人教版六年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五课件.ppt
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2、式:454518186363算式:算式:808045453535算式:算式:18185 59090乘法:求几个相同加数和乘法:求几个相同加数和 的简便运算。的简便运算。算式:算式:1201203=403=40除法:已知两个数的积与其中一个因除法:已知两个数的积与其中一个因 数,求另一个因数的运算。数,求另一个因数的运算。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五2.2.整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?点?整数、小数、分数四则运算的相同点整数、小数、分数四则运
3、算的相同点人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五加减法加减法都是把相同计数都是把相同计数单位的数相加减。单位的数相加减。乘除法乘除法小数乘除法把除数转化成小数乘除法把除数转化成整数再计算。分数除法要整数再计算。分数除法要转化成分数乘法计算。转化成分数乘法计算。整数、小数、分数四则运算的相同点整数、小数、分数四则运算的相同点2.2.整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?整数、小数、分数四则运算的不同点整数、小数、分数四则运算的不同点小数乘、除法还要在计算结果
4、上确定小数点的位置。小数乘、除法还要在计算结果上确定小数点的位置。分数除法转化后乘的是除数的倒数。分数除法转化后乘的是除数的倒数。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五3.3.在四则运算中,如果有在四则运算中,如果有0 0或或1 1参与运算,有哪些特殊情况?参与运算,有哪些特殊情况?任何数加上或减去任何数加上或减去0 0,还得任何数,还得任何数 ;0 0乘任何数都得乘任何数都得0 0;0 0除以何数(除以何数(0 0除外)都得除外)都得0 0;任何数乘任何数乘1 1得原数,任何数除以得原数,任何数除以1 1得原数。得原数。人
5、教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五4.4.观察下列算式,说一说四则算之间的关系观察下列算式,说一说四则算之间的关系乘法是加法的简便运算。乘法是加法的简便运算。减法是加法的逆运算,减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算,除法是乘法的逆运算,人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五和和-另一个加数另一个加数差差+减数减数被减数被减数-差差积积另一个乘数另一个乘数商商除数除数被除数被除数商商人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数
6、学下册整理和复习:数的运算、练习十五6.四则混合运算的顺序是怎样的?如果是如果是同一级运算同一级运算,一般按,一般按从左往右从左往右的顺序依次进行计算。的顺序依次进行计算。如果既有加减、又有乘除法,如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减先算乘除法、再算加减。如果有括号,先算如果有括号,先算括号里面括号里面的。的。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五做一做做一做计算下面各题,先想一想需要注意什么。计算下面各题,先想一想需要注意什么。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复
7、习:数的运算、练习十五7.7.我们学过哪些我们学过哪些 运算定律,请完成下表。运算定律,请完成下表。名称举例用字母表示加法交换律15+28=28+15a+b=b+a 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律(3+9)+1=3+(9+1)(a+b)+c=a+(b+c)53=35ab=ba(34)5=3(45)(ab)c=a(bc)(2+4)5=25+45(a+b)c=ac+bc 人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五做一做做一做计算下面各题。计算下面各题。727579949531514 4 +4 +4 -(-)4545=
8、4(+)72=4=41 1=4=4=-(+)799495=-1=-179=723151=45-45-4545=15-9=15-9=6=6人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五8.8.举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?(1 1)7.997.999.999.99与与8080比,哪个大?比,哪个大?可以把可以把9.999.99估成估成1010,7.997.999.9979.99.9979.979.979.980802153(2)+比1大吗?121212153大。比所以15321(3 3
9、)妈妈带)妈妈带100100元去书店买书,她买了两本文学书,每本元去书店买书,她买了两本文学书,每本20.620.6元,又元,又花花39.639.6元买了一本汉语词典。之后,妈妈还想买一本家庭菜谱,有两元买了一本汉语词典。之后,妈妈还想买一本家庭菜谱,有两本菜谱可供选择:薄本的本菜谱可供选择:薄本的13.713.7元,厚本的元,厚本的23.823.8元。请帮妈妈估算一下,元。请帮妈妈估算一下,这时她的钱够买哪一本?这时她的钱够买哪一本?20.620.6202039.64039.64010010020202 240402020(元)(元)13.713.7202023.823.8答:这时妈妈的钱只
10、够买薄本菜谱。答:这时妈妈的钱只够买薄本菜谱。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五8.8.举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?估算计算策略:估算计算策略:取近似值法取近似值法:取近似值法就是先对算式中的数取近似值,最好是取整十整百的数,然取近似值法就是先对算式中的数取近似值,最好是取整十整百的数,然后进行计算,这样计算起来就简单多了后进行计算,这样计算起来就简单多了,取近似值的方法尤其适用于多取近似值的方法尤其适用于多位数的乘法。在使用这种方法时,可以取不同的近似值。例如,位数的
11、乘法。在使用这种方法时,可以取不同的近似值。例如,95954343,可以将可以将9595看成看成9090,将,将4343看成看成4040。那么就是计算。那么就是计算90904040了;还可以将了;还可以将9595看看成成100100,将,将4343看作看作4040,接下来计算,接下来计算1001004040就行了。就行了。转换法:转换法:即在估算时把一种问题转换成另一种问题来思考,例如,即在估算时把一种问题转换成另一种问题来思考,例如,602+597+589602+597+589,把加法的问题换成乘法问题把加法的问题换成乘法问题“600“600乘乘3 3是是1800”1800”,答案大约是,答
12、案大约是18001800。人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五人教版六年级年级数学下册整理和复习:数的运算、练习十五做一做做一做六年级有六年级有5 5个班,个班,1 1至至5 5班的人数依次为:班的人数依次为:4343、4040、4141、4444、4242,学,学校小礼堂有校小礼堂有200200个座位。如果召开六年级毕业典礼,需要加椅子吗?个座位。如果召开六年级毕业典礼,需要加椅子吗?把每个班的人数都看成把每个班的人数都看成4040人。人。40405=2005=200(人)(人)5 5个班实际总人数超过个班实际总人数超过200200人。需要加椅子。人。需要加椅子。人教版六年
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