人教新版九年级化学优秀课件 第六单元 单元复习提升.ppt

1、第六单元第六单元 碳和碳的氧化碳和碳的氧化物物 2019黑龙江绥化中考节选黑龙江绥化中考节选在丰富多彩的物质世界里，碳在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。及其化合物占有重要地位。（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子异较大，其原因是构成它们的碳原子_不同。不同。（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构。的结构。（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是

2、其原因是_。类型类型1 1 碳单质的性质和用途碳单质的性质和用途例例1排列方式排列方式疏松多孔疏松多孔碳在常温下化学性质不活泼碳在常温下化学性质不活泼碳单质包括金刚石碳单质包括金刚石、石墨、石墨、C60等，它们是由碳元素组成等，它们是由碳元素组成的不同单质，由于的不同单质，由于碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同，它们的物理性，它们的物理性质差别较大。质差别较大。碳的化学性质包括：碳的化学性质包括：常温下的稳定性常温下的稳定性；可燃性可燃性：在：在O2充足时生成充足时生成CO2，在，在O2不充足时生成不充足时生成CO；还原性还原性：碳在：碳在高温下能与某些氧化物反应。高温下能与某些氧化物反

3、应。某实验小组设计了如图所示的实验，从导管向烧杯中通某实验小组设计了如图所示的实验，从导管向烧杯中通人二氧化碳气体。人二氧化碳气体。（1）湿润石蕊纸条的颜色变化是）湿润石蕊纸条的颜色变化是_。（2）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的性质是性质是_（填字母）。（填字母）。A.密度比空气的大密度比空气的大 B.不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧C.能与水反应能与水反应（3）实验中，干燥石蕊纸条的作用是）实验中，干燥石蕊纸条的作用是_。类型类型2 2 二氧化碳的性质与用途二氧化碳的性质与用途例例2由紫色变为红色由紫色变为红色B作对照实验作对照实验CO2从烧杯底部通入，无法验

4、证从烧杯底部通入，无法验证CO2的主要物理性质有的主要物理性质有能溶于水能溶于水，密度比空气的大密度比空气的大。CO2主要化学性质有主要化学性质有不燃烧不燃烧、不支持燃烧不支持燃烧，不供给呼吸不供给呼吸，能能与水化合生成碳酸与水化合生成碳酸，能与石灰水反应能与石灰水反应。要通过实验证明二氧化碳的密度比空气的大，可向装有燃要通过实验证明二氧化碳的密度比空气的大，可向装有燃着的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳气体；要验证二氧化碳与着的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳气体；要验证二氧化碳与水的反应，需用控制变量法，做对照实验。水的反应，需用控制变量法，做对照实验。小宇同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质小宇

5、同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。并验证产物。类型类型3 3 一氧化碳的性质与用途一氧化碳的性质与用途例例2（1）实验时，在点燃）实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一段时间一氧化碳的处酒精灯之前先通一段时间一氧化碳的目的是目的是_，实验过程中，实验过程中B处玻璃管中的现象是处玻璃管中的现象是_。把玻璃管中的空气全部排出，以防爆炸把玻璃管中的空气全部排出，以防爆炸黑色粉末变成红色黑色粉末变成红色（2）C中反应的化学方程式是中反应的化学方程式是_，D处点燃酒精灯的目的是处点燃酒精灯的目的是_。除去尾气中混有的除去尾气中混有的CO，防止其，防止其污染空气污染空气Ca(OH)2+C

6、O2=CaCO3+H2O（3）下列对该实验的分析正确的是）下列对该实验的分析正确的是_（填序号）。（填序号）。实验结束时应先熄灭实验结束时应先熄灭D处酒精灯处酒精灯 C中增加的质量与中增加的质量与B中固体减少的质量相等中固体减少的质量相等 反应结束后，若生成了反应结束后，若生成了 6.4g的铜，则通入一氧化碳的质量的铜，则通入一氧化碳的质量答应大于答应大于2.8g先熄灭先熄灭B处酒精灯处酒精灯生成生成CO2的质量的质量CuO中氧元素的质量中氧元素的质量根据反应的化学方程式可知参根据反应的化学方程式可知参加反应的加反应的CO为为2.8g（4）小宇同学认为）小宇同学认为A装置可用于证明一氧化碳不能

7、和澄清石装置可用于证明一氧化碳不能和澄清石灰水反应，有同学认为省略灰水反应，有同学认为省略A装置仍可达到同样的目的，理由装置仍可达到同样的目的，理由是是_。为了排尽装置内的空气，反应前已经通入了一段时间的氧气为了排尽装置内的空气，反应前已经通入了一段时间的氧气 A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色为黑色固体。其转化关系如下图所示。固体。其转化关系如下图所示。（1）A的化学式为的化学式为_，B的化学式为的化学式为_。（2）若）若C为难溶性含钙化合物，写出一个由为难溶性含钙化合物，写出一个由EC的化学方程式：的化学方程式：_。（3）图中所示的所

8、有转化的化学反应中，一定包）图中所示的所有转化的化学反应中，一定包含的基本反应类型有含的基本反应类型有_（写两个即可）。（写两个即可）。例例4C常见黑色固体有常见黑色固体有C、CuO、MnO2、Fe3O4等。等。COCO2H2CO3CaCO3CCOCa(OH)2+CO2=CaCO3+H2O化合反应，分解反应化合反应，分解反应 2019新疆中考改编新疆中考改编气体的实验室制取是学生必备的基本实验技气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题。能，请根据下列装置回答问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称：）写出图中标有序号的仪器名称：_；_。例例5试管试管集气瓶集气瓶（2）实验

9、室加热高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式为）实验室加热高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式为_。，若用装置。，若用装置 D收集收集氧气，气体应从氧气，气体应从_（填（填“a”或或“b”）端进入。用装置）端进入。用装置E进行进行氧气性质实验时，装置氧气性质实验时，装置E中水的作用是中水的作用是_。a 防止生成的高温熔融防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶物溅落，炸裂集气瓶（3）上述装置中既能制）上述装置中既能制O2又能制又能制CO2的是的是_（填字母），（填字母），用装置用装置C收集收集CO2的原因是的原因是_。（4）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制）实验室里常用加热无水醋酸钠

10、和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，可选择的发生装置为备甲烷，可选择的发生装置为_（填字母）。用装置（填字母）。用装置F收集甲收集甲烷，利用了甲烷烷，利用了甲烷_的物理性质。的物理性质。B二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳的密度比空气的大A难溶于水难溶于水应根据反应物的状态和反应条件选择发生装置应根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据所制气体的根据所制气体的密度、溶解性及是否与空气中的成分发生反应选择收集装置。密度、溶解性及是否与空气中的成分发生反应选择收集装置。收集气体有时会运用如图所示的收集气体有时会运用如图所示的“万能瓶万能瓶”：当它不装液体时，可用排空气法收集气体（如图乙），若要收当

11、它不装液体时，可用排空气法收集气体（如图乙），若要收集的气体密度比空气的大，则集的气体密度比空气的大，则b进进c出；若要收集的气体密度比空出；若要收集的气体密度比空气的小，则气的小，则c进进b出出。当它装满水时，可用排水法收集气体当它装满水时，可用排水法收集气体(如图甲如图甲)，此时短管进气，此时短管进气长管出水长管出水。一、选择题一、选择题（每小题（每小题5分，共分，共40分。每小题只有分。每小题只有1个选项个选项符合题意）符合题意）1.2019辽宁本溪中考辽宁本溪中考下列有关金刚石和石墨的说法正确下列有关金刚石和石墨的说法正确的是（的是（）A.都有可燃性都有可燃性B.都有导电性都有导电性

12、C.都是黑色固体都是黑色固体D.都有滑腻感都有滑腻感A2.2019内蒙古赤峰中考内蒙古赤峰中考 下列做法不符合下列做法不符合“低碳低碳”理念理念的是（的是（）A.使用太阳能使用太阳能B.乘公交出行乘公交出行C.使用一次性木筷使用一次性木筷D.增大绿化面积增大绿化面积C3.下列实验中不会出现颜色变化的是（下列实验中不会出现颜色变化的是（）A.木炭粉与氧化铜加强热木炭粉与氧化铜加强热B.活性炭加入红墨水中活性炭加入红墨水中C.二氧化碳通人紫色石蕊溶液中二氧化碳通人紫色石蕊溶液中D.一氧化碳通人澄清石灰水中一氧化碳通人澄清石灰水中D固体由黑色逐渐变为红色固体由黑色逐渐变为红色活性炭具有吸附性，红墨水

13、变浅活性炭具有吸附性，红墨水变浅二氧化碳与水反应生成二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红的碳酸使紫色石蕊变红4.对比是学习化学的重要方法。下列关于对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与与CO的比的比较，正确的是（较，正确的是（）A.CO2可用于人工降雨，可用于人工降雨，CO可用于光合作用可用于光合作用B.通常情况下，通常情况下，CO2极易溶于水，极易溶于水，CO难溶于水难溶于水C.CO2无毒，无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D.CO2分子比分子比CO分子多一个氧原子分子多一个氧原子C5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是（下列有关碳和碳的氧

14、化物的说法中错误的是（）A.古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为碳的化古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为碳的化学性质不活泼学性质不活泼B.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同列方式不同C.CO2的排放是导致温室效应的原因之一的排放是导致温室效应的原因之一D.用煤炉取暖时应注意通风，防止用煤炉取暖时应注意通风，防止CO中毒中毒A6.实验室利用如图装置进行实验。下列有实验室利用如图装置进行实验。下列有 关实验关实验的说法正确的是（的说法正确的是（）A.甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的甲、丙两处的澄清石灰水的作用

15、是相同的B.先点燃乙处酒精灯，再通入先点燃乙处酒精灯，再通入COC.丁处酒精灯的作用是处理尾气丁处酒精灯的作用是处理尾气D.反应前后玻璃管内固体质量增加反应前后玻璃管内固体质量增加C7.2019江苏苏州中考江苏苏州中考下列有关下列有关CO2实验的图示正确的是（实验的图示正确的是（）D A.制取制取CO2 B.收集收集CO2 C.验证验证CO2已集满已集满 D.验证验证CO2能与水反应能与水反应8.由下列化学反应得出的结论错误的是（由下列化学反应得出的结论错误的是（）A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B.碳和一氧化碳都可以用作燃料

16、碳和一氧化碳都可以用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D.CCOCO2的转化都只能通过与的转化都只能通过与O2反应来实现反应来实现D二、填空题二、填空题（共（共28分）分）9.（4分）分）2019湖北宜昌中考湖北宜昌中考一氧化碳在工业上有重要作用。一氧化碳在工业上有重要作用。（1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式为）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式为_。（2）作还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为）作还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为_。（1）请分别写出物质甲、乙的一个用途：）请分别写出物质甲、乙的一个用途：_、

17、_。（2）物质乙是由）物质乙是由_（填具体粒子名称）构成的，在（填具体粒子名称）构成的，在一定条件下，物质乙转化为物质甲是一定条件下，物质乙转化为物质甲是_（填（填“物物理理”或或“化学化学”）变化。）变化。10.（14分）下面是几种碳单质的结构示意图，图中分）下面是几种碳单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。小圆圈均代表碳原子。制作钻头制作钻头制铅笔芯制铅笔芯碳原子碳原子化学化学（3）物质丙的化学式为）物质丙的化学式为_，从其化学式可以获得，从其化学式可以获得的信息是的信息是_（写一条）。（写一条）。（4）“碳海绵碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都的主要成分是石墨烯和碳纳米管（

18、两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构。下列关于是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵碳海绵”的说法中，正确的是的说法中，正确的是_（填字母）。（填字母）。C601个个C60 分子由分子由60个碳原子构成个碳原子构成A.具有吸附性，可处理海上石油泄漏具有吸附性，可处理海上石油泄漏B.常温下化学性质活泼常温下化学性质活泼C.在一定条件下可还原氧化铜在一定条件下可还原氧化铜D.在一定条件下可与氧气反应在一定条件下可与氧气反应11.（10分）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。分）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为它们）有人认为，两者就像孪

19、生兄弟，这是因为它们_（填（填字母）。字母）。A.由同种元素组成由同种元素组成B.都有毒都有毒 C.都能溶于水都能溶于水（2）也有人认为，两者化学性质相差甚远，其本质原因是）也有人认为，两者化学性质相差甚远，其本质原因是_。A二者的分子构成不同二者的分子构成不同（3）木炭在一定条件下燃烧既有）木炭在一定条件下燃烧既有CO2产生，也有产生，也有CO生成生成。如要证明两种气体都存在，应先将气体通入澄清石。如要证明两种气体都存在，应先将气体通入澄清石灰水中，观察到灰水中，观察到_，证明，证明有有CO2存在，写出存在，写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式与澄清石灰水反应的化学方程式：_。然后将气体干

20、燥。然后将气体干燥，通过灼热的氧化铜，观察到，通过灼热的氧化铜，观察到_，证，证明有明有CO。澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O黑色固体变红黑色固体变红12.2019贵州毕节中考改编贵州毕节中考改编 实验室利用如图所示装置进行实验室利用如图所示装置进行相关实验。请回答下列问题。相关实验。请回答下列问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：）写出装置图中标号仪器的名称：_，_。三、实验探究题三、实验探究题（20分）分）长颈漏斗长颈漏斗水槽水槽（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_（填字（填字母），该反应的化学方

21、程式为母），该反应的化学方程式为_，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是是_。A1:4（3）实验室制取二氧化碳所选用的收集装置是）实验室制取二氧化碳所选用的收集装置是_，反应，反应的化学方程式是的化学方程式是_。检查装置检查装置C气密性的方法是夹紧止水夹，气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好。，则气密性良好。FCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 从长颈漏斗中倒从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降会儿，水柱不下降（4）

22、常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是应的发生和停止，应选用的发生装置是_（填字母）。（填字母）。点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_（填字母）所示方法收集氢气。填字母）所示方法收集氢气。C D 四、计算题四、计算题（12分）分）13.2019湖南永州中考湖南永州中考为探究为探究CuO和和C反应的最佳质量比（反应的最佳质量比（忽略副反应），化学兴趣小组取忽略副反应），化学兴趣小组取CuO和和C的混合物的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验

23、结果如图所示，横坐标表按不同的质量比进行实验，实验结果如图所示，横坐标表示混合物中示混合物中CuO所占的质量分数，纵坐标表示生成物中所占的质量分数，纵坐标表示生成物中Cu的质量。的质量。（1）分析可知，）分析可知，CuO和和C的最佳质量比对应图中的的最佳质量比对应图中的_点。点。（2）计算）计算a点时，产生点时，产生CO2的质量（写出详细的计算过程）。的质量（写出详细的计算过程）。b解：由图象可知，解：由图象可知，a点时点时17.2gCuO和和C的混合物中的混合物中CuO的质量为的质量为 ，则，则C的质量为的质量为17.2g8 g=9.2 g，由反应的化学方程式的质量关系可知，反应，由反应的化学方程式的质量关系可知，反应后后C有剩余。有剩余。160 448 gx设：产生设：产生CO2的质量为的质量为x。答：答：a点时，产生点时，产生CO2的质量为的质量为2.2 g。