六年级上册语文第15课《夏天里的成长》知识盘点教学复习两用课件(部编版).pptx

1、15.夏天里的成长 知识盘点部编版部编版 小学语文小学语文 六年级上册六年级上册 知识要点知识要点1.学习并掌握“棚、苔、藓”等9个生字，理解由生字组成的词语。2.朗读课文，了解每段话的主要意思。3.了解课文是怎样围绕中心意思来写的。了解作者了解作者棚png：棚架、工棚、凉棚苔ti：苔痕、苔原、青苔藓xin：苔藓、青藓、石藓坪png：草坪、坪坝、停机坪蔗zh：甘蔗、蔗糖、蔗田瀑p：瀑布、飞瀑、悬瀑增zng：增加、增添、增高缝fng：缝补、裂缝、天衣无缝谚yn：谚语、农谚、民谚易读错字音易读错字音多音字多音字词语意思词语意思反义词反义词近义词近义词句子品析句子品析生物在夏天成长的共同特点是非常迅

2、速，从生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。看得见的长。”这句话说明了这一特点。这句话说明了这一特点。句子品析句子品析这句话写这句话写“看见看见”“”“听见听见”了植物的生长，短短了植物的生长，短短“一天一天”“”“一一夜夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。的生长，更突出了植物长得飞快的特点。句子品析句子品析这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的的“苞蕾苞蕾”“”

3、“鲜花鲜花”“”“小果实小果实”几种生长状态浓缩在几种生长状态浓缩在“昨天昨天”“”“今今天天”“”“明天明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。的特点。句子品析句子品析“几天不见几天不见”“”“长满长满”“”“变成变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。短短的时间里生长的状态，生动、形象。句子品析句子品析这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否珍惜时

4、间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。则就会成为一事无成的人。问题解答问题解答本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。问题解答问题解答作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的最后水到渠成，

5、说明人也一样，要在自己的“夏季夏季”尽量地用力地长。尽量地用力地长。问题解答问题解答采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从当成人来写，富有生命力。从“丰满丰满”一词可以体会出：在作者眼中，一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。快乐的情绪。问题解答问题解答在这里，在这里，“热天热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环

6、境等。长的时间、环境等。“长长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍的积累、认识的提高等。这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。最佳时机。问题解答问题解答课文梳理课文梳理课文主题课文主题夏天里的成长这篇课文作者通过表达夏天是万物迅速生长的表达夏天是万物迅速生长的季节季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人的人。谢谢！