人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件.pptx

1、第一单元 青 春 时 光第三课青春的证明（知识梳理）项目一成长的渴望项目一成长的渴望1.1.成长的渴望表现在哪些方面？成长的渴望表现在哪些方面？P24P24 (1)(1)渴望拥有渴望拥有_的身躯、的身躯、_的大脑；的大脑；(2)(2)渴望渴望_、渴望、渴望_，“指点江山，激扬文字指点江山，激扬文字”。2.2.面对成长的渴望，我们应如何做？面对成长的渴望，我们应如何做？P24P24 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的_，规划青春，规划青春_，思考自己如何走过青春，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。之路。青春的探索不会停止。健美健美充实

2、充实自由自由飞翔飞翔第一框 青春飞扬理想理想路径路径项目二飞翔的力量项目二飞翔的力量3.为什么说青春的探索需要自信？/自信的作用？P25(1)自信让我们_；(2)有了自信，我们才能怀着_和希望，开始伟大而光荣的事业；(3)自信的人有勇气_与表达，有信心尝试与_，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4.如何获得自信？（重点）P26(1)_可以让我们更自信。(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验_带来的自信。充满激情充满激情坚定的信心坚定的信心交往交往坚持坚持自强自强成功成功5.5.青春探索为什么要自强？青春探索为什么要自强？/自强的作用？自强的作用？P26-2

3、7P26-27(1)(1)自强可以让我们更自强可以让我们更_。(2)(2)自强，让青春奋进的步伐自强，让青春奋进的步伐_。6.6.怎样做到自强？怎样做到自强？/如何实现自强？如何实现自强？（重点重点）P27P27(1)(1)不断克服自己的弱点，不断克服自己的弱点，_、超越自己。、超越自己。(2)(2)自强，自强，要靠要靠_、进取的精神和不懈的坚持。、进取的精神和不懈的坚持。7.7.助力青春成长，我们应拥有哪些飞翔的力量？助力青春成长，我们应拥有哪些飞翔的力量？P27P27(1)(1)激荡激荡的青春活力。的青春活力。(2)_(2)_的青春热情。的青春热情。(3)_(3)_的青春态度。的青春态度。

4、自信自信永不停息永不停息战胜自己战胜自己坚强的意志坚强的意志自信自信自强自强【微点拨】【微点拨】有了自信，我们的青春就一定能获得成功。你认为正有了自信，我们的青春就一定能获得成功。你认为正确吗？确吗？点拨：点拨：这种观点是错误的。因为自信只是走这种观点是错误的。因为自信只是走向成功的一种力量，走向成功还得向成功的一种力量，走向成功还得自立、自自立、自强强，还需要自身的，还需要自身的艰苦奋斗艰苦奋斗，甚至还需要一，甚至还需要一些机遇等。因此，有了自信，我们的青春不些机遇等。因此，有了自信，我们的青春不一定能获得成功。一定能获得成功。1.青春的力量令我们对未来更加憧憬。以下是对青春憧憬和向往的是（

5、）健美的身躯 充实的大脑 新潮的衣着 向往自由A BC DB2.青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。下面漫画表明青春的我们渴望拥有（）A.健美的身躯 B.充实的大脑C.无限的自由 D.远大的理想B3.提起青春，人们想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。你认为下列词语中属于描述青春的是（）A.朝阳 梦想 成长 活力B.憔悴 勇气 纠结 夕阳C.朝气 活力 落日 深秋D.自信 激情 晚霞 寒冬A4.伟大的科学家爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路；马克思17岁就提出“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福”；周恩来少年就立

6、志“为中华之崛起而读书”。我们要想使自己的青春更加美丽，必须做到（）树立远大理想 规划青春路径 不停地探索 思考自己如何走过青春之路A BC DD5.“一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为必将失败无疑。”这句话对我们的教育意义是（）A遇到挫折的人都能保持自信B自信的人能获得公平的机会C不要轻视自己，要增强自信D不要否定自己，要始终自负C6.“脑瘫男孩”李硕做了多次手术，忍受着常人难以忍受的康复训练，经过刻苦努力，自强不息，终圆大学梦。他的事迹启示我们（）A自强让青春奋进的步伐永不停息B青春的探索需要自信C青春的我们拥有无尽的遐想D.青春的词典里没有自由A7.站

7、在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考该如何拥有飞翔的力量。在学校生活中，下列同学的做法能让其拥有飞翔力量的有（）当老师为挑选1000米长跑运动员为难时，坚持每天跑步的小强毛遂自荐写作业遇到难题时，小丁总是先自己思考，再请教老师和同学课堂上，面对老师的问题，小柔大胆举手，积极发言小军对老师说：“班里其他同学不如我聪明，再努力也没有用。”A BC DB 8.“自强不息 厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调自强不息，是因为（）自强可以让我们更自信 自强，让青春奋进的步伐永不停息 自强可以使我们不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 没有自强精神的人不可能成功A.B.C.D.A【材料题】青

8、春的探索不会停止。面对青春，每个人都会有不同的憧憬，都会规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。（1）青春的探索需要自信。结合自身实际，谈谈如何培养自信心。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。我们怎样做到自强呢？自强可以让我们更自信；相信自己，勇敢尝试，不断进步，自强可以让我们更自信；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。项目一行己有耻项目一行己有

9、耻1.1.孔子说：孔子说：“行己有耻。行己有耻。”意思是说一个人意思是说一个人_，凡自己认为可耻的就不去做。凡自己认为可耻的就不去做。P28P28 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为有所不为。行事行事第二框 青春有格2.2.“行己有耻行己有耻”的要求有哪些？的要求有哪些？/如何做到如何做到“行己有耻行己有耻”？P28-29P28-29(1)(1)需要我们有需要我们有_，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。(2)(2)“行己有耻行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，_ 。(3)(3)要求我们树立要求我们树

10、立_，触碰道德底线的事情不做，触碰道德底线的事情不做，违反违反_的事情坚决不做。的事情坚决不做。(4)(4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_。知耻之心知耻之心知耻而后勇知耻而后勇底线意识底线意识法律法律自控力自控力项目二止于至善3.3.“止于至善止于至善”出自出自大学大学。4.4.什么是什么是“止于至善止于至善”？P29P29(1)(1)是人的一种是人的一种_，我们应该有自己的格调，我们应该有自己的格调，有有我们的我们的“至善至善”追求。追求。(2)(2)是一种是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的的_。是一种向往美好、是一种向往美好

11、、_的精神状态。的精神状态。精神境界精神境界实践过程实践过程永不言弃永不言弃5.“止于至善”的要求？/如何做到“止于至善”？重点重点 (1)(1)从从_做起。做起。“勿以恶小而为之，勿以善小勿以恶小而为之，勿以善小而不为。而不为。”积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。(2)(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻在生活中寻找找“贤贤”，将他们作为，将他们作为_。(3)(3)“止于至善止于至善”要求我们养成要求我们养成_的习惯，的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉日省其身，有则改之，无则加勉”。点滴小事点滴小事榜样榜样自我省察自我省察6.6.榜样有什

12、么作用？榜样有什么作用？P30-31P30-31(1)(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面榜样不仅是一面镜子，而且是一面_。(2)(2)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们我们_的力量。的力量。(3)(3)对国家和社会：善于寻找好的榜样、向榜样学对国家和社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加就会变得更加_。旗帜旗帜自我完善自我完善美好美好【微点拨】【微点拨】有人认为，只要

13、不被发现，说谎、欺骗也是可以的。有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。点拨：点拨：观点错误。因为：观点错误。因为：不说谎、不欺骗是我们日常生活中不说谎、不欺骗是我们日常生活中必须遵守的规则。说谎与欺骗无论是否被发现，都是错误的。必须遵守的规则。说谎与欺骗无论是否被发现，都是错误的。我们要有知耻之心，不断提高辨别我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力，准确判断的能力，准确判断是非善恶，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法是非善恶，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。律的事情坚决不做。1.某哲学家说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事

14、，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 树立底线意识，只要不违反法律就行 磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力A B C DB2.2.“大学之道，在明明徳，在亲民，在止于至善。大学之道，在明明徳，在亲民，在止于至善。”“”“止止于至善于至善”是一种精神境界。下列做法有助于达到这种是一种精神境界。下列做法有助于达到这种“至善至善”境界的是（境界的是（）勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之 向榜样学习，汲取向榜样学习，汲取榜样的力量榜样的力量 通过自省和慎独，端正

15、自己的行为通过自省和慎独，端正自己的行为 我行我行我素，做自己想做的事情，可以不受道德和法律的约束我素，做自己想做的事情，可以不受道德和法律的约束A A B B C C D DA3.3.在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血这些都是小事，看似微不足这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着道，却闪烁着“至善至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（）“止于至善止于至善”使人的美德得以彰显，我们应有至善的追求和行为

16、使人的美德得以彰显，我们应有至善的追求和行为 一旦有困难，必须马上寻求他人帮助一旦有困难，必须马上寻求他人帮助 积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩 生活中的小事也能体现人生价值生活中的小事也能体现人生价值A A B B C C D DC4.新学期开学不久，张涛身上就表现出不少不良：打架、抽烟、喝酒、旷课。甚至，他还在上课时趁老师不注意用粉笔头砸老师。我们要劝说张涛（）青春并不意味着肆意放纵 一些基本规则不能违反 要知廉耻，懂荣辱 师生是不平等的,一些基本界限不能逾越A BC DA5.古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这主要告诉我们（）A我们要

17、继承中华传统美德B应从点滴小事做起，积善成德C做事情要注意细节，细节决定成败D要多做小事情，不做大事情B6“止于至善”，需要“日省其身，有则改之,无则加勉”.这就要求我们做到()检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 养成自我省察的习惯 通过自省和慎独，端正自己的行为 做错事不要声张A BC DA7.一些入狱的官员在回顾自己的违法犯罪之路时，经常会说：“我经不起权力关的考验，放弃了人生修养，最终成为金钱的俘虏，走上了以权谋私的贪腐之路。”对此，下列说法不正确的是（）A金钱是不良诱惑，要自觉抵制B树立底线意识，不做违反道德和法律的事C养成自我省察的习惯，防止自己走上人生岐途D要磨砺意志，拒绝不

18、良诱惑，不断增强自控力A8.下列行为不能体现“止于至善”的是（）A.老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难B.小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄C.某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人D.某地发生7.8级地震，人们纷纷为该地捐款救灾B【材料题】北京房山的怪石山景区，一名游客在十几处景点上喷涂了硕大的“陈志成”字样。如此煞风景的恶意涂鸦，引发了公众抨击，网友们纷纷发帖“喊陈志成来刷墙”。后来，身为登山爱好者的陈志成终于现身景区，自称在景点留字之时并未意识到自己犯了错，事后经人提醒才“顿悟”，并着手开始清洗涂鸦并公开道歉。请运用本课有关知识

19、，结合材料，谈谈我们该怎样做到“行己有耻”。需要我们有知耻之心，不断提高辨别需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。“行己有耻行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。知耻而后勇。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。不良诱惑，不断增强自控力。【材料题】校长在开学典礼上致辞：“至善校园，你我共创是我们新学年的共同目标，希望至善校园能遇见最美的你。愿我们每一位同学都能从内心和言行上追求至善，愿我们每一位同学都能在追求至善的道路上让青春飞扬。”联系实际谈谈怎样做到“止于至善”。(1)(1)从点滴小事做起。从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。(2)“(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找在生活中寻找“贤贤”，将他们作为榜样。将他们作为榜样。(3)“(3)“止于至善止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，日省其身，有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”。