初中物理：《力》复习课件.ppt

1、第七章第七章 力复习与训练力复习与训练新人教八年级下册新人教八年级下册一、力：1、力的作用效果：、力的作用效果：（1）力可以改变）力可以改变 。（2）力可以使物体发生）力可以使物体发生 。【例例】铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力铅球因受到地面的作用力 改变了；改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力用力 改变了。改变了。物体运动状态物体运动状态形变形变运动状态运动状态形状形状一、力：2、力是物体对物体的、力是物体对物体的 。物体间力的作用是物体间力的作用是 。两物体相互作用时，施力物体同时也两物体相互作用

2、时，施力物体同时也是是 ，反之，受力物体同时也，反之，受力物体同时也是是 。【例】人用力拉车，拉车的力叫【例】人用力拉车，拉车的力叫“拉力拉力”，这个力是这个力是 对对 的作用，施力物体是的作用，施力物体是 ，受力物体是受力物体是 ；同时人感觉到车也在拉；同时人感觉到车也在拉他，这时人是他，这时人是 力物体，这现象表明力的力物体，这现象表明力的作用是作用是 的。的。作用作用相互的相互的受力物体受力物体施力物体施力物体人人车车人人车车受受相互相互一、力：【例例】游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，这是因为手和脚向后划水时，手脚对水施加了这是因为手和脚向后划水时

3、，手脚对水施加了向向 的的 。由于。由于 ，水对，水对人的手和脚也施加向人的手和脚也施加向 的的 ，所以人就，所以人就前进了。前进了。后后推力推力力的作用是相互的力的作用是相互的力力前前一、力：3、力的单位：国际单位制中力的单位、力的单位：国际单位制中力的单位是是 ，简称，简称 ，用，用 表示。表示。4、力的三要素是：、力的三要素是：、和、和 。【例】能使物体发生形变的因素有（【例】能使物体发生形变的因素有（）A、力的大小、力的大小 B、力的方向、力的方向 C、力的作用点、力的作用点 D、力的大小、方向和作用点、力的大小、方向和作用点牛顿牛顿牛牛N大小大小 方向方向 作用点作用点D一、力：5、

4、力的示意图：、力的示意图：A、定义：用带箭头的线段把力的、定义：用带箭头的线段把力的 表表示出来的方法。示出来的方法。B：具体做法：沿：具体做法：沿 画一条线段，线段画一条线段，线段的长短表示力的的长短表示力的 ，在线段的末端的画，在线段的末端的画个箭头表示力的个箭头表示力的 ，用线段的起点或终，用线段的起点或终点表示力的点表示力的 。在图中附有。在图中附有 。三要素三要素力的方向力的方向大小大小方向方向作用点作用点标度标度一、力：【例】如图所示，在【例】如图所示，在A点点100N的力沿与水平的力沿与水平方向成方向成30的右下方推小车前进，画出推的右下方推小车前进，画出推力的示意图力的示意图A

5、F推推=100N一、力：【例】沿坡路用沿坡路用100牛的力向上推车，牛的力向上推车，画出推力的示意图。画出推力的示意图。F推推=100N一、力：6、相互作用力：、相互作用力：（1）只要一个物体对另一个物体施加了力，）只要一个物体对另一个物体施加了力，则另一个物体也同时对该物体则另一个物体也同时对该物体 。（2）相互作用力同时产生、同时消失，它们）相互作用力同时产生、同时消失，它们大小大小 、方向、方向 ，分别作用在，分别作用在 物物体上，且作用在体上，且作用在 直线上。直线上。也具有一个力也具有一个力相等相等相反相反俩个俩个同一同一例例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对如图所示，用电

6、线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（）。）。A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A二、弹力 1、弹性：物体受力时会发生、弹性：物体受力时会发生 ，不受力时，不受力时 的性质。的性质。塑性：物理受力时会发生形变，形变塑性：物理受力时会发生形变，形变后后 自动恢复原来形状的性质。自动恢复原来形状的性质。形变形变能自动恢

7、复原状能自动恢复原状不能不能二、弹力 2、弹力：物体受力发生、弹力：物体受力发生 时，就会对跟时，就会对跟它接触的物体产生的力就叫弹力。弹力的它接触的物体产生的力就叫弹力。弹力的方向与物体形变的方向方向与物体形变的方向 。【例】下列情况中产生的力，哪些不是弹力【例】下列情况中产生的力，哪些不是弹力（）A、手轻压钢条，使钢条变弯一些、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪、脚踩饮料瓶，将它踩瘪C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些、手轻拉弹簧，弹簧伸长些 D、运动员拉开弓，准备射箭、运动员拉开弓，准备射箭形变形变相反相反B二、弹力 3、测量力的大小的仪器叫、测量力的大小的仪器叫 。实验室常。实

8、验室常用的测力工具是用的测力工具是 。（1）弹簧测力计的原理是在弹簧限度内，弹）弹簧测力计的原理是在弹簧限度内，弹簧受到的拉力簧受到的拉力 ，弹簧的伸长量，弹簧的伸长量 。（2）使用方法：）使用方法：认清认清 和和 。观察指针是否指在观察指针是否指在 。测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方向向 。弹簧测力计弹簧测力计测力计测力计越大越大越长越长量程量程刻度值刻度值零刻度线上零刻度线上一致一致二、弹力【例】某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同质量的钩码，对应的弹簧的长度也不同，他实验记录的数据如下表：钩码重力G/N012345弹簧长度L/m3

9、5791113请你分析表中数据，你得到的一个结论是_。在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比。在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比。二、弹力【例】【例】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是是 （）。）。A使用前必须检查指针是否指在零刻线上使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围测量力的大小不能超出测量范围B三、重力重力的概念：重力的概念：_ 叫重力。叫重力。重力的施力物体是：

10、重力的施力物体是：_。【例】打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不【例】打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（计空气阻力）（）A手对球的推力手对球的推力 B重力重力C不受力不受力 D手对球的推力和重力手对球的推力和重力地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力的吸引而使物体受到的力地球地球B三、重力【例】关于重力，下列说法中错误的是（【例】关于重力，下列说法中错误的是（）A、地球上所有物体都受重力的作用、地球上所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具、玩具

11、“不倒翁不倒翁”就是重力作用的结果就是重力作用的结果D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要的需要【例】如果没有重力，下列说法中不正确的是【例】如果没有重力，下列说法中不正确的是()A、河水不再流动，再也看不见大瀑布、河水不再流动，再也看不见大瀑布B人一跳起来就离开地球，再也回不来人一跳起来就离开地球，再也回不来C物体将失去质量物体将失去质量D杯子里的水倒不进口里面杯子里的水倒不进口里面DC三、重力重力大小的计算公式重力大小的计算公式_，其中其中g=9.8N/kg 它表示它表示 _。【例】与【例】与1N的力的大小相当的是（的力的大小相当的是（

12、）A、托起两个鸡蛋所用的力、托起两个鸡蛋所用的力 B、一头大象的体重、一头大象的体重C、一名中学生的体重、一名中学生的体重 D、托起一只蚂蚁所用的力、托起一只蚂蚁所用的力AGmg1kg质量的物体，受到重力质量的物体，受到重力9.8N。例例一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG=49 N三、重力【例】对g的说法正确的是 A1kg等于9.8N。B1N等于9.8kg。C1kg质量的物体，受到重力9.8N。D1N重力的物体，质量是9.8k

13、g。C三、重力重力的方向：_。【例】如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是()竖直向下竖直向下C三、重力：叫做重心。质地均匀外叫做重心。质地均匀外形规则物体的重心在它的形规则物体的重心在它的 上。上。【例】球的重心在【例】球的重心在 。重力的作用点重力的作用点几何中心几何中心球心球心三、重力例例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面该桌面()A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后左右相平，前低后高高左左右右B三、重力【例】如图所示【例】如图所示,两匹马各

14、用两匹马各用1 000 N的力沿完全相的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读则此时弹簧测力计的读数为数为()()。A2 000 N B1 000 N C0 D500 NB三、重力【例例】有一铁块质量为有一铁块质量为520g，请问是否可用，请问是否可用量程为量程为05N的弹簧测力计测量此铁块的重的弹簧测力计测量此铁块的重力？力？因为：因为：m=520g=0.52kg g=10N/kg所以：所以：G=mg=0.52kg10N/kg=5.2N又因为又因为:弹簧测力计的量程为弹簧测力计的量程为05N 5.2N05N则不能用量程为则不能用量程为05N的弹簧测力计测

15、量的弹簧测力计测量此铁块的重力此铁块的重力三、重力【能力提升能力提升】一根绳子所能承受的拉力是一根绳子所能承受的拉力是2.0104 N，能不能用它一次提起，能不能用它一次提起10块长块长2 m、宽、宽1 m、厚、厚1 cm的钢板？的钢板？（钢钢=7.8103 kg/m3）因为：因为：10块长块长2 m、宽、宽1 m、厚、厚1 cm的钢板的钢板所以：所以：V=2m1 m110-3 m=210-3 m3又因为又因为:钢钢=7.8103 kg/m3 g=10N/kg所以：所以：G=mg=钢钢Vg=7.8103 kg/m3210-3 m10N/kg=146N而：一根绳子所能承受的拉力是而：一根绳子所能承受的拉力是2.0104 N 146N2.0104 N 则能用它一次提起则能用它一次提起10块长块长2 m、宽、宽1 m、厚、厚1 cm的钢板的钢板三、重力【能力提升】如果一个物体只受重力作用，【能力提升】如果一个物体只受重力作用，那么它（那么它（）A.一定竖直向下加速运动一定竖直向下加速运动B.一定竖直向上减速运动一定竖直向上减速运动C.可能做曲线运动可能做曲线运动D.可能在竖直方向上匀速运动可能在竖直方向上匀速运动C