九年级化学总复习 重点题型突破优质课件.pptx(课件中无音视频)

1、 第三部分第三部分 重点题型突破重点题型突破 题型一题型一 化学用语化学用语 题型二题型二 物质的转化与推物质的转化与推断断 题型三题型三 实验探究题实验探究题 题型四题型四 化学计算题化学计算题题型一题型一 化学用语化学用语 重难点总结重难点总结 重难点一重难点一 常见化学用语的意义常见化学用语的意义 重难点二重难点二 常见化学用语的书写方法常见化学用语的书写方法重难点总结重难点总结返回总目录返回总目录重难点总结重难点总结 1.1.元素符号的意义元素符号的意义 宏观意义：表示一种元素。宏观意义：表示一种元素。微观意义：表示该元素的微观意义：表示该元素的1 1个原子。个原子。例如，例如，H既表

2、示氢元素，又表示既表示氢元素，又表示1 1个氢原子。个氢原子。2.2.离子符号的意义离子符号的意义 表示一个离子；表示一个离子所带的电荷数。表示一个离子；表示一个离子所带的电荷数。例如例如Cu2+表示一个铜离子，也表示一个铜离子表示一个铜离子，也表示一个铜离子带两个单位的正电荷。带两个单位的正电荷。重难点一重难点一 常见化学用语的意义常见化学用语的意义 3.3.化学式的意义化学式的意义 宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素组成。组成。微观意义：表示一种物质的微观意义：表示一种物质的1 1个分子以及该个分子以及该分子的原子构成。分子的原子构成。例如：例如：

3、CO2其宏观意义既表示二氧化碳其宏观意义既表示二氧化碳这种物质，又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组这种物质，又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；微观意义既表示成；微观意义既表示1 1个二氧化碳分子，又表示个二氧化碳分子，又表示1 1个二氧化碳分子由个二氧化碳分子由1 1个碳原子和个碳原子和2 2个氧原子构成。个氧原子构成。重难点总结重难点总结4.4.化学符号周围数字与符号的意义化学符号周围数字与符号的意义重难点总结重难点总结数字、符号的位置数字、符号的位置表示的意义表示的意义举例举例元素符号前面的数字元素符号前面的数字表示原子的个数表示原子的个数2H：2个氢原子个氢原子离子符号前面的数字离子符号

4、前面的数字表示离子的个数表示离子的个数3Na+：3个钠离子个钠离子化学式前面的数字化学式前面的数字表示分子的个数表示分子的个数4CO2：4个二氧化个二氧化碳分子碳分子重难点总结重难点总结元素符号正上方的元素符号正上方的数字数字表示元素的化合价表示元素的化合价Ca：钙元素化合价：钙元素化合价为为+2价价元素符号右上角的元素符号右上角的数字数字表示表示1个离子所带个离子所带的电荷数的电荷数Mg2+：1个镁离子个镁离子带带2个单位正电荷个单位正电荷元素符号右下角的元素符号右下角的数字数字表示表示1个分子（离个分子（离子）中含有某种原子）中含有某种原子的数目子的数目H2O：表示：表示1个水个水分子中含

5、有分子中含有2个氢个氢原子原子+2返回重难点目录返回重难点目录1.元素符号的书写（记住并正确书写以下元素符号）元素符号的书写（记住并正确书写以下元素符号）2.离子符号和原子团的书写（记忆并正确书写以下离子符号和原子团的书写（记忆并正确书写以下离子符号）离子符号）重难点总结重难点总结重难点二重难点二 常见化学用语的书写方法常见化学用语的书写方法 3.化学式的书写方法化学式的书写方法（1）单质化学式的书写方法）单质化学式的书写方法重难点总结重难点总结物质的类别物质的类别化学式的书写方法和步骤化学式的书写方法和步骤举例举例金属金属直接用元素符号表示直接用元素符号表示铁：铁：Fe非金属固体非金属固体磷

6、：磷：P稀有气体稀有气体氦气：氦气：He非金属气体及非金属气体及单质溴、碘单质溴、碘写出元素符号；在元写出元素符号；在元素符号右下角写上相应的素符号右下角写上相应的下标数字，如下标数字，如“2”氯气：氯气：Cl2碘单质：碘单质：I2 （2 2）化合物化学式的书写方法（以硫酸铝的化学）化合物化学式的书写方法（以硫酸铝的化学式书写为例）式书写为例）重难点总结重难点总结“一排一排”：按元素（或原子团）的化合价，一：按元素（或原子团）的化合价，一般正价的排在前面，负价的排在后面般正价的排在前面，负价的排在后面Al SO4“二标二标”：在元素（或原子团）符号的正上方：在元素（或原子团）符号的正上方标出其

7、化合价标出其化合价Al SO4-2+3重难点总结重难点总结“三交叉三交叉”：若所标的正、负化合价代数和：若所标的正、负化合价代数和不为零时，应将对方化合价数值交叉写在元不为零时，应将对方化合价数值交叉写在元素（或原子团）符号的右下角（当原子团个素（或原子团）符号的右下角（当原子团个数在两个以上时要用括号将其括起来）数在两个以上时要用括号将其括起来）Al2(SO4)3“四约简四约简”：把原子（或原子团）个数约为：把原子（或原子团）个数约为最简整数比最简整数比Al2(SO4)3“五检查五检查”：检查正、负化合价的代数和是：检查正、负化合价的代数和是否等于零，若为零，书写正确；否则，书写否等于零，若

8、为零，书写正确；否则，书写错误错误(+3)2+(-2)30+3-2 4.化学式中某元素化合价的表示化学式中某元素化合价的表示 先书写出此物质的化学式，再根据化合价规律先书写出此物质的化学式，再根据化合价规律在相应元素的正上方标注化合价，在相应元素的正上方标注化合价，“-”、“+”在在前，数字在后，数字为前，数字在后，数字为“1”时不能省略。例如氧时不能省略。例如氧化铜中铜元素的化合价化铜中铜元素的化合价_。氧化铜的化学式。氧化铜的化学式为为CuO，在氧化铜中铜显，在氧化铜中铜显+2价，故在铜元素上标价，故在铜元素上标注注+2，即为，即为CuO。重难点总结重难点总结+2+2 例例 （12遵义）遵

9、义）化学用语是我们学习化学的重化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：要工具。请用适当的化学用语填空：（1）两个氮原子）两个氮原子_。（2）氧化铝中铝元素的化合价）氧化铝中铝元素的化合价_。（3）四个铵根离子）四个铵根离子_。（4）保持五氧化二磷化学性质的最小微粒）保持五氧化二磷化学性质的最小微粒_。重难点总结重难点总结2N4NH+Al2O3P2O5+3返回重难点目录返回重难点目录 常考类型剖析常考类型剖析 类型一类型一 物质的转化物质的转化 类型二类型二 文字式推断题文字式推断题 类型三类型三 框图式推断题框图式推断题题型二题型二 物质的转化与推断物质的转化与推断返回总目录

10、返回总目录中考化学总复习中考化学总复习类型一 物质的转化(2013(2013年考查年考查2 2次，次，20122012年考查年考查2 2次次)命题解读：命题解读：贵州中考物质的转化一般在填空题中考贵州中考物质的转化一般在填空题中考查，考查的内容主要包括简单物质的推断查，考查的内容主要包括简单物质的推断和转化的化学方程式的书写。和转化的化学方程式的书写。常考类型剖析常考类型剖析例例1（12黔南州）黔南州）甲、乙、丙、丁均为初中化学中常甲、乙、丙、丁均为初中化学中常见物质，它们有如图的转化关系，请回答：见物质，它们有如图的转化关系，请回答：（1）若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则）若甲和乙

11、反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为丙的化学式为_，其中甲是，其中甲是 常见金属，则此化学反应的基本常见金属，则此化学反应的基本 类型为类型为_。（2）若乙是能够支持燃烧的气体，请）若乙是能够支持燃烧的气体，请 写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式式_。常考类型剖析常考类型剖析甲甲丙丙丁丁乙乙H2置换反应置换反应CH4+2O2 CO2+2H2O(其他合理答案均可其他合理答案均可)点燃（3）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是常见金属，如果人体缺丙元素，易患贫血。工业上常见金属，如果人体

12、缺丙元素，易患贫血。工业上冶炼该金属的化学方程式为冶炼该金属的化学方程式为_ _ _。（4）若甲为气体，并能与乙的溶液反应生成白色沉）若甲为气体，并能与乙的溶液反应生成白色沉淀。请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化淀。请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式学方程式_ _ _。常考类型剖析常考类型剖析2Fe+3CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O或或Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O3CO+Fe2O3 【解析解析】(1)(1)依据丙是最清洁的气体燃料可推依据丙是最清洁的气体燃料可推出，丙是氢气，再结合甲为金属，可得出该反应出，丙是氢气，再结合甲为金属，可得出该反

13、应属于置换反应。属于置换反应。(2)(2)依据乙能支持燃烧，可推出乙依据乙能支持燃烧，可推出乙为氧气。为氧气。(3)(3)依据甲是极易与血红蛋白结合的有毒依据甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，可知该气体是一氧化碳。气体，可知该气体是一氧化碳。(4)(4)依据甲为气体，依据甲为气体，且与乙的溶液反应生成白色沉淀，可推出该气体且与乙的溶液反应生成白色沉淀，可推出该气体是二氧化碳。是二氧化碳。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录常考类型剖析常考类型剖析 类型二类型二 文字式推断题文字式推断题（20132013年考查年考查1 1次，次，20112011年考查年考查1 1次）次）命题解读：

14、命题解读：贵州中考关于文字式推断题的考查一般在选贵州中考关于文字式推断题的考查一般在选择题中考查，用文字描述物质的组成、性质、用择题中考查，用文字描述物质的组成、性质、用途及相互转化关系，要求推断物质的化学式和计途及相互转化关系，要求推断物质的化学式和计算相对分子质量。算相对分子质量。例例2（13安顺）安顺）A物质是石灰岩的主要成分。物质是石灰岩的主要成分。A物质经高温分解后得到氧化物物质经高温分解后得到氧化物B和气体和气体C。B和和水反应得到水反应得到D物质。将物质。将C气体通入气体通入D物质的澄清溶物质的澄清溶液中反应，又得到液中反应，又得到A物质。请你写出物质。请你写出A、D两种物两种物

15、质的化学式，并计算出相对分子质量。质的化学式，并计算出相对分子质量。A物质的化学式物质的化学式_，相对分子质量，相对分子质量_;D物质的化学式物质的化学式_，相对分子质量，相对分子质量_。常考类型剖析常考类型剖析100CaCO3Ca(OH)274 【解析解析】石灰石的主要成分是碳酸钙，化学式石灰石的主要成分是碳酸钙，化学式是是CaCO3，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应又生成碳酸钙，所以二氧化碳反应又生成碳酸钙，所以B是氧化钙，是氧化钙，D是氢氧化钙，化学式是是氢氧

16、化钙，化学式是Ca(OH)2。常考类型剖析常考类型剖析 【题眼定位题眼定位】本题的题眼是本题的题眼是“A物质是石灰岩物质是石灰岩的主要成分的主要成分”，所以，所以A是是CaCO3。常考类型剖析常考类型剖析A气体气体C氧化物氧化物BD物质的澄清物质的澄清溶液溶液A物质物质高温高温主要成分主要成分CaCO3CO2CaO+H2OD为为Ca(OH)2溶液溶液+CO2CaCO3 返回类型目录返回类型目录 类型三类型三 框图式推断题框图式推断题（2013年考查年考查3次，次，2012年考查年考查4次，次，2011年考查年考查5次）次）命题解读：命题解读：框图式推断题是贵州考查的重点题型，以框图框图式推断题

17、是贵州考查的重点题型，以框图的形式考查物质间的反应或转化关系，利用物质的形式考查物质间的反应或转化关系，利用物质的颜色、性质、用途、特殊反应的条件来推断物的颜色、性质、用途、特殊反应的条件来推断物质。设问点主要有物质的化学式、化学方程式的质。设问点主要有物质的化学式、化学方程式的书写、反应类型的判断和物质的用途等。书写、反应类型的判断和物质的用途等。常考类型剖析常考类型剖析 例例3（11黔南州）黔南州）已知，已知，A、B、C、D四种四种物质之间存在以下转化关系。其中物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，是单质，D是是相对分子质量最小的氧化物。试回答相对分子质量最小的氧化物。试回答：常考类型剖

18、析常考类型剖析ADC浅绿色溶液浅绿色溶液B+O2稀硫酸稀硫酸点燃点燃 （1）写出）写出A、C、D三种物质的化学式：三种物质的化学式：A _，C_，D_；浅绿色溶液；浅绿色溶液B中溶质的化学式中溶质的化学式_；（2）写出）写出CD的化学方程式的化学方程式_。常考类型剖析常考类型剖析H2OH2FeFeSO42H2+O2 2H2O 【解析解析】根据根据D是相对分子质量最小的氧化物，是相对分子质量最小的氧化物，则推断则推断D是水；是水；C是单质，能与氧气反应生成水，是单质，能与氧气反应生成水，则可知则可知C是氢气；是氢气；A能与稀硫酸反应生成氢气和浅能与稀硫酸反应生成氢气和浅绿色溶液绿色溶液B，则推断

19、，则推断B是硫酸亚铁，是硫酸亚铁，A是铁。是铁。常考类型剖析常考类型剖析 【题眼定位题眼定位】本题的题眼是本题的题眼是“D是相对分子质是相对分子质量最小的氧化物，量最小的氧化物，B是浅绿色溶液是浅绿色溶液”。解题步骤。解题步骤如下：第一步，由如下：第一步，由D是相对分子质量最小的氧化是相对分子质量最小的氧化物推知物推知D是是H2O，C是是H2；第二步，由；第二步，由B为浅绿色为浅绿色溶液且溶液且A与稀硫酸反应生成与稀硫酸反应生成H2与浅绿色溶液，推与浅绿色溶液，推知知A为为Fe,B为为FeSO4溶液。溶液。ADC浅绿色溶液浅绿色溶液B+O2稀硫酸稀硫酸点燃点燃Fe第二步第二步第二步第二步第一步

20、第一步H2OH2FeSO4溶液溶液 【方法指导方法指导】要熟练掌握常见物质的化学性质要熟练掌握常见物质的化学性质才能很好的解答本题。在解答此类题目时，可按才能很好的解答本题。在解答此类题目时，可按下列的解题步骤进行解题：审题：认真审读题下列的解题步骤进行解题：审题：认真审读题目，弄清题意和图意；分析：找准试题的突破目，弄清题意和图意；分析：找准试题的突破口，从突破口出发，探求知识间的内在联系；口，从突破口出发，探求知识间的内在联系；解答：依据题目的要求，按照分析和推理的结果，解答：依据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真全面的解答；检验：得出结论后切勿忘记认真全面的解答；检验：得出结论后切勿

21、忘记验证。验证。常考类型剖析常考类型剖析(1)解题关键点：解题关键点：(2)解题步骤：解题步骤：常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录解题关键解题关键回答有回答有关问题关问题化学用语化学用语化学用语化学用语化学用语化学用语物质是什么物质是什么（判断正确）（判断正确）物质物质特征特征反应反应特点特点题目题目要求要求常考类型剖析常考类型剖析类型一类型一 成分类探究题成分类探究题类型二类型二 性质类探究题性质类探究题题型三题型三 实验探究题实验探究题返回总目录返回总目录 类型一类型一 成分类探究题成分类探究题(2013年考查年考查4次，次，2012年考查年考查4次，次，2011年考查年考

22、查2次次)命题解读：命题解读：物质的成分探究是实验探究题的重点内容。物质的成分探究是实验探究题的重点内容。贵州关于物质的成分探究主要分为以下三类：贵州关于物质的成分探究主要分为以下三类：反应后溶质成分的探究，如反应后溶质成分的探究，如2013年贵阳年贵阳40题、题、2013年六盘水年六盘水11题、题、2013年黔西南州年黔西南州13题、题、2012年遵义年遵义17题、题、2012年毕节年毕节21题；不明物质溶液题；不明物质溶液成分的探究，如成分的探究，如2012年六盘水年六盘水15题；物质变质题；物质变质的探究。解答时主要通过化学反应中的实验现象的探究。解答时主要通过化学反应中的实验现象判断物

23、质的成分。其中是考查的重点。判断物质的成分。其中是考查的重点。常考类型剖析常考类型剖析例例1 (11铜仁铜仁)小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后溶液中溶质的成分，请你一同酸制取二氧化碳后溶液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的参与探究并回答横线上的七个问题。七个问题。【提出问题提出问题】废液中溶质是什么物质？废液中溶质是什么物质？【作出猜想作出猜想】小红认为废液中的溶质只有小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是你认为还可能含有的溶质是_（填化学式）。（填化学式）。【查阅资料查阅资料】CaCl2溶液呈中性。溶液呈中性。常

24、考类型剖析常考类型剖析HCl【实验与结论实验与结论】（1）请你写出实验室制取二氧化碳的）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式化学方程式_。（2）分别取少量该废液和）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。确的。（3）你认为小红的实验）你认为小红的实验_（填（填“能能”或或“不能不能”）证明她的猜想，理由是证明她的猜想，理由是_ _ _。常考类型剖析常考类型剖析常考类型剖析常

25、考类型剖析CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2不能不能酚酞试液遇酸性和中性溶液酚酞试液遇酸性和中性溶液都不显色，遇碱性溶液才显红色都不显色，遇碱性溶液才显红色（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 _(填填字母：字母：A.石蕊试液石蕊试液B.氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液C.稀盐酸稀盐酸)来代来代替酚酞试液，理由是替酚酞试液，理由是_ _ _。（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的入过量的_，反应完成后过滤，反应完成后过滤就可得到只含就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。一种溶质的溶液。常考类

26、型剖析常考类型剖析A石蕊试液遇酸性溶液显红石蕊试液遇酸性溶液显红色，遇中性溶液不变色色，遇中性溶液不变色CaCO3(或碳酸钙或碳酸钙)【解析解析】结合碳酸钙与稀盐酸的反应可知，如结合碳酸钙与稀盐酸的反应可知，如果二者恰好完全反应，则废液中的溶质只有果二者恰好完全反应，则废液中的溶质只有CaCl2，如果稀盐酸过量，则还有如果稀盐酸过量，则还有HCl；由于酚酞试液遇；由于酚酞试液遇酸性、中性溶液都不显色，因此，通过小红的实酸性、中性溶液都不显色，因此，通过小红的实验并不能证明溶质只有验并不能证明溶质只有CaCl2；根据石蕊试液遇酸；根据石蕊试液遇酸变红，遇中性溶液不变色可知，用石蕊试液代替变红，遇

27、中性溶液不变色可知，用石蕊试液代替酚酞试液即可；欲消耗掉废液中的盐酸，而又不酚酞试液即可；欲消耗掉废液中的盐酸，而又不增加其他溶质，向废液中加入过量的碳酸钙，充增加其他溶质，向废液中加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤即可。分反应后过滤即可。常考类型剖析常考类型剖析 【方法指导方法指导】经过化学反应后物质的成分包含：经过化学反应后物质的成分包含：生成物、未完全反应的反应物、反应中所含的杂生成物、未完全反应的反应物、反应中所含的杂质。在解答此类问题时，需要提出实验猜想，其质。在解答此类问题时，需要提出实验猜想，其具体步骤为具体步骤为:写出反应的化学方程式，假设其写出反应的化学方程式，假设其中一种反应

28、物有剩余，推断反应后物质的成分，中一种反应物有剩余，推断反应后物质的成分，假设反应物恰好完全反应，推断反应后物质的假设反应物恰好完全反应，推断反应后物质的成分；综合和可以得出实验的各种合理猜想。成分；综合和可以得出实验的各种合理猜想。然后利用这几种混合物所含的成分选择不同的试然后利用这几种混合物所含的成分选择不同的试剂进行实验，利用不同的实验现象推断出反应后剂进行实验，利用不同的实验现象推断出反应后物质的成分。物质的成分。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录 类型二类型二 性质类探究题性质类探究题（2013年考查年考查4次，次，2012年考查年考查2次，次，2011年考查年考查2

29、次次）命题解读：命题解读：贵州中考性质类实验探究题涉及的内容比较贵州中考性质类实验探究题涉及的内容比较广泛，包括课外探究和课内实验，课内实验主要广泛，包括课外探究和课内实验，课内实验主要涉及二氧化碳的性质和金属活动性，课外实验如涉及二氧化碳的性质和金属活动性，课外实验如过氧化钠和二氧化碳的反应、氨气和氧化铜的反过氧化钠和二氧化碳的反应、氨气和氧化铜的反应、小苏打的性质。在考查物质的性质时常结合应、小苏打的性质。在考查物质的性质时常结合实验现象、化学方程式的书写等。实验现象、化学方程式的书写等。常考类型剖析常考类型剖析 例例2 （11黔西南州）黔西南州）最近出现的最近出现的“毒黄瓜毒黄瓜”事件，

30、警示人们要注意食品安全。小明同学对做事件，警示人们要注意食品安全。小明同学对做馒头的小苏打产生了好奇，想利用所学知识对其馒头的小苏打产生了好奇，想利用所学知识对其性质进行探究。性质进行探究。【问题一问题一】小苏打的酸碱性。小苏打的酸碱性。【方案方案】用用pH试纸测得小苏打溶液的试纸测得小苏打溶液的pH为为10。【结论结论】小苏打溶液呈碱性小苏打溶液呈碱性。常考类型剖析常考类型剖析常考类型剖析常考类型剖析【问题二问题二】小苏打的热稳定性。小苏打的热稳定性。【查阅资料查阅资料】碳酸氢钠（碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，受）俗称小苏打，受热会分解生成水、二氧化碳和一种常见的白色固体。热会分解生成

31、水、二氧化碳和一种常见的白色固体。【方案方案】取一定质量的小苏打放到铜片上加热，如图取一定质量的小苏打放到铜片上加热，如图 所示：所示：（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 _生成，产生的气体使澄清石灰水生成，产生的气体使澄清石灰水变变_。（2）小明认为充分反应后，固体产物可能是）小明认为充分反应后，固体产物可能是NaOH或或Na2CO3。取固体产物少许于试管中，加。取固体产物少许于试管中，加入入_，产生无色气体。，产生无色气体。【结论结论】小苏打受热分解的化学方程式：小苏打受热分解的化学方程式：_。常考类型剖析常考类型剖析小水珠小水珠(或水雾或水雾)浑浊浑

32、浊稀盐酸稀盐酸2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2 【解析解析】【结论结论】用用pH试纸测溶液的酸碱度，试纸测溶液的酸碱度，pH=10，所以显碱性。，所以显碱性。【方案方案】(1)碳酸氢钠受热碳酸氢钠受热分解生成水、二氧化碳和碳酸钠。说明烧杯内壁分解生成水、二氧化碳和碳酸钠。说明烧杯内壁上有水珠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙上有水珠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，溶液变浑浊。沉淀，溶液变浑浊。(2)Na2CO3能与稀盐酸反应生能与稀盐酸反应生成二氧化碳无色气体。成二氧化碳无色气体。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录题型四题型四 化学计算题化学计算题常考类型剖析常

33、考类型剖析类型一类型一 化学式的计算化学式的计算类型二类型二 化学方程式和溶液的综合计算化学方程式和溶液的综合计算类型三类型三 化学方程式和不纯物质的综合计算化学方程式和不纯物质的综合计算常考类型剖析常考类型剖析返回总目录返回总目录 类型一类型一 化学式的计算化学式的计算(2013年考查年考查1次，次，2011年考查年考查1次次)命题解读：命题解读：化学式的计算主要考查相对分子质量、元素化学式的计算主要考查相对分子质量、元素质量比、元素质量和元素质量分数的计算。质量比、元素质量和元素质量分数的计算。常考类型剖析常考类型剖析 例例1 (12齐齐哈尔齐齐哈尔)地沟油中含有一种强烈致地沟油中含有一种

34、强烈致癌物黄曲霉素癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起），长期食用会引起消化道癌变，请回答：消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素）黄曲霉素B2属于属于_（填（填“有有机化合物机化合物”或或“无机化合物无机化合物”）。）。（2）黄曲霉素）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为个数比为_。（3）黄曲霉素）黄曲霉素B2的相对分子质量为的相对分子质量为_。（4）15.7 g黄曲霉素黄曲霉素B2中含有中含有_氧元素。氧元素。常考类型剖析常考类型剖析有机化合物有机化合物17 14 63144.8 g 【解析解析】（3）黄曲霉素）黄曲霉素B2的相对分子质量为的

35、相对分子质量为1217+114+166=314。(4)15.7 g黄曲霉素黄曲霉素B2中含有氧元素的质量为中含有氧元素的质量为15.7 g166314100=4.8 g。常考类型剖析常考类型剖析 【方法指导方法指导】解决此类试题需要掌握：相对分解决此类试题需要掌握：相对分子质量子质量=相对原子质量与相应原子个数之积的总相对原子质量与相应原子个数之积的总和；原子个数比分子中各个原子个数之比；和；原子个数比分子中各个原子个数之比；A元素的质量该物质的质量元素的质量该物质的质量A元素的质量分数。元素的质量分数。一般试题难度不大，需要特别注意的是：相对一般试题难度不大，需要特别注意的是：相对分子质量的

36、单位是分子质量的单位是“1”，常省略不写；元素质，常省略不写；元素质量比量比原子个数比。原子个数比。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录类型二类型二 化学方程式和溶液的综合计算化学方程式和溶液的综合计算(2013年考查年考查5次，次，2012年考查年考查6次，次，2011年考查年考查8次次)命题解读：命题解读：溶液和化学方程式的综合计算是贵州各州市溶液和化学方程式的综合计算是贵州各州市的高频考点。溶液的计算包括溶质质量分数的计的高频考点。溶液的计算包括溶质质量分数的计算和溶液质量的计算。命题背景主要是金属与酸算和溶液质量的计算。命题背景主要是金属与酸的反应和复分解反应，尤其是有气

37、体和沉淀产生的反应和复分解反应，尤其是有气体和沉淀产生的反应。命题形式以文字叙述为主，也会结合表的反应。命题形式以文字叙述为主，也会结合表格、坐标曲线和图片。格、坐标曲线和图片。常考类型剖析常考类型剖析 例例2 (13遵义遵义)将氢氧化钠固体投入到将氢氧化钠固体投入到200.0 g一一定溶质质量分数的稀硫酸中，恰好完全反应，所定溶质质量分数的稀硫酸中，恰好完全反应，所得溶液的质量为得溶液的质量为208.0 g。请计算所用稀硫酸的溶。请计算所用稀硫酸的溶质质量分数。质质量分数。常考类型剖析常考类型剖析信息梳理信息梳理常考类型剖析常考类型剖析序号序号题干信息题干信息信息分析信息分析硫酸溶液的质量硫

38、酸溶液的质量200.0 g，与氢，与氢氧化钠反应后溶液质量氧化钠反应后溶液质量208 g则参加反应的氢氧化则参加反应的氢氧化钠质量钠质量208 g-200 g=8 g8 g氢氧化钠固体质量氢氧化钠固体质量可以求出消耗的硫酸可以求出消耗的硫酸的质量的质量x硫酸溶液的质量是硫酸溶液的质量是200 g，溶，溶质的质量是质的质量是x可以求出硫酸溶液的可以求出硫酸溶液的质量分数质量分数 解：解：氢氧化钠与硫酸反应后溶液的质量增加了氢氧化钠与硫酸反应后溶液的质量增加了208 g-200 g=8 g,说明参加反应的氢氧化钠固体的质量为说明参加反应的氢氧化钠固体的质量为8 g。设溶液设溶液200 g硫酸溶液中

39、硫酸的质量为硫酸溶液中硫酸的质量为x H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 98 80 x 8 g 解得解得x=9.8 g 硫酸溶液中溶质的质量分数为硫酸溶液中溶质的质量分数为9.8 g200 g100%=4.9%。答：硫酸溶液中溶质的质量分数为答：硫酸溶液中溶质的质量分数为4.9%。常考类型剖析常考类型剖析8098gx8=【方法指导方法指导】解决此类题目时，首先需利用题中解决此类题目时，首先需利用题中已知及相关化学方程式计算出题目要求计算的溶已知及相关化学方程式计算出题目要求计算的溶质质量，进而根据溶质质量分数计算的定义式质质量，进而根据溶质质量分数计算的定义式（溶质质量分数（溶质

40、质量分数 100%）及相关变形）及相关变形公式（公式（“溶质质量溶液质量溶质质量溶液质量溶质质量分数溶质质量分数”或或“溶液质量溶剂质量溶质质量溶液质量溶剂质量溶质质量”）即可计）即可计算出题目要求计算的溶液的溶质质量分数。算出题目要求计算的溶液的溶质质量分数。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录溶液质量溶质质量类型三类型三 化学方程式和不纯物质的综合计算化学方程式和不纯物质的综合计算(2013年考查年考查2次，次，2012年考查年考查2次，次，2011年考查年考查1次次)命题解读：命题解读：贵州中考关于化学方程式和不纯物质的综合贵州中考关于化学方程式和不纯物质的综合计算主要包括

41、两种形式：求固体所占的质量分计算主要包括两种形式：求固体所占的质量分数，常涉及两种组分的混合物与另一物质反应；数，常涉及两种组分的混合物与另一物质反应；含杂物质的计算。含杂物质的计算。常考类型剖析常考类型剖析 例例3 （12遵义）遵义）煤是重要的化工原料，用煤煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且因煤中含有硫的做燃料不仅是极大的浪费，而且因煤中含有硫的化合物（如化合物（如FeS2），燃烧时生成），燃烧时生成SO2气体，造成对气体，造成对环境的污染。有一种煤中含环境的污染。有一种煤中含5的的FeS2（假设煤中（假设煤中除除FeS2外的其他成分中不含硫元素），燃烧时，外的其他成分中不

42、含硫元素），燃烧时，设煤中的硫全部转化为二氧化硫被排入大气设煤中的硫全部转化为二氧化硫被排入大气,FeS2燃烧时的化学方程式为：燃烧时的化学方程式为：4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2，某火力发电厂燃烧，某火力发电厂燃烧3000吨这种煤，可产生吨这种煤，可产生多少吨多少吨SO2？常考类型剖析常考类型剖析高温 解：设可产生解：设可产生SO2的质量为的质量为x 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 480 512 3000吨吨5%x x=160吨吨 答：略。答：略。常考类型剖析常考类型剖析高温 【方法指导方法指导】解答此类题目时，首先需将题解答此类题目时，首先需将题目中已知的不纯物质的质量转换为纯物质的质量目中已知的不纯物质的质量转换为纯物质的质量（根据纯物质质量含杂质物质的质量（根据纯物质质量含杂质物质的质量纯度），纯度），进而将已知的纯物质质量代入化学方程式计算出进而将已知的纯物质质量代入化学方程式计算出题目要求计算的纯物质的质量，最后将计算出的题目要求计算的纯物质的质量，最后将计算出的纯物质质量转换题目要求计算的不纯物质的质量纯物质质量转换题目要求计算的不纯物质的质量即可。即可。常考类型剖析常考类型剖析 返回类型目录返回类型目录55