（1分）把分）把“

22、母爱母爱”比作比作“棉花盛开棉花盛开”，激发读者的阅读兴趣；（，激发读者的阅读兴趣；（1分）揭示母爱无分）揭示母爱无私的主旨，（私的主旨，（1分）棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯分）棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己。（槁了自己。（1分）分）2.请结合全文，品析下列句子的表达效果。（请结合全文，品析下列句子的表达效果。（5分）分）（1）深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相）深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。（3分）分）这句话是景物（环境）描写，

23、层层烘托，营造了一种萧这句话是景物（环境）描写，层层烘托，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，（瑟悲凉的氛围，（1分）分）烘托了母亲坚韧的性格和苍老的形象，烘托了母亲坚韧的性格和苍老的形象，（1分）分）为下文盛赞母爱做铺垫。（为下文盛赞母爱做铺垫。（1分）分）（注意从内容和结构两个方面回答注意从内容和结构两个方面回答）（2）得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。）得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。（2分）分）这句话运用了神态描写，（这句话运用了神态描写，（1分）分）传神地写出了母亲得传神地写出了母亲得知知“我我”找到工作后内心的激动和欣慰之情。（找到工作后内心的激动和欣慰

24、之情。（1分）分）3.第段中第段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢？（你认为到底缺了些什么呢？（2分）分）缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。4.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。（4分）分）吃苦耐劳，从吃苦耐劳，从“母亲不分昼夜操劳着，母亲不分昼夜操劳着，总有忙不完的总有忙不完的事事”可以看出。可以看出。节俭淳朴，从节俭淳朴，从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服我从来没有看到

25、妈妈穿过漂亮的衣服”可可以看出。以看出。挺拔坚强，从挺拔坚强，从“父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家庭的重担庭的重担”可以看出。可以看出。无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生的精力无私奉献给子女。的精力无私奉献给子女。（每点（每点1分，性格特点和文章内容个分，性格特点和文章内容个0.5分）分）5.文章开头说文章开头说“每一位母亲都是大地上盛开的花朵每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。（的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。（3分）分）示

26、例：示例：我觉得我的母亲像向日葵（我觉得我的母亲像向日葵（1分），分），向日葵总是向日葵总是向着太阳的方向转动（向着太阳的方向转动（1分），分），而我的母亲也总是围着我们这而我的母亲也总是围着我们这个家转（个家转（1分）。分）。（表述完整，言之成理，要写出人与花相似之处）（表述完整，言之成理，要写出人与花相似之处）（六）相遇（六）相遇（2019贵港）贵港）老刘退休后第一次上老刘退休后第一次上15路公交车。那个线路的公交车曾经是老刘战路公交车。那个线路的公交车曾经是老刘战斗了斗了20多年的战场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人，也得了一面墙多年的战场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人，也得了一面

27、墙的奖状，特别是的奖状，特别是“全国反扒窃能手全国反扒窃能手”那个荣誉，一直令老刘骄傲和自豪。那个荣誉，一直令老刘骄傲和自豪。眼下，车厢里显得陌生很多，那里大多是老人，也不拥挤了。老刘眼下，车厢里显得陌生很多，那里大多是老人，也不拥挤了。老刘这才想起，其实他早就不上一线了，退休前十来年就坐在办公室里复核案这才想起，其实他早就不上一线了，退休前十来年就坐在办公室里复核案件，带带徒弟。所以说，公交车的变化不是他退休后才有的。应该更早！件，带带徒弟。所以说，公交车的变化不是他退休后才有的。应该更早！老刘想。老刘想。以以“老猎手老猎手”的眼光看来，这样的环境对行窃是不利的，同时，他的眼光看来，这样的环

28、境对行窃是不利的，同时，他多少也有些失落感，早年，作为这个城市的骨干线路，多少也有些失落感，早年，作为这个城市的骨干线路，15路公交车最繁忙、路公交车最繁忙、最拥挤，车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅，五颜六色，熙熙攘攘，最拥挤，车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅，五颜六色，熙熙攘攘，那里成了扒手的冒险乐园，当然，前提是别碰上老刘，老刘曾是他们的噩那里成了扒手的冒险乐园，当然，前提是别碰上老刘，老刘曾是他们的噩梦。梦。车里有很多空座位，老刘还是习惯地选择了最后一排，从角落里，车里有很多空座位，老刘还是习惯地选择了最后一排，从角落里，他可以对整个车厢一览无余。车行一站地便是纪念街，下车两个人，上

29、车他可以对整个车厢一览无余。车行一站地便是纪念街，下车两个人，上车三个人。老刘注意到第三个佝偻的身影儿，他连忙用帽子把自己的脸遮了三个人。老刘注意到第三个佝偻的身影儿，他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。一大半。得分：得分：/18/18 “耗子也老了。耗子也老了。”老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子，他甚至老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子，他甚至认为，耗子化成骨灰他也能把他认出来。认为，耗子化成骨灰他也能把他认出来。耗子的一生也与耗子的一生也与15路公交车结下不解之缘，从胡子刚长硬开始，他就路公交车结下不解之缘，从胡子刚长硬开始，他就吃扒窃这碗饭，也一次一次栽到老刘手里。耗子出出进进看守所

30、和劳改队，吃扒窃这碗饭，也一次一次栽到老刘手里。耗子出出进进看守所和劳改队，一转眼也成了一转眼也成了“老贼老贼”。老贼大概没注意到。老贼大概没注意到“老枪老枪”，他无精打采地向窗外，他无精打采地向窗外张望。老刘想，看来，耗子也偷不动了！张望。老刘想，看来，耗子也偷不动了！解放广场站到了，上车的人多起来。车门关闭、启动，耗子突然站了解放广场站到了，上车的人多起来。车门关闭、启动，耗子突然站了起来，他开始在车厢里移动。不好，老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自起来，他开始在车厢里移动。不好，老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退休了，他想，如果耗子作案，他照样抓他。己已经退休了，他想，如果耗子作

31、案，他照样抓他。老刘尾随耗子在车里移动着，从车中间移动到车尾。老刘尾随耗子在车里移动着，从车中间移动到车尾。车停下来，再启动。老刘又随耗子从车尾移动到前部。车停下来，再启动。老刘又随耗子从车尾移动到前部。“要抓就抓他要抓就抓他现行！现行！”老刘想。老刘想。耗子只是移动，并没作案，折腾了三圈，老刘额头冒汗。耗子只是移动，并没作案，折腾了三圈，老刘额头冒汗。劳动公园站到了，耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去，下车时劳动公园站到了，耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去，下车时差点让车门夹住。差点让车门夹住。耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼，老耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地

32、进了一座高大的写字楼，老刘紧跟随其后，见电梯停在刘紧跟随其后，见电梯停在15楼，他也跛着腿上了另一部电梯。电梯打开，楼，他也跛着腿上了另一部电梯。电梯打开，老刘看到一个醒目的指示牌，牌子上写着老刘看到一个醒目的指示牌，牌子上写着“高科技培训班高科技培训班”。他还没反应。他还没反应过来，一个穿黑制服的人挡住了他。过来，一个穿黑制服的人挡住了他。“他是我带来的！他是我带来的！”老刘侧过脸，发老刘侧过脸，发现耗子正向他招手。现耗子正向他招手。老刘随耗子进到会议室里，台上的小平头立即站起来，一边招手一老刘随耗子进到会议室里，台上的小平头立即站起来，一边招手一边喊：边喊：“段爷来啦！请到前排就座！段爷来

33、啦！请到前排就座！耗子说：耗子说：“不了，我和一个老朋友来的，我们就坐后排吧。不了，我和一个老朋友来的，我们就坐后排吧。老刘和耗子坐了下来，他小声对耗子说：老刘和耗子坐了下来，他小声对耗子说：“行啊，段立军，有辈分行啊，段立军，有辈分了。了。”耗子说：耗子说：“熬一熬就师爷了，你不也一样带徒弟了吗？熬一熬就师爷了，你不也一样带徒弟了吗？”小平头说：小平头说：“兄弟们，形势发展对我们这个行业越来越不利了，现兄弟们，形势发展对我们这个行业越来越不利了，现在人们出门都不带现金了，要不刷卡，要不就手机扫一扫，这样下去，我在人们出门都不带现金了，要不刷卡，要不就手机扫一扫，这样下去，我们的生存空间越来越

34、小。如果不掌握高科技，不采取应对的办法，我们这们的生存空间越来越小。如果不掌握高科技，不采取应对的办法，我们这个古老的行业就要成光棍（骗子的古称）了个古老的行业就要成光棍（骗子的古称）了下面请赵博士为大家讲解下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。互联网社会中的技术提升之道。”会场上有二三十人，响起了稀稀拉拉的掌声。会场上有二三十人，响起了稀稀拉拉的掌声。被称为赵博士的人一边演示被称为赵博士的人一边演示PPT，一边讲解着。老刘听不大懂，耗子似乎也听，一边讲解着。老刘听不大懂，耗子似乎也听不懂，迷迷糊糊打瞌睡的样子。不懂，迷迷糊糊打瞌睡的样子。老刘站了起来，耗子睁开眼睛：老刘站了起来，

35、耗子睁开眼睛：“怎么？这就走了？怎么？这就走了？”（21）老刘说：）老刘说：“走了，听不明白。走了，听不明白。”（22）耗子笑起来，嘶哑干涩，然后说：）耗子笑起来，嘶哑干涩，然后说：“老刘啊，我们都老了，我们的时代老刘啊，我们都老了，我们的时代已经过去了。已经过去了。”说完，说完，耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。（23）老刘站起来，走到门口，眨了眨右眼，对耗子神秘地笑了笑。）老刘站起来，走到门口，眨了眨右眼，对耗子神秘地笑了笑。（24）下楼时老刘也哑笑着，走出大楼门口，发现外面飘着零星的雨点，老刘）下楼时老刘也哑笑着，走出大楼门口，发现外

36、面飘着零星的雨点，老刘想起那一年，他和耗子两人凭借体力搏斗着，从车上到车下，车轮从他的右腿、耗子想起那一年，他和耗子两人凭借体力搏斗着，从车上到车下，车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过，那天也是稀稀落落的小雨的左腿碾过，那天也是稀稀落落的小雨老刘不去想这些了，他心里对耗子说：我老刘不去想这些了，他心里对耗子说：我警告你段立军，你别高兴得太早，你们那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正专心警告你段立军，你别高兴得太早，你们那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正专心致志地听课呢，他可是人民公安大学毕业的！致志地听课呢，他可是人民公安大学毕业的！（选自思维与智慧）（选自思维与智慧）1.请用简洁的语言概括小说

37、的故事情节。（请用简洁的语言概括小说的故事情节。（3分）分）退休警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子，（退休警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子，（1分）分）尾随他参加了偷窃团伙召开的尾随他参加了偷窃团伙召开的“高科技培训班高科技培训班”，（，（1分）分）坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。（坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。（1分）分）（应从故事情节的开端或起因、发展或经过和结局三个方面（应从故事情节的开端或起因、发展或经过和结局三个方面回答，而非简单地用回答，而非简单地用“人物人物+事情事情”回答。）回答。）2.从人物描写方法的角度，赏析第（从人物描写方法的角度，赏析第（22）段划线

38、句子。（）段划线句子。（4分）分）耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。句子通过对耗子的神态与动作描写，（句子通过对耗子的神态与动作描写，（1分）分）写出了写出了他他面对已退休而且听不懂面对已退休而且听不懂“高科技高科技”的老刘的得意，（的老刘的得意，（1分）分）表表现了对老刘无力制服现在小偷的讥讽。（现了对老刘无力制服现在小偷的讥讽。（1分）分）与下文老刘心与下文老刘心中的想法照应，突出文章的主旨。（中的想法照应，突出文章的主旨。（1分）分）3.第（第（24）段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作）段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所

39、起的作用。（用。（4分）分）补叙。（补叙。（1分）分）补充交代了耗子腿瘸的原因，（补充交代了耗子腿瘸的原因，（1分）分）表现警察的勇猛，突出文章的主旨，（表现警察的勇猛，突出文章的主旨，（1分）分）为下文老刘心为下文老刘心生得意铺垫。（生得意铺垫。（1分）分）4.老刘是一个怎样的人？请简要回答。（老刘是一个怎样的人？请简要回答。（3分）分）老刘是一位虽已退休但依旧心系工作，（老刘是一位虽已退休但依旧心系工作，（1分）勇敢、正义、分）勇敢、正义、机智的老警察。（机智的老警察。（2分）分）5.结合小说内容，理解题目结合小说内容，理解题目“相遇相遇”的的含义含义。（。（4分）分）标题一语双关，（标题一语双关，（1分）分）表面指退休的老刘与年老的小表面指退休的老刘与年老的小偷耗子在公交车上相逢，（偷耗子在公交车上相逢，（1分）分）暗指以警察为代表的正义与暗指以警察为代表的正义与以小偷为代表的邪恶的较量。（以小偷为代表的邪恶的较量。（2分）分）