人教八年级物理上册第六章复习和总结课件.ppt

1、本章复习和总结本章复习和总结R八年级物理上册八年级物理上册学习目标1.知道质量的初步概念及其单位和换算知道质量的初步概念及其单位和换算.2.会用天平测固体和液体的质量会用天平测固体和液体的质量.3.掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题密度知识解决简单的问题.4.会查密度表，记住水的密度会查密度表，记住水的密度.5.会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度平和量筒测固体和液体的密度.知识点一1定义：定义：物体所含物质的多少物体所含物质的多少2物理量符号：物理量符号：m3单位

2、：单位：（1）国际单位：千克（）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（）常用单位：吨（t）、克（）、克（g）、毫克（）、毫克（mg）（3）单位换算：）单位换算：1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg4.质量是物体的一种属性：质量是物体的一种属性：质量是物体的一质量是物体的一种种基本属性基本属性，它不随物体的，它不随物体的形状形状、状态状态、位位置置和和温度温度而改变。简称而改变。简称“四不变四不变”。5.托盘天平简单测物体质量的步骤：托盘天平简单测物体质量的步骤：（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先

3、大后小，再移游码；）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：）天平平衡后读数：m物物=m砝砝+m游码示数游码示数.小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将图所示位置，若要使天平平衡，应将 向向 (填填“左左”或或“右右”)移动图乙是一次正确移动图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是则物体的质量是 g用这架天平测量某一金用这架天平测量某一金属块的质量时，估计金属

4、块的质量在属块的质量时，估计金属块的质量在150g左左右试加砝码时，用镊子夹取右试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各砝码各1个放入右盘中，若指针左偏小丽同学接下去应个放入右盘中，若指针左偏小丽同学接下去应进行的操作是进行的操作是:.解析：调节天平横梁平衡的方法是左偏右调，解析：调节天平横梁平衡的方法是左偏右调，右偏左调，从题图中看出指针向右偏，则平衡右偏左调，从题图中看出指针向右偏，则平衡螺母向左调；根据天平的读数规则，物体的质螺母向左调；根据天平的读数规则，物体的质量为量为50g+10g+3.4g=63.4g；称量物体时，指针；称量物体时，指针指向左侧，表示左物重些，因此应向右移动游

5、指向左侧，表示左物重些，因此应向右移动游码到适当位置，直到天平平衡码到适当位置，直到天平平衡.小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将图所示位置，若要使天平平衡，应将 向向 (填填“左左”或或“右右”)移动图乙是一次正确移动图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是则物体的质量是 g用这架天平测量某一金用这架天平测量某一金属块的质量时，估计金属块的质量在属块的质量时，估计金属块的

6、质量在150g左左右试加砝码时，用镊子夹取右试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各砝码各1个放入右盘中，若指针左偏小丽同学接下去应个放入右盘中，若指针左偏小丽同学接下去应进行的操作是进行的操作是:.平衡螺母平衡螺母左左63.4向右移动游码到适当位置，直到天平平衡向右移动游码到适当位置，直到天平平衡知识点二1.定义：定义：物理学中，物理学中，某种物质组成的物体的质某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，叫做这种物质的密度量与它的体积之比，叫做这种物质的密度.2.物理量符号：物理量符号：3.单位：单位：kg/m3，g/cm34.密度是物质的一种密度是物质的一种属性属性，它与物体的质量多，它与

7、物体的质量多少、体积的多少无关少、体积的多少无关.5.密度计算公式：密度计算公式：=mV用天平和量筒测量酱油的密度用天平和量筒测量酱油的密度.（1）用天平测得烧杯）用天平测得烧杯和酱油的总质量和酱油的总质量m总为总为140g.图（图（a）显示的是）显示的是将烧杯中一部分酱油倒将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量酱油的总质量m，则，则m=g；106.4用天平和量筒测量酱油的密度用天平和量筒测量酱油的密度.（2）图（）图（b）显示的是）显示的是从烧杯中倒入量筒内的从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积酱油的体积V，则，则V=cm3；30用天平和量筒测量酱油的密度用天平和

8、量筒测量酱油的密度.（3）酱油的密度）酱油的密度=g/cm3.1.12解析解析:烧杯和剩余酱油的总烧杯和剩余酱油的总质量为质量为100g+5g+1.4g=106.4g，则倒入量筒内的酱油的质量则倒入量筒内的酱油的质量m=140g-106.4=33.6g；由量；由量筒可以读出从烧杯中倒入量筒可以读出从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积筒内的酱油的体积V=30mL=30cm3，酱油的密度，酱油的密度=1.12g/cm3.333.6g30cmmV 知识点三1.利用密度公式间接求质量或体积利用密度公式间接求质量或体积2.利用密度公式巧测厚度或长度利用密度公式巧测厚度或长度（1）对于密度和厚度相同的甲、乙两个

9、物体）对于密度和厚度相同的甲、乙两个物体来说，它们的面积比等于质量比来说，它们的面积比等于质量比.（2）对于密度和横截面积相同的甲、乙两段）对于密度和横截面积相同的甲、乙两段金属丝来说，它们的长度比等于质量比金属丝来说，它们的长度比等于质量比.利用公式利用公式 ，求质量，求质量m；利用公式利用公式 ，求体积，求体积V.mV mV 3.密度与温度：密度与温度：气体的密度受温度的影响最大，气体的密度受温度的影响最大，水凝固水凝固成冰时，体积变大，密度变小成冰时，体积变大，密度变小（水的反（水的反常膨胀）常膨胀）.4.密度在社会生活中的应用：密度在社会生活中的应用：鉴别物质、选材鉴别物质、选材某仓库

10、有一捆铁丝，其质量为某仓库有一捆铁丝，其质量为7.9kg，测，测得直径为得直径为1mm.问这捆铁丝有多长问这捆铁丝有多长?（铁铁=7.9103kg/m3）解：根据解：根据=m/V得得V=m/=7.9kg（7.9103kg/m3）=110-3m3.又因为铁丝可视为圆柱体，可由公式又因为铁丝可视为圆柱体，可由公式V=r2L得：得：L=V/r2=110-3m33.14(0.510-3m)21.3103m.分析分析:铁丝的长度可用刻度尺量，但是一捆铁丝，铁丝的长度可用刻度尺量，但是一捆铁丝，用刻度尺量很不方便，利用密度公式间接求出就用刻度尺量很不方便，利用密度公式间接求出就方便了方便了（湖北黄冈中考）

11、水是一种资源，也是一种（湖北黄冈中考）水是一种资源，也是一种能源能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水小）度比水小）.下列有关说法正确的是（下列有关说法正确的是（）A.石头裂开后密度减小石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开头裂开D1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题.