人教版压强复习(第二课时)课件.ppt
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1、一、两个实验:一、两个实验:二、两条公式:二、两条公式:三、三种容器三、三种容器一、两个实验:一、两个实验:(1)压力的作用效果与压力的作用效果与 和和 有关。有关。压力大压力大 小小接触面积的大小接触面积的大小(2)液体的压强与液体的压强与特点特点。液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强;都有压强;同一深度同一深度,液体向液体向各个方向各个方向的压强都相等的压强都相等;液体的压强随深度的液体的压强随深度的增加增加而而增大增大;不同液体的压强与液体的不同液体的压强与液体的密度密度有关。有关。中考链接中考链接1.在研究液体压强的实验中,将压强计的金属盒放在水中,在研究液体压强的实验中,将压
2、强计的金属盒放在水中,下列做法能够使图下列做法能够使图5-2-18中压中压 强计的强计的U管两边的液面高度差管两边的液面高度差减小的是减小的是()A.将压强计的金属盒向下移动一段距离将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒换成面积大一些的,但仍放在原深处将压强计的金属盒换成面积大一些的,但仍放在原深处C.将压强计的金属盒在原处转动将压强计的金属盒在原处转动180D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中图图5-2-18D2.利用利用U形管液面高度差的大小关系,可以帮助形管液面高度差的大小关系,可以帮助我们比较一些物理量的大小将液体压强计的我们比
3、较一些物理量的大小将液体压强计的探头分别放入密度为探头分别放入密度为1和和2的的两种液体两种液体中,中,U形形管液面的管液面的高度差相同高度差相同,如图所示,则,如图所示,则1 _ 2;(填(填“”、“=”或或“”)二、杯底的压力、压强杯底的压力、压强 桌面的压力、压强桌面的压力、压强对容器底的压力对容器底的压力对容器底的压强对容器底的压强对桌面产生的压力对桌面产生的压力对桌面产生的压强对桌面产生的压强F桌桌=G液液+G容容p底底 =液液ghF底底 =P液液Sp桌桌 F桌桌S桌面:先求F后求P先求P后求Fp桌桌F桌桌Sp底底 =液液gh例、如图所示为一个平底薄壁水壶重例、如图所示为一个平底薄壁
4、水壶重1.5N,放置在水,放置在水平桌面上平桌面上已知水壶的底面积是已知水壶的底面积是510-3m2,在水壶内装入重,在水壶内装入重5N的水时,水的深度为的水时,水的深度为0.12m求:求:(1)水壶对桌面的压强;)水壶对桌面的压强;(2)水对壶底的压力)水对壶底的压力 例题分析例题分析1、水平面上、水平面上柱形固体压强柱形固体压强p =固体固体g h物物h四、四、两种两种特殊特殊求求压强的方法压强的方法F底压底压=G液液2、柱状容器柱状容器水平静置时水平静置时容器底压强容器底压强G液液SFpS 例题:例题:如图所示,甲、乙两个如图所示,甲、乙两个同种材料同种材料制制成的圆柱体放在水平的地面上
5、,则它们对成的圆柱体放在水平的地面上,则它们对地面的压强大小关系地面的压强大小关系:P甲甲 P乙乙。D中考链接:中考链接:A1.2 2、如图所示,、如图所示,在容积相同在容积相同、质量相等但形状、质量相等但形状不同的甲、乙两容器中不同的甲、乙两容器中装满水装满水,则水对容器,则水对容器底部的压强底部的压强 p甲甲_ p乙乙,水对容器底部的压,水对容器底部的压力力 F甲甲 _ F乙乙(填(填“”、“”或或“=”)=人教版人教版容器容器关系关系项目项目容器底受到的压强容器底受到的压强p液液 ghghp液液 ghghp液液 ghgh容器底受到的压力容器底受到的压力FpSFG液液FpSFG液液FpSF
6、G液液四四.容器底所受压力、压强容器底所受压力、压强练习练习1、如图如图5-2-14所示,是两个容积相等,所示,是两个容积相等,高高度相同度相同,底面积不相等的容器,底面积不相等的容器(SAS B),装满装满同种液体同种液体,对于两容器底受到的压强,对于两容器底受到的压强和压力的比较,正确的是和压力的比较,正确的是()A.PAP PB B,FAFBB.PAP PB B,FAFBC.PAP PB B,FAFBD.PAP PB B,FAFBD图图5-2-14 2、底面积相同底面积相同、形状不同的三个容器倒入、形状不同的三个容器倒入质质量相同、密度不同量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后,液的三种
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