五年级语文下册《19牧场之国》教学课件、复习课件(部编版).pptx
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1、19.牧场之国部编版五年级下册语文我会认生字组词仪y:仪式、仪态、礼仪、仪表眺tio:眺望、远眺、登高远眺 骏jn:骏马、骏业、骏驰 驰ch:飞驰、奔驰、驰骋、疾驰、驰名 辽lio:辽阔、辽远、辽传、辽足 绵min:绵羊、绵密、绵延、绵长、绵薄 凳dng:凳子、板凳、木凳、矮凳、石凳 吆yo:吆喝、吆唤、吆呼 铃lng:铃声、铜铃、铃铛、驼铃 铛dng:铃铛、饼铛、锒铛 罐gun:罐头、铁罐、瓦罐、气罐 恢hu:恢复、恢弘、恢廓 踢t:踢球、踢脚、踢腾 牲shng:牲口、牺牲、牲畜畜ch:牲畜、畜生形近字仪(仪态)眺(眺望)骏(骏马)驰(飞驰)绵(绵密)铛(铃铛)议(议论)跳(跳绳)峻(峻峭)
2、弛(松弛)棉(棉花)挡(遮挡)多音字畜:ch(畜生)x(畜养)圈:qun(圆圈)jun(猪圈)听写词语仪态 端庄 远眺 骏马 遮掩 阻挡 飞驰辽阔 赞许 板凳 吆喝 铃铛 恢复 沉睡牲畜 灯塔近义词专注专心 仪态仪表 端庄庄重无垠无边 安闲悠闲 欣赏观赏悠悠自得怡然自然反义词端庄随便 微弱强烈 恢复继续注释镶嵌:将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。遮掩:掩蔽;覆盖。本课指深草覆盖住了运河。舒缓:缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。仪态端庄:指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。膘肥体壮:形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。绵延:连续不断。本课指天山的野花很多,像织不
3、完的锦缎连续不断。五彩斑斓:形容颜色非常好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂、繁多、耀眼。五彩缤纷:指颜色繁多,非常好看。五彩,各种颜色。缤纷,繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。斑斑点点:形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。成群结队:一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。默默无言:不声不响,闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。句子解析 1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是荷兰是“水之国水之国”、“花之国花之国”后,强调了本文重点要描写后,强调了本文重点要描写的是荷兰独特
4、的地形特点的是荷兰独特的地形特点“牧场之国牧场之国”,因为荷兰三分,因为荷兰三分之一的地区为牧场,所以这句话总领全文,下面就具体之一的地区为牧场,所以这句话总领全文,下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。虑的家畜家禽。句子解析 2.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。“专注专注”指专心注意,这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是指专心注意,这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢磨着生活中的各种问题,站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢磨着生活中的各种问题,回味着草
5、原的无边美景,由此可以看出整个低地是何等的安静祥和,回味着草原的无边美景,由此可以看出整个低地是何等的安静祥和,外界对牛没有一点干扰。外界对牛没有一点干扰。句子解析 3.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括,这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括,句中句中“全是全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上,活动着的全是黑白两色的花牛,景致壮观,色彩原上,活动着的全是黑白两色的花牛,景致壮观,色彩明丽,于是作者发出了赞叹明丽,于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”。句子解析
6、 4.辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。没有牧人的吆喝,没有食物的纷争,没有强敌的进没有牧人的吆喝,没有食物的纷争,没有强敌的进攻,马儿是这无边草原尊贵的主人,作者面对骏马无忧攻,马儿是这无边草原尊贵的主人,作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活,目睹它们在草原上无拘无束的无虑、自由自在的生活,目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿,感叹这草场与骏马和谐。自在和任意驰骋的英姿,感叹这草场与骏马和谐。句子解析 5.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。这
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