小学生主题班会课件-玩转多米诺 通用版.ppt

1、 1+1=？玩转多米诺玩转多米诺多米诺骨牌多米诺骨牌“圆阵圆阵”的搭建过程：的搭建过程：2017.3.26，18位来自美国、加拿大、德国、澳大利亚的多米诺艺术家花费10天时间搭建完成76017块多米诺骨牌，巨大的圆形骨牌阵创造了新的吉尼斯纪录。表演总时长20多分钟。小试身手mini多米诺热身：热身：拿出拿出一张一张准备好的纸牌，在准备好的纸牌，在不不借助借助任何外力的前提下，任何外力的前提下，单张站立单张站立且且能一推即倒能一推即倒游戏规则：游戏规则：1、时间：、时间：1分钟分钟2、多米诺图形：用、多米诺图形：用不少于不少于15张张扑克牌摆出一个扑克牌摆出一个尽可能大的尽可能大的“S”形。形。

2、畅所欲言畅所欲言活动过程中活动过程中1、你的想法或感受、你的想法或感受2、你的妙招（怎样又好又快的完成？）、你的妙招（怎样又好又快的完成？）3、需要改进的地方、需要改进的地方合作我来谈升级版多米诺 游戏规则戏规则：1、集思广益出创创意，讨论并设计图讨论并设计图形，并并在纸纸上画画出来来，赋赋予其意义义。用时：。用时：5 5分钟分钟2、与与小组组同学学共同完成创创意图图形的摆摆放。注意事项项：1 1、用牌数数量：越多越好，尽尽可能使用到组内组内所有的牌2 2、创意和作品均要完成才是成功、创意和作品均要完成才是成功3 3、注意时间把控，时间到游戏结束。、注意时间把控，时间到游戏结束。畅所欲言畅所欲

3、言活动过程中活动过程中1、本组创意、本组创意2、合作的经验、合作的经验3、需要改进的地方、需要改进的地方合作需调整思考：思考：合作中出现了什么问题？合作中出现了什么问题？我们需要做出什么努力？我们需要做出什么努力？举例：举例：我有不同意见？我有不同意见？我的动作跟不上同伴的节奏？我的动作跟不上同伴的节奏？我也要指挥我也要指挥 雕塑雕塑1、雕塑者：表达自己有、雕塑者：表达自己有分歧时分歧时的的想法、心理或想法、心理或者感受者感受2、角色扮演者：、角色扮演者：沉浸沉浸其其中，中，静态静态呈现呈现3、观众：观察、感受、观众：观察、感受、反馈反馈合作需调整 意见不合雕塑意见不合雕塑（我有不同意见我有不

4、同意见?）合作需调整 打压雕塑打压雕塑（我的动作跟不上（我的动作跟不上同伴同伴的节奏？的节奏？）合作需调整 我不服雕塑我不服雕塑（我也要指挥？）（我也要指挥？）合作需调整呈现方式：呈现方式：选择合作过程中出现的选择合作过程中出现的最突出最突出的一个问题的一个问题1、雕塑一：问题、雕塑一：问题出现时出现时的雕塑：角色扮演者将情绪投入其中，的雕塑：角色扮演者将情绪投入其中，保持保持定格状态定格状态，小组派，小组派一名成员解说一名成员解说雕塑的含义或状态或想雕塑的含义或状态或想法法（可运用道具做辅助）（可运用道具做辅助）2、雕塑二：展示、雕塑二：展示问题解决后问题解决后的雕塑，感受与之前雕塑的的雕塑，感受与之前雕塑的不同不同。=无穷大无穷大 合作歌合作歌目标明确共奋斗，目标明确共奋斗，合理分工齐配合。合理分工齐配合。优势互补促共赢，优势互补促共赢，积极合作辨是非。积极合作辨是非。