山东省中考语文 文言文专题复习 八年级上册 桃花源记课件.ppt

1、 桃花源记 陶渊明陶渊明文言词语1通假字v便要还家v（通“邀”邀请）文言词语2古今异义v1、芳草鲜美v（古：鲜艳美丽；今：指“食物味道好”）v2、阡陌交通，鸡犬相闻v（古：交错相通；今：指“各种运输和邮电事业的总称”）v3、率妻子邑人来此绝境v（古：妻子和儿女；今：指“丈夫的配偶”）v（古：与人世隔绝的地方；今：指“走投无路的境地”）文言词语2古今异义（续）v4、无论魏晋v（古：不必说，更不用说；今：用作关联词）v5、不足为外人道也v（古：不值得；今：一般指“不充足，不满”）文言词语3一词多义1、为武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻2、舍便舍船，从口入屋舍俨然文言词语3一词多义（续）3、志v 处

2、处志之v 寻向所志v 4、寻v 寻向所志v 寻病终文言词语4词类活用v1、欲穷其林v2、未果，寻病终文言词语其他 1、屋舍俨然 2、豁然开朗 3、怡然自乐 4、欣然前往文言词语其他（续）v1、甚异之v2、有良田美池桑竹之属v3、阡陌交通v4、黄发垂髫v5、具答之v6、咸来问讯v7、不复出焉v8、延至其家v9、此中人语云v10、便扶向路v11、无问津者句子翻译 1v1、初极狭才通人。v起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。v2、土地平旷，屋舍俨然。v土地平坦开阔，房屋整整齐齐。v3、有良田美池桑竹之属。v有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。v4、阡陌交通，鸡犬相闻v田间小路交错相通，村落间能听见

3、鸡狗叫的声音。句子翻译 2v5、见渔人，乃大惊，问所从来。v（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的v6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。v（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。v7、后遂无问津者。v此后就再也没有探访的人了。文章评价 作者社会理想的实质v“桃花源”是陶渊明理想中的社会。作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。练习1v1.本文作者是我国晋代著名的诗人_。v陶渊明v2.加点词的意义不同的一项是（）vA.夹

4、岸数百步夹岸高山vB.渔人甚异之览物之情得无异乎vC.复前行，欲穷其林 余人各复延至其家vD.具答之此人一一为具言所闻v3.加点词的意义相同的一项是（）vA.便扶向路 寻向所志vB.寻向所志未果，寻病终vC.便扶向路秋天漠漠向昏黑vD.村中闻有此人不求闻达于诸侯BA练习2v4.解释下列加点词语的意义。v、阡陌交通v交错相通v、率妻子邑人来此绝境v与人世隔绝的地方v、乃不知有汉，无论魏晋v不要说，（更）不必说v、不足为外人道也v不值得练习3v5.把下列句子译成现代汉语。v见渔人，乃大惊，问所从来。v答：_v（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的v问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。v答

5、：_v（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了练习4v6、用原文回答v、写出描写桃花林自然景色的语句：v夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷v、描写桃花源生活环境的句子是：v土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻v、描写挑花源人精神状态的句子是：v黄发垂髫，并怡然自乐练习5 7、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？v答：_v桃源人为外面的世界如此动乱、人民生活如此痛苦而叹惋v8、写出出自本文的成语（要求三个以上）。v答：_v世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、无人问津、怡然自乐练习6v9、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？v答：_v建立一个没有剥削，没有压迫的原始共耕社会；v这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的；v这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向。