九年级化学总复习 身边的化学物质 优质课件.pptx(课件中无音视频)

1、1主题一主题一 我们周围的空气我们周围的空气主题二主题二水与常见的溶液水与常见的溶液主题三主题三 金属与金属矿物金属与金属矿物主题四主题四 生活中常见的化合物生活中常见的化合物 专题一身边的化学物质专题一身边的化学物质 第二部分第二部分 基础专题攻略基础专题攻略中考化学总复习中考化学总复习主题一主题一 我们周围的空气我们周围的空气专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质2H2O2 2H2O+O2 MnO2空空气气的的成成分分氮气（氮气（78%）：作保护气）：作保护气氧气氧气(21%)性质：金属、非金属单质的燃烧现象性质：金属、非金属单质的燃烧现象C、S、Fe、P、Mg、H2用途：供给呼吸、支

2、持燃烧用途：供给呼吸、支持燃烧实验室制法实验室制法2KClO3 2KCl+3O2 MnO22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 二氧化碳二氧化碳(0.03%)稀有气体稀有气体性性质质不能燃烧、也不支持燃烧不能燃烧、也不支持燃烧与水反应：与水反应：CO2+H2O H2CO3与碱溶液反应与碱溶液反应用途：灭火、作制冷剂用途：灭火、作制冷剂实验室制法：实验室制法：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 我我们们周周围围的的空空气气自然界中的氧循环和碳循环自然界中的氧循环和碳循环3重难点突破重难点突破重难点金属、非金属单质在氧气或空气中重难点金属、非金属单质在氧气或空气中的燃烧现象描述

3、的燃烧现象描述描述化学反应现象需注意的问题描述化学反应现象需注意的问题：专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质41.不能错把化学反应的生成物当作反应现象来描述，不能错把化学反应的生成物当作反应现象来描述，如木炭燃烧的现象是产生能使澄清石灰水变浑浊的气如木炭燃烧的现象是产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能把木炭燃烧生成二氧化碳当作反应现象。体，不能把木炭燃烧生成二氧化碳当作反应现象。2.要正确区别物质燃烧时产生的光、火焰、烟、雾等。要正确区别物质燃烧时产生的光、火焰、烟、雾等。（）火焰是可燃性气体或易气化的固体、液体物质（）火焰是可燃性气体或易气化的固体、液体物质燃烧时的特征，如氢气、甲烷、

4、一氧化碳、酒精、汽燃烧时的特征，如氢气、甲烷、一氧化碳、酒精、汽油、煤油、石蜡、硫等燃烧时均能形成火焰。铁、铝、油、煤油、石蜡、硫等燃烧时均能形成火焰。铁、铝、木炭等物质燃烧时只能发光，不能形成火焰。木炭等物质燃烧时只能发光，不能形成火焰。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质5（）烟是大量固体小颗粒分散在空气中形成的，（）烟是大量固体小颗粒分散在空气中形成的，如磷燃烧生成细小的五氧化二磷固体颗粒，即形成如磷燃烧生成细小的五氧化二磷固体颗粒，即形成白烟。白烟。（）雾是小液滴分散在空气中形成的，如打开盛（）雾是小液滴分散在空气中形成的，如打开盛有浓盐酸的试剂瓶可看见瓶口处有白雾，是挥发出有浓

5、盐酸的试剂瓶可看见瓶口处有白雾，是挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成了盐酸来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成了盐酸液滴的缘故。液滴的缘故。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质63.做物质在氧气中燃烧实验时的注意事项：做物质在氧气中燃烧实验时的注意事项：（）木炭在氧气中燃烧时，夹木炭的坩埚钳由上而（）木炭在氧气中燃烧时，夹木炭的坩埚钳由上而下慢慢伸入集气瓶中，如果过快地伸入集气瓶底部，下慢慢伸入集气瓶中，如果过快地伸入集气瓶底部，瓶中的氧气被热的气体赶出来，木炭燃烧不旺。瓶中的氧气被热的气体赶出来，木炭燃烧不旺。（）硫在氧气中燃烧时应注意硫的用量不要太多，（）硫在氧气中燃烧时

6、应注意硫的用量不要太多，防止对空气造成污染，实验应在通风橱内进行。防止对空气造成污染，实验应在通风橱内进行。（）铁丝在氧气中燃烧时，铁丝应绕成螺旋状，铁（）铁丝在氧气中燃烧时，铁丝应绕成螺旋状，铁丝下端系一根火柴，集气瓶底部预先装少量水或铺一丝下端系一根火柴，集气瓶底部预先装少量水或铺一层细沙。层细沙。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质7例（例（12益阳）下列有关燃烧现象的描述正确的益阳）下列有关燃烧现象的描述正确的是（）是（）硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色

7、固体铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧，生成氧化镁镁带在空气中燃烧，生成氧化镁C专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质8氧气氧气二氧化碳二氧化碳反应物反应物状态状态反应条反应条件件反应原反应原理理 固体粉末固体粉末固体与液体固体与液体块状固体与液体块状固体与液体加热加热常温常温常温常温2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O22KClO3 2KCl MnO23O2H2 O2 MnO2H2 OO2 专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质重难点重难点2 2 氧气和二氧化碳的实验室制取氧气和二氧化碳的实验室制取1.氧气和二氧化碳的实验室制取对比氧气和二氧化碳的实验室制取

8、对比CaCO32HCl CaCl2 H2OCO29发生装置发生装置收集装置收集装置实验步骤实验步骤固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型排水法排水法（O2）向上排空气法向上排空气法（O2、CO2）连接仪器；检查装置的气密性；加入药连接仪器；检查装置的气密性；加入药品；收集气体品；收集气体专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质10检验方法检验方法验满方法验满方法O2：将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃CO2：通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊O2：排水法：当有气泡从集气瓶瓶口冒出时，排水法：当有气泡从集气瓶瓶口冒出

9、时，说明已满，否则未满；说明已满，否则未满；向上排空气法：将带火星的木条靠近集气瓶向上排空气法：将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则未满；瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则未满；CO2：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，火焰熄灭，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，火焰熄灭，说明已满，否则未满说明已满，否则未满专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质112.实验室制取气体实验操作的实验室制取气体实验操作的“先与后先与后”（1）针对所有实验，先检查装置的气密性，后装入）针对所有实验，先检查装置的气密性，后装入药品。药品。（2）实验室用）实验室用KMnO4、KClO3 制取氧气并用排水法

10、制取氧气并用排水法收集的收集的“三先三后三先三后”。先检查装置的气密性，后装入药品；先检查装置的气密性，后装入药品；先对试管预热，后集中在药品的部位加热；先对试管预热，后集中在药品的部位加热；先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯。先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质12例（例（13常德）下列实验装置常用于制取和收集常德）下列实验装置常用于制取和收集气体。气体。请回答下列问题：请回答下列问题：（）写出标号仪器名称：（）写出标号仪器名称：，。（）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程（）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为式为 ，可选用的，可选用的

11、气体发生装置和收集装置分别是气体发生装置和收集装置分别是 和和 （填字（填字母序号）。母序号）。铁架台铁架台水槽水槽2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 AC（或（或E）专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质13（）实验室制取二氧化碳气体常选用的两种药品是（）实验室制取二氧化碳气体常选用的两种药品是 （填化学式），可选用的气体发生装（填化学式），可选用的气体发生装置是置是（填字母字号），用装置收集二氧化碳气（填字母字号），用装置收集二氧化碳气体时应由体时应由（填（填“”或或“”）管口通入气体。）管口通入气体。（）将实验室制取的二氧化碳气体直接通入盛有蒸（）将实验室制取的二氧化碳气体直

12、接通入盛有蒸馏水的洗气瓶，一段时间后测得洗气瓶中溶液的馏水的洗气瓶，一段时间后测得洗气瓶中溶液的pH，原因可能是，原因可能是 .（任答一点即可）。（任答一点即可）。返回主题目录返回主题目录CaCO3、HClBa二氧化碳溶于水，与水反应生成二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸（或盐酸挥发出来的氯化氢气体溶于水得到盐酸）碳酸（或盐酸挥发出来的氯化氢气体溶于水得到盐酸）专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质水水与与常常见见的的溶溶液液自然自然界中界中的水的水溶溶液液组成组成溶剂：水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂溶剂：水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂溶质溶质硬水的软化：煮沸、蒸

13、馏硬水的软化：煮沸、蒸馏区分：肥皂水区分：肥皂水水的组成（电解水实验）水的组成（电解水实验）硬水与软水硬水与软水水的净化水的净化常用方法：吸附、沉降、过滤、蒸馏常用方法：吸附、沉降、过滤、蒸馏常用吸附剂及其作用：活性炭（吸附）、常用吸附剂及其作用：活性炭（吸附）、絮凝剂（吸附沉降）絮凝剂（吸附沉降）饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化溶解时吸热或放热现象溶解时吸热或放热现象溶解度溶解度概念概念溶解度曲线及其应用溶解度曲线及其应用溶质质量分数的简单计算溶质质量分数的简单计算公式：溶液中溶质的质量分数公式：溶液中溶质的质量分数=溶液稀释的计算溶液稀释的计算一定溶质质量分

14、数溶液的配制一定溶质质量分数溶液的配制100%溶液的质液溶质质的质乳化现象：洗洁精清洗油污等乳化现象：洗洁精清洗油污等专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质主题二主题二 水与常见的溶液水与常见的溶液(第四、九单元第四、九单元)15重难点突破重难点突破重难点溶解度曲线及其应用重难点溶解度曲线及其应用1.判断同一物质在不同温度时的溶解度。判断同一物质在不同温度时的溶解度。2.判断不同物质在同一温度时的溶解度。判断不同物质在同一温度时的溶解度。3.判断物质的溶解度受温度变化影响的大小。判断物质的溶解度受温度变化影响的大小。4.两种物质溶解度曲线相交表示对应温度下的溶解度两种物质溶解度曲线相交表示

15、对应温度下的溶解度相等。相等。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质16 5.溶解度曲线上的任何一点都是相应温度下的饱和溶解度曲线上的任何一点都是相应温度下的饱和溶液，曲线以下的任何一点都是不饱和溶液。溶液，曲线以下的任何一点都是不饱和溶液。6.当保持溶剂的量不变，改变温度时，首先将温度当保持溶剂的量不变，改变温度时，首先将温度改变前所对应的溶解度所对应的点沿着温度增大或减改变前所对应的溶解度所对应的点沿着温度增大或减小的方向左右平移，然后利用该点所在的纵坐标和温小的方向左右平移，然后利用该点所在的纵坐标和温度改变后所对应点的溶解度进行比较，这样可以判断度改变后所对应点的溶解度进行比较，这

16、样可以判断某物质的饱和溶液与不饱和溶液的转换方式。某物质的饱和溶液与不饱和溶液的转换方式。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质17如曲线为如曲线为 ，可将其不饱和溶液（即曲线下，可将其不饱和溶液（即曲线下的点）通过降温（即向左平移）转变为饱和溶液（即的点）通过降温（即向左平移）转变为饱和溶液（即曲线上的点）；若曲线为曲线上的点）；若曲线为 ，则需要升温，则需要升温转变（即由曲线下的点向右平移变为曲线上的点）。转变（即由曲线下的点向右平移变为曲线上的点）。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质18 7.判断提纯某种物质所用的方法。如、两物质的判断提纯某种物质所用的方法。如、两物质的溶解

17、度曲线为溶解度曲线为 ，若中混入少量的，可，若中混入少量的，可通过冷却热饱和溶液的方法提纯；若中混入少量通过冷却热饱和溶液的方法提纯；若中混入少量，则通过蒸发结晶的方法提纯。，则通过蒸发结晶的方法提纯。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质19例（例（13邵阳）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度邵阳）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图。根据图像回答：曲线图。根据图像回答：（）（）t时，时，KNO3的溶解度的溶解度 （填（填“”、“”或或“”）NaCl的溶解度。的溶解度。（）KNO3溶液中含少量的溶液中含少量的NaCl，将，将KNO3从溶液从溶液中析出常用中析出常用（填（填“降温降温”或或“蒸发蒸

18、发”）结晶。）结晶。（）向某温度下的（）向某温度下的NaCl饱和溶液中加入饱和溶液中加入KNO3晶体，晶体，则则KNO3（填（填“能能”或或“不能不能”）溶解。）溶解。=降温降温能能专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质20（）读图，你能获取的一条信息：（）读图，你能获取的一条信息：。【名师点拨名师点拨】本题考查溶解度及溶解度曲线的应用及本题考查溶解度及溶解度曲线的应用及对饱和溶液的理解，关键是理解溶解度的含义（某物对饱和溶液的理解，关键是理解溶解度的含义（某物质的饱和溶液可以继续溶解其他物质），会看溶解度质的饱和溶液可以继续溶解其他物质），会看溶解度曲线表示的意义，学会从曲线表示的意义，

19、学会从“点点”、“线线”、“面面”三三方面入手分析溶解度曲线，根据不同物质的溶解度受方面入手分析溶解度曲线，根据不同物质的溶解度受温度的影响程度选用提纯方法。温度的影响程度选用提纯方法。氯化钠的溶解度氯化钠的溶解度受温度影响较小（其他合理答案均可）受温度影响较小（其他合理答案均可）专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质21重难点重难点2有关化学方程式与溶质质量分数的综合计算有关化学方程式与溶质质量分数的综合计算在根据化学方程式列有关反应物、生成物的质量在根据化学方程式列有关反应物、生成物的质量比时，要以溶质的质量列比例，而不能用溶液质量或比时，要以溶质的质量列比例，而不能用溶液质量或体积。

20、体积。对于反应后所得溶液质量有两种求法：对于反应后所得溶液质量有两种求法：（1）溶液组成法：溶液质量溶质质量溶剂质量，）溶液组成法：溶液质量溶质质量溶剂质量，专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质22其中溶剂（水）的质量在计算中应注意：若反应中不其中溶剂（水）的质量在计算中应注意：若反应中不生成水时，溶剂（水）的质量等于参加反应的各溶液生成水时，溶剂（水）的质量等于参加反应的各溶液中溶剂质量之和；若生成物中有水生成，则还需加上中溶剂质量之和；若生成物中有水生成，则还需加上生成水的质量。生成水的质量。（）质量守恒法：溶液质量反应物的质量总和（）质量守恒法：溶液质量反应物的质量总和生成气体质量

21、生成沉淀质量。生成气体质量生成沉淀质量。注意：反应物中的不溶性杂质或剩余物不能算入反应注意：反应物中的不溶性杂质或剩余物不能算入反应物质量总和。物质量总和。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质233.3.溶质质量：反应后溶液中溶质的质量可能会有两个溶质质量：反应后溶液中溶质的质量可能会有两个来源，反应生成的和原混合物中的，计算时不能有遗来源，反应生成的和原混合物中的，计算时不能有遗漏，即反应后溶液中溶质质量生成的溶质质量原漏，即反应后溶液中溶质质量生成的溶质质量原混合物中存在的溶质质量。混合物中存在的溶质质量。例（例（1212衡阳）如图是某胃药标签上的部分内容，衡阳）如图是某胃药标签上的

22、部分内容，振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取）的质量分数，取1010片该药品研碎放入烧片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质24不不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸23，测，测得反应后烧杯内物质的总质量为得反应后烧杯内物质的总质量为25.8。请计算：。请计算：（）片药品的质量为（）片药品的质量为 ，反应共生成气体，反应共生成气体的质量为的质量为。（）药品中碳酸氢钠

23、的质量分数。（）药品中碳酸氢钠的质量分数。（）反应后所得溶液中溶质的质（）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留到量分数。（计算结果保留到0.1）52.2专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质25x=4.2 gy=2.925 g（）（）反应后所得溶液中溶质质量分数为反应后所得溶液中溶质质量分数为 答：略。答：略。NaHCO3HCl NaClH2OCO284 58.5 44x y 2.2 （）解：设药品中含碳酸氢钠的质量为（）解：设药品中含碳酸氢钠的质量为x x，生成氯化钠质量，生成氯化钠质量为为y y药品中碳酸氢钠的质量分数为药品中碳酸氢钠的质量分数为答：略。答：略。专题一专题一

24、身边的化学物质身边的化学物质返回主题目录返回主题目录专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质主题三主题三 金属与金属矿物（第八单元）金属与金属矿物（第八单元）金金属属与与金金属属矿矿物物金属的物理性质及用途：铁、铜导电性金属的物理性质及用途：铁、铜导电性导线；延展性、导热性导线；延展性、导热性铁锅铁锅合金（混合物）合金（混合物）性质特征性质特征铁合金铁合金生铁生铁钢钢金属的金属的化学性化学性质质金属与氧气反应：铁、镁在氧气中的燃烧现象金属与氧气反应：铁、镁在氧气中的燃烧现象金属与酸的反应（条件：金属的活动性必须排在氢之前金属与酸的反应（条件：金属的活动性必须排在氢之前）金属与氧气反应：铁、镁

25、在氧气中的燃烧现象金属与氧气反应：铁、镁在氧气中的燃烧现象金属活动性顺序及其应用金属活动性顺序及其应用金属的冶炼金属的冶炼炼铁的原理：炼铁的原理：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2高温炼铁的原理：点燃炼铁的原理：点燃金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护铁生锈的条件铁生锈的条件防锈的措施防锈的措施保护金属的有效途径保护金属的有效途径27重难点突破重难点突破重难点金属与酸反应的图像分析重难点金属与酸反应的图像分析以活泼金属与稀硫酸（或稀盐酸）反应为例以活泼金属与稀硫酸（或稀盐酸）反应为例等质氢图（如图）等质氢图（如图）两种金属反应产生的氢气质量两种金属反应产生的氢气质量相同，此图反映了两种情

26、况：相同，此图反映了两种情况：（）酸不足，金属过量，产生的氢气质量由酸的质（）酸不足，金属过量，产生的氢气质量由酸的质量决定。量决定。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质28（）酸足量，投放的两种金属与酸反应产生氢气的（）酸足量，投放的两种金属与酸反应产生氢气的质量恰好完全相同，如质量恰好完全相同，如18铝和铝和56铁分别投入足量铁分别投入足量的盐酸中反应产生的氢气质量相同。的盐酸中反应产生的氢气质量相同。等质等价金属图（如图）等质等价金属图（如图）如等质量的镁、铁、锌与足量的酸反应，如等质量的镁、铁、锌与足量的酸反应，生成物的金属离子都为生成物的金属离子都为+2价，产生氢价，产生氢气的

27、速率和质量不同。此图反映出：气的速率和质量不同。此图反映出：（）金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如（）金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如Mg线线比比Zn线陡，线陡，Zn线比线比Fe线陡。线陡。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质29（）金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢（）金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢气越多，则消耗的酸越多，曲线的拐点越高。可简单气越多，则消耗的酸越多，曲线的拐点越高。可简单概括为：越陡越活，越高越小。概括为：越陡越活，越高越小。等质不等价金属图（如图）等质不等价金属图（如图）铝、镁、锌与酸反应，生成物金属铝、镁、锌与酸反应，生成物金属离子的化合价分

28、别为离子的化合价分别为+3、+2、+2，此图反映出等质不等价金属，此图反映出等质不等价金属与酸反应不仅速率不同，而且产生氢气的质量与金与酸反应不仅速率不同，而且产生氢气的质量与金属化合价有关。可用下式计算氢气质量：属化合价有关。可用下式计算氢气质量：专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质30例（例（12湘潭）将质量相等的甲、乙两块金属，分湘潭）将质量相等的甲、乙两块金属，分别放入质量和溶质质量分数均相同的足量稀硫酸别放入质量和溶质质量分数均相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示（反中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示（反应后无固体残余）。下列分析正确的是（）应后无

29、固体残余）。下列分析正确的是（）金属乙反应后产生的氢气多一些金属乙反应后产生的氢气多一些金属甲的反应速度快一些金属甲的反应速度快一些反应后所得溶液中硫酸盐的反应后所得溶液中硫酸盐的 质量分数甲一定比乙小质量分数甲一定比乙小反应后所得的溶液质量甲一定比乙小反应后所得的溶液质量甲一定比乙小D专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质31【名师点拨名师点拨】对于坐标类试题，首先应该明确坐标轴对于坐标类试题，首先应该明确坐标轴的意义，然后结合题中所涉及的变化对曲线进行分析，的意义，然后结合题中所涉及的变化对曲线进行分析，关键是抓住三点分析：起点、拐点、走向和终点。金关键是抓住三点分析：起点、拐点、走向

30、和终点。金属与酸反应从以下几个方面考虑：金属与等量稀酸属与酸反应从以下几个方面考虑：金属与等量稀酸反应，生成物的曲线越陡，金属越活泼；金属过量、反应，生成物的曲线越陡，金属越活泼；金属过量、酸不足，产生氢气的质量由酸的质量决定；等质量酸不足，产生氢气的质量由酸的质量决定；等质量金属与酸反应，酸过量，生成物的化合价均为金属与酸反应，酸过量，生成物的化合价均为+2+2价，价，金属的相对原子质量越小，与酸反应产生氢气越多，金属的相对原子质量越小，与酸反应产生氢气越多，曲线的拐点越高，消耗酸越多。曲线的拐点越高，消耗酸越多。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质32重难点重难点2金属活动性强弱的探

31、究依据与实验设计金属活动性强弱的探究依据与实验设计探究依据探究依据（）位于氢前的金属与盐酸和稀硫酸发生置换反应，（）位于氢前的金属与盐酸和稀硫酸发生置换反应，氢后的金属不与盐酸和稀硫酸发生置换反应。氢后的金属不与盐酸和稀硫酸发生置换反应。（）位于前面的金属（）位于前面的金属（K、Ca、Na除外）能把位除外）能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来。于后面的金属从它的盐溶液中置换出来。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质33实验设计实验设计（1）探究三种金属活动性的实验设计（以验证）探究三种金属活动性的实验设计（以验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性为例）。三种金属的活动性为例）。取活动性

32、居中的金属单质，例如取取活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而丝，而Cu两两边的金属取其溶液，如边的金属取其溶液，如ZnCl2溶液和溶液和AgNO3 溶液，然溶液，然后将后将Cu丝分别插入两溶液中，通过是否有金属被置丝分别插入两溶液中，通过是否有金属被置换出来确定金属的活动性。即换出来确定金属的活动性。即“中间的金属，两端的中间的金属，两端的溶液溶液”或或“两盐夹一金两盐夹一金”；专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质34取金属活动性居中的金属的盐溶液，例如取取金属活动性居中的金属的盐溶液，例如取CuSO4溶液，而溶液，而Cu两边的金属取其单质，如两边的金属取其单质，如Zn片和片和Ag片，

33、片，然后分别将然后分别将Zn片和片和Ag片放入片放入CuSO4溶液中，根据是溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来确定金属的活动性。即否有紫红色的铜被置换出来确定金属的活动性。即“中间的溶液，两端的金属中间的溶液，两端的金属”或或“两金夹一盐两金夹一盐”；按从强到弱的顺序，如按从强到弱的顺序，如Zn放入放入CuSO4溶液中，溶液中，Cu放入放入AgNO3溶液中，根据是否能够发生置换反应来确溶液中，根据是否能够发生置换反应来确定金属的活动性；定金属的活动性；专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质35利用金属活动顺序表中的位置，分别让与相邻利用金属活动顺序表中的位置，分别让与相邻的两种金属放入

34、酸溶液中。如分别将的两种金属放入酸溶液中。如分别将Zn、Cu放入盐放入盐酸中，酸中，Zn反应而反应而Cu不反应，然后将不反应，然后将Cu放入放入AgNO3溶溶液中，看是否能置换出银白色的液中，看是否能置换出银白色的Ag，从而确定金属，从而确定金属的活动性。的活动性。（）探究四种金属活动性的实验设计（以验证（）探究四种金属活动性的实验设计（以验证Mg、Zn、Cu、Ag四种金属的活动性为例）四种金属的活动性为例）专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质36一般情况下将四种金属分成两类：一类是氢前面的金一般情况下将四种金属分成两类：一类是氢前面的金属，一类是氢后面的金属，所以通常先取出四种金属属，

35、一类是氢后面的金属，所以通常先取出四种金属的单质和一种稀酸（如稀盐酸），然后分别将四种金的单质和一种稀酸（如稀盐酸），然后分别将四种金属放入稀盐酸中，根据是否有气泡产生，来确定属放入稀盐酸中，根据是否有气泡产生，来确定Mg、Zn比比Cu、Ag活泼，同时又可根据产生气泡速率的快活泼，同时又可根据产生气泡速率的快慢来确定慢来确定Mg比比Zn活泼；氢后的金属，可根据金属单活泼；氢后的金属，可根据金属单质与盐溶液的反应来确定质与盐溶液的反应来确定Cu比比Ag活泼（如将活泼（如将Cu丝放丝放入入AgNO3溶液中）。溶液中）。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质37例例（11湘潭）某化学兴趣小组的同

36、学为了探究湘潭）某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了以下探究活动。的金属活动性顺序开展了以下探究活动。（）进行实验，获得结论。完成如下实验报告，并（）进行实验，获得结论。完成如下实验报告，并回答有关问题。回答有关问题。实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论方方案案一一将将Fe浸入浸入CuSO4溶液中溶液中Fe表面有红表面有红色物质析出色物质析出金属活动性金属活动性Fe ，Cu(填填“”或或“”),”或或“”）方方案案三三分别将分别将Mg和和Fe放入放入 .（填一种酸）溶液（填一种酸）溶液中，观察现象中，观察现象观到观到 ，（填元素符号）（填元素符号）产生

37、气泡的速率产生气泡的速率较慢较慢金属活动性：金属活动性：Mg FeMg稀稀H2SO4(或或稀稀HCl)Fe专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质39（）反思与交流。经过讨论，该小组同学一致认（）反思与交流。经过讨论，该小组同学一致认为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测定方法：定方法：方法一是在相同时间内测量产生氢方法一是在相同时间内测量产生氢气体积的大小。若用如图所示装置测气体积的大小。若用如图所示装置测量，则接口应与量，则接口应与（填（填“”或或“”）相连。）相连。方法二是测定产生相同体积氢气时方法二是测定产生相同体积氢气时 。a所需的

38、时间所需的时间专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质40重难点重难点3金属与盐溶液的优先置换原理金属与盐溶液的优先置换原理1.有关多种金属（或一种金属）与一种溶质的盐溶液有关多种金属（或一种金属）与一种溶质的盐溶液（或多种溶质的盐溶液）之间的置换反应，遵循以下（或多种溶质的盐溶液）之间的置换反应，遵循以下规律：规律：（1）若将两种（或多种）较活泼金属同时放入某一）若将两种（或多种）较活泼金属同时放入某一较不活泼金属的盐溶液中，最活泼的金属单质优先与较不活泼金属的盐溶液中，最活泼的金属单质优先与该盐溶液发生置换反应。如将铁片和铜片同时放入硝该盐溶液发生置换反应。如将铁片和铜片同时放入硝专题一

39、专题一 身边的化学物质身边的化学物质41酸银溶液中，铁优先与硝酸银发生置换反应，待铁反酸银溶液中，铁优先与硝酸银发生置换反应，待铁反应完全后，若硝酸银还有剩余，铜再与硝酸银发生置应完全后，若硝酸银还有剩余，铜再与硝酸银发生置换反应。换反应。（2）若将某一较活泼金属的单质放入含有多种较不）若将某一较活泼金属的单质放入含有多种较不活泼金属的盐溶液中，则该金属单质优先置换最不活活泼金属的盐溶液中，则该金属单质优先置换最不活泼的金属。如将铝片放入含有硫酸亚铁和硫酸铜两种泼的金属。如将铝片放入含有硫酸亚铁和硫酸铜两种溶质的溶液中，铝优先与硫酸铜发生置换反应，待硫溶质的溶液中，铝优先与硫酸铜发生置换反应，

40、待硫酸铜反应完全后，若铝还有剩余，铝再与硫酸亚铁发酸铜反应完全后，若铝还有剩余，铝再与硫酸亚铁发生置换反应。生置换反应。专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质42（3）若将某一较活泼金属单质放入含有不活泼金）若将某一较活泼金属单质放入含有不活泼金属的盐溶液和活泼的金属盐溶液中，则该金属单质属的盐溶液和活泼的金属盐溶液中，则该金属单质只和金属活动性顺序位于它后面的金属盐溶液发生只和金属活动性顺序位于它后面的金属盐溶液发生置换反应。如将铁粉放入硝酸银和硝酸铝的混合溶置换反应。如将铁粉放入硝酸银和硝酸铝的混合溶液中，铁粉和硝酸银发生置换反应，不和硝酸铝反液中，铁粉和硝酸银发生置换反应，不和硝酸铝

41、反应。应。2.金属与盐溶液反应后过滤，判断滤液中的溶质和金属与盐溶液反应后过滤，判断滤液中的溶质和滤渣中的固体成分的问题。滤渣中的固体成分的问题。（1）一种金属和一种盐的溶液）一种金属和一种盐的溶液专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质43举例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜溶液中举例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜溶液中铁粉量铁粉量滤渣滤渣滤液的溶质滤液的溶质少量少量适量适量过量过量【补充补充】将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜和硝酸将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜和硝酸铝溶液中，由于铁粉和硝酸铝不反应，所以滤渣的铝溶液中，由于铁粉和硝酸铝不反应，所以滤渣的情况和表中的情况一样，滤液的溶质中都

42、有硝酸铝。情况和表中的情况一样，滤液的溶质中都有硝酸铝。铜铜铜铜铁、铜铁、铜硝酸亚铁、硝酸铜硝酸亚铁、硝酸铜硝酸亚铁硝酸亚铁硝酸亚铁硝酸亚铁专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质44（2）一种金属和两种盐的溶液）一种金属和两种盐的溶液举例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜、硝酸银举例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜、硝酸银溶液中溶液中铁粉量（各种情况）铁粉量（各种情况）滤渣滤渣滤液的溶质滤液的溶质少量少量与硝酸银恰好完全反应与硝酸银恰好完全反应与硝酸银完全反应，与与硝酸银完全反应，与部分硝酸铜反应部分硝酸铜反应银银银银硝酸亚铁、硝硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银酸铜、硝酸银硝酸亚铁、硝酸铜硝酸亚铁、

43、硝酸铜硝酸亚铁、硝酸铜硝酸亚铁、硝酸铜铜、银铜、银专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质45【补充补充】将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜、将铁粉不断加入一定质量的硝酸铜、硝酸银、硝酸镁溶液中，由于铁粉不和硝酸镁硝酸银、硝酸镁溶液中，由于铁粉不和硝酸镁反应，所以滤渣的情况和上表中一样，滤液的反应，所以滤渣的情况和上表中一样，滤液的溶质中都有硝酸镁。溶质中都有硝酸镁。与硝酸银、硝酸铜恰好与硝酸银、硝酸铜恰好完全反应完全反应过量过量铜、银铜、银硝酸亚铁硝酸亚铁硝酸亚铁硝酸亚铁铁、铜、银铁、铜、银专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质46例（例（12邵阳）现有一含邵阳）现有一含AgNO3和和Cu

44、(NO3)2的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉，充分反应的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣，往滤渣中滴加稀盐后过滤，得滤液和滤渣，往滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。则滤液中的溶质是酸，有气泡产生。则滤液中的溶质是 （）（）Fe(NO3)2Fe(NO3)2、Cu(NO3)2Fe(NO3)2、AgNO3Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3A专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质47【名师点拨名师点拨】判断金属与多种盐混合而成的盐溶液判断金属与多种盐混合而成的盐溶液反应或判断多种金属与盐溶液反应时，首先根据金反应或判断多种金属与盐溶液反应时，首先根据金属活

45、动性顺序判断物质间能否发生反应；其次根据属活动性顺序判断物质间能否发生反应；其次根据金属活动性顺序，按活动性差异最大的先反应确定金属活动性顺序，按活动性差异最大的先反应确定反应的先后顺序；第三从量的角度分析反应后固体反应的先后顺序；第三从量的角度分析反应后固体的成分，溶液中溶质的成分。的成分，溶液中溶质的成分。返回主题目录返回主题目录专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质主题四主题四 生活中常见的化合物（第十、十一单元）生活中常见的化合物（第十、十一单元）盐酸：挥发性盐酸：挥发性浓硫酸浓硫酸1.1.酸酸常见的酸常见的酸吸水性吸水性干燥剂、腐蚀性、溶

46、于水放热干燥剂、腐蚀性、溶于水放热稀释：酸入水、沿器壁、缓慢倒、不断搅拌稀释：酸入水、沿器壁、缓慢倒、不断搅拌酸的化学性质酸的化学性质紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红变红无色酚酞溶液无色酚酞溶液不变色不变色酸金属酸金属盐氢气（条件：金属活动性顺序必须盐氢气（条件：金属活动性顺序必须排在氢之前）排在氢之前）酸金属氧化物酸金属氧化物盐水盐水酸盐酸盐新酸新盐（条件：生成物符合复分解反新酸新盐（条件：生成物符合复分解反应发生的条件）应发生的条件）酸碱酸碱盐盐+水水专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质俗称：消石灰、熟石灰俗称：消石灰、熟石灰用途：改良酸性土壤、作建筑材料等用途：改良酸性土壤、作建筑材料

47、等2.2.碱碱常见的碱常见的碱氢氧化钠（氢氧化钠（NaOH）氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)2俗称：烧碱、苛性钠、火碱俗称：烧碱、苛性钠、火碱用途：制肥皂、石油、造纸等用途：制肥皂、石油、造纸等碱的化学性质碱的化学性质紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变蓝变蓝无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红变红碱非金属氧化物碱非金属氧化物盐水（条件：碱必须可溶）盐水（条件：碱必须可溶）碱酸碱酸盐水盐水碱盐碱盐新盐新碱条件（新盐新碱条件（1 1）反应物可溶；反应物可溶；(2)(2)生成物符合复分解反应发生的条件生成物符合复分解反应发生的条件酸碱指示剂和酸碱指示剂和pHpH试纸检验溶液酸碱性的方法试纸检验溶液酸碱性的方法专题一专题

48、一 身边的化学物质身边的化学物质盐碱盐碱新盐新碱新盐新碱 条件（条件（1 1）反应物可溶；）反应物可溶；（2 2）生成物符合复分解反应的条件）生成物符合复分解反应的条件 3.3.盐盐常见的盐：氯化钠（食盐）、碳酸钠（纯碱）、碳酸氢钠（小苏常见的盐：氯化钠（食盐）、碳酸钠（纯碱）、碳酸氢钠（小苏打）、碳酸钙及其用途打）、碳酸钙及其用途化学化学性质性质盐酸盐酸新酸新盐（条件：生成物符合复分解反应新酸新盐（条件：生成物符合复分解反应发生的条件）发生的条件）盐盐盐盐另两种新盐另两种新盐 条件：（条件：（1 1）反应物可溶；）反应物可溶；（2 2）生成物符合复分解反应的条件）生成物符合复分解反应的条件

49、复合肥料：同时含有复合肥料：同时含有N、P、K中两种或两种以上营养元素中两种或两种以上营养元素（KNO3、NH4H2PO4等等)4.4.化肥化肥的种类的种类及作用及作用氮肥：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿氮肥：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿NH4NO3、CO(NH2)2等等磷肥：促进作物的生长、增强抗寒、抗旱能力磷肥：促进作物的生长、增强抗寒、抗旱能力Ca(H2PO4)2等等磷肥：促进作物的生长、增强抗寒、抗旱能力磷肥：促进作物的生长、增强抗寒、抗旱能力Ca(H2PO4)2等等5.5.生活中常见的有机物：甲烷、乙醇、乙酸生活中常见的有机物：甲烷、乙醇、乙酸专题一专题一 身边的化学物质身边的

50、化学物质52主题四生活中常见的化合物主题四生活中常见的化合物重难点突破重难点突破重难点酸、碱、盐的转化重难点酸、碱、盐的转化知识网络各类物质相互转化关系图（俗称八圈图）知识网络各类物质相互转化关系图（俗称八圈图）专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质53提示：提示：“”表示相连的物质可发生反应，表示相连的物质可发生反应，“”“”表示物质间存在转化关系表示物质间存在转化关系专题一专题一 身边的化学物质身边的化学物质54金属金属O2 金属氧化物（碱性氧化物）金属氧化物（碱性氧化物）（举例：（举例：Mg O2 MgO）/点燃 点燃1.纵向纵向两条纵线通到底（七条规律）两条纵线通到底（七条规律）碱