人教版(部编版)小学语文五年级下册期中复习课件2课件.pptx

1、期中复习课件篝（u ）火 点缀（zhu zu）燕（yn yn）园 姊妹（zh z）享受（xin hn）疲倦（jun jun）一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“”表示。s run u j wi tu qun tou二、看拼音，写词语。酥 软诡 计委 托拳 头 jun lin mu hu t sh sh xn眷 念谋 划 特 殊施 行1.下列词语中有错的一项是（）。A.重庆诊所年龄 一声不吭B.清醒颤抖 慈祥 若有所思C.锻练眷恋奔赴 舍己为公D.签字慰问繁忙 情不自禁三、选择题。C2.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云

2、之志。”这一段描写的人物是（）。A.诸葛亮 B.武松 C.周瑜 D.关羽B3.体会课文表达的情感的方法很多，下列叙述不正确的一项是（）。A.可以通过想象，从作者的角度思考，体会作者的情感。B.可以通过有感情地朗读体会作者的情感。C.可以通过抓住课后生字的方法体会情感。D.可以通过抓住细节描述，体会作者的情感。C4.下列这句话中引号的作用是（）。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。A表示直接引用 B.表示特定称谓C.表示讽刺和否定 D.表示特殊含义A5.下列对祖父的园子的语句理解有误的是（）。A“是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就

3、是站在对面的土墙都会回答似的。”从这一句可以体会到“我”爱园子中的一切，园子中眼睛看到的一切都是“我”的朋友。B.“黄瓜愿意开一个朵花，就开一个朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”从这一句体会到“我”在园子中自由自在、无拘无束。黄瓜也是自由的，“我”将自由的感觉寄托在黄瓜上。C.“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”从这几句话里能体会到园子中所有景物在“我”眼中都有灵性的，表现了“我”对它们的喜爱。D.“这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。”从这一句话体会到“我”

4、不喜欢大榆树，因为大榆树已枯萎了。D6.下列对青山处处埋忠骨一文语句理解有误的一项是（）A.“岸英！岸英！主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出毛主席对儿子的深切思念。B.“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句通过动作、神态描写表现出了毛主席面对艰难抉择时的复杂心情。C.“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”这一句通过一连串的动作表现了毛主席无比悲痛的内心，以及身边的秘书无比悲痛的心情。D.“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记

5、录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”从这句话可以体会到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷念，体会到他强烈的失子之痛。C1.补充歇后语。（1）十五个吊桶打水（）（2）丈二和尚（）四、填空题。七上八下摸不着头脑（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）存心存心 稀奇稀奇 故意故意 特别特别 非常非常 随便随便随意随意 孤单孤单 陪衬陪衬 衬托衬托 孤独孤独 稀罕稀罕存心故意2.找出下列词语中的近义词。特别非常稀罕稀奇随意随便孤单孤独陪衬衬托（1）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。（）（2）他们不管历经多少磨难，不管受

6、到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低下头，丧失气节，屈服于他人。（）（3）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（）（4）这些月亮应该说都是没有什么可比得上它的，我都非常喜欢。（）不可胜数3.给句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。低头折节离乡背井美妙绝伦（1）月是故乡明是_写的一篇抒情散文，作者借_表达对_、对_深深的怀念之情。（2）草船借箭一课在写诸葛亮借箭的过程中，布置周密、准确，体现了诸葛亮的“神机妙算”，主要体现在诸葛亮算好了天气：_；算好了受箭的方法：_，_算好了人物，鲁肃_，周瑜_，曹操_。季羡林4.按课文内容填空。月亮童年故乡第三天有大雾把船一字摆开两

7、面受箭忠实守信嫉贤妒能谨慎多疑5.按要求写句子。（1）他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）_（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的_，也比不上_。我外婆花圃里的花儿美他们的父母非常悲痛。花儿再美6.仿照下面句子，从“冷、静、辣、忙、吵、快”中选一种情景，写一写。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑 暗的地方飞出来。_ 教室里真安静啊！静得连一根针掉在地上都听得见，静得连呼吸声都听得见，静得连心跳声都听得见。五、连线题。1.将习俗与寓意连起来。春节家家吃鱼 五福临门春节到贴福字 节庆有余画中喜鹊登梅 福到家门门庭雕刻五只蝙蝠 喜上眉梢2.将下

8、列作品与字体连起来。行书行书草书草书隶书隶书楷书楷书 花开了，就像睡醒了似（s sh）的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结（ji ji）一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。六、阅读理解。（一）课内阅读。1.给文中的

9、字选择正确的读音打“”。似（s sh）结（ji ji）2.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这段话运用的修辞手法有（）。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张BC3.下列对这一段理解正确的在后面括号中打“”，错误的打“”。（1）作者反复运用“愿意”“就”这些词语，表面上写动、植物的自由自在，无拘无束，其实是作者把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面。（）（2）借景抒情，通过多种修辞手法的描写表现自己自由快乐的童年生活。（）（3）不光“我”是自由自在的，就连这里的植物、动物仿佛也是自由的，想怎么样就怎么样，没有人来干涉。（）（4）“它

10、们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”这句中的“它们”指的是花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等动植物。（）我不能忘记祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了（充分 充足）准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里（二）课外阅读。这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她

11、紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 温暖）的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了（激烈 热烈）的掌声。大家交口称赞:“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，

12、她常对同学说:“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1.用“”在文中括号里选择正确的字词。（充分 充足）（温和 温暖）（震动 振动）（激烈 热烈）2.根据短文内容填空。（1）“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。”句中的“它”指的是_。（2）“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。”句中的“它”指的是_。（3）“为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”句中的“它”指的是_。历史中国中国3.仔细阅读短文，回答问题。（1）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？_（2）文中最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？_理由是中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。文中最后一句话表达了宋庆龄一心爱国,对祖国充满了理想和希望的思想感情。4.读了这篇短文，你有什么感受和启发？_我们不管在哪里，都应该热爱祖国，积极维护祖国的尊严。题目：最令我_的一件事。提示：生活中有很多事让我们难忘，因为它或使我们高兴，或使我们伤心，或使我们感动，或使我们后悔把这件事写下来，注意把事情的前因后果写具体，写出真情实感，表现出自己的内心活动。先把题目补充完整，再具体地写。字数不少于450字。七、写话乐园。谢 谢