中考语文专题复习-标点符号的使用课件.ppt

1、2019-2020学年九年级语文专项复习课件标点符号的使用 相传明代才子徐文长到朋友家里去，适逢下相传明代才子徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留”，他读出来的意思正，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？下雨天，留客天，留我不？留！这样就和主人的意思相反了。“下雨天留客，天留我不？留下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留我不留？”“下雨

2、天留客，天留我？不留！下雨天留客，天留我？不留！”【考点解读】掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。考点要求：考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法。在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中，一是在采用客观选择题，一般占2分；二是在作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。请认真阅读说明与指导第19页-21页：五、标点符合的使用五、标点符合的使用 相关知识材料，圈点批画重点知识。标点符号的书写位置标点符号的书写位置1.七

3、种点号，在书写时，紧挨着文字，放在右边偏下，占一格位置。2.“”（），各占一格，它的前半边可放在一行的开头，不能放在一行的末尾；它的后半边，可以放在一行的末尾，不能放在一行的开头。3和 放在字格中部，占两格，不能分放在上一行末尾和下一行开头。4.和-占一格，连接号在连接拼音时占半个字的位置；而在连接铁路、公路等起止点时，占一格。1.1.数字连用时顿号的误用数字连用时顿号的误用 两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。全文大约六七百字，共分为四个部分，第二、三部分是主体部分。全文大约六、七百字，共分为四个部分，第二、三部分是主体部分。2.2.并列词

4、语之间顿号、逗号的误用并列词语之间顿号、逗号的误用（1）较短并列词语间停顿用顿号，不用逗号。他运用了传说、民谣、古诗。他运用了传说、民谣、古诗。这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有5050多多件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等国家的件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等国家的艺术家之手。艺术家之手。（3）加以强调的并列短语之间用逗号。这次采访，你必须带三样东西：钢笔这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录录音机音机，照相机。照相机。（2）并列短语作谓语、补语时一般用逗号，不用顿号。一群年轻人在唱歌一群年轻人在唱歌，跳舞。跳舞。2.2.并列词语之间顿号、逗号的误用并列

5、词语之间顿号、逗号的误用（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。2.2.并列词语之间顿号、逗号的误用并列词语之间顿号、逗号的误用（5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。小就熟悉的。（6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号。近期我观看了许多出色的电影，如英雄无间道美丽人生等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。2.2.并列词语之间顿号、逗号的误用并列词语之间顿号、逗号的误用3.3.并列分句之间逗号

6、、分号的误用并列分句之间逗号、分号的误用 并列分句内有逗号，分句间用分号；并列分句间没有逗号，分句间用逗号。做，要靠想来指导做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想，要靠做来证明。因为我长大了，所以目光变得更深沉些因为我长大了，所以目光变得更深沉些，心心地也变得更宽广些。地也变得更宽广些。4.4.引文末尾的标点位置放置错误引文末尾的标点位置放置错误（1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”（2）如果引用的话只作为作者自己话的一部分，末尾标点应该放在引号外，以对整个句子负责。作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。4.4.引文末尾的标点位置

7、放置错误引文末尾的标点位置放置错误 （3）无论是完整引用还是部分引用，如果句末标点是感叹号或是问号，那么都放在里面。王老五扔下一句“你自己看着办吧！”就怏怏地走了。5.5.问号的误用问号的误用A.A.特指问句，几问用几个问号。特指问句，几问用几个问号。你叫什么名字？哪里人？干什么的？你叫什么名字？哪里人？干什么的？B.B.选择问句，选项间用逗号，句末用问号。选择问句，选项间用逗号，句末用问号。明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？C.C.有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。谁也没有想到他是这样的人。谁都不知道他是谁。谁也

8、没有想到他是这样的人。谁都不知道他是谁。D.D.问句主谓倒置，问号放在句末。问句主谓倒置，问号放在句末。这究竟是怎么回事呢，同志们？这究竟是怎么回事呢，同志们？大并列套小并列，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。问号使用口诀问号使用口诀引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里；引用之语能独立，标点符号引号里；引文之内又引用，外用双引内单引；引文之内又引用，外用双引内单引；只说大概意思时，没有必要用引号。只说大概意思时，没有必要用引号。引号内外口诀引号内外口诀分号；分

9、号；分句内部有了逗，分句之间才用分。分句内部有了逗，分句之间才用分。冒号：冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，总结上文要带冒。感叹号！感叹号！关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不完全正以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正确，请指出用错的标点符号，并改正。1.你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？2.我现在不知道他在哪儿？3.怎么了，你？4.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。错。选择性问句的问号错。选择性问句的问号应在句尾

10、，句中用逗号应在句尾，句中用逗号。错。句中虽有疑问词，错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。句，句尾应用句号。对。主谓倒置的问句，问对。主谓倒置的问句，问号应在句尾，倒装成分之号应在句尾，倒装成分之间用逗号。间用逗号。错。引文能独立成句，引错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。文末尾的点号放在引号内。5.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。6.鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。”真是松树风格的写照。7.试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。王芳每天都收看中央电视台主办的焦点访谈。8.对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待

11、个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。对。不能独立成句，对。不能独立成句，引文末尾点号应在引文末尾点号应在引号外。引号外。错。引用的话是整个句子的错。引用的话是整个句子的主语，主语，“血血”后的点号应在后的点号应在引号外，改为逗号。引号外，改为逗号。错。单句排比或并列，错。单句排比或并列，要求气势贯通，一般用要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。逗号，不用分号。错。书名号可以标示书名、篇名、报刊错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，名、图画名、歌曲名等，并且都是已经并且都是已经存在的存在的。报刊中的某个栏目或将要写的报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用

12、书名号文章题目，不能用书名号。9.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。10.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统等，具有双向互呼和越区切换性能。11.船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。12.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。错。邻近的两个数字连用表示错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号概数，中间不能加顿号;但是，但是，如果表确数则必须加顿号。如：如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是今天参加活动的是三、四三、四

13、班。班。错。省略号和错。省略号和“等等”都表都表示列举的省略，两者不能示列举的省略，两者不能同时使用。同时使用。错。破折号和错。破折号和“即即”“”“就是就是”等词语都是表示解释说明，两等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。者不能同时使用。错。混淆了分号和冒错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，号，最后一句是总结，应用冒号。应用冒号。13.如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试博斯BULATS考试，已由国家人事部考试中心推出。14.斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。15.社会主义新农村是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。16.我们往往会遇到这样的情况：只从一个

14、方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。错。这儿不是书名、错。这儿不是书名、篇名、报刊名，所篇名、报刊名，所以应用引号。以应用引号。对。如果引用的只是原对。如果引用的只是原文大意，应该用逗号。文大意，应该用逗号。错。主语和谓语间一般不需要停顿，错。主语和谓语间一般不需要停顿，但复杂短语做主语，要停顿，使用逗但复杂短语做主语，要停顿，使用逗号，后面逗号去掉号，后面逗号去掉。错。应改为分号。错。应改为分号。1.1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.A.如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳如果你喜欢自然，喜欢绿色

15、，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的洲的“生态住宅生态住宅”吧。吧。B.B.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。的夜读之凉。C.C.他听了我的话，笑了他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。最好不过。”D.“D.“卖蟹了卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表特定称谓表直接引用表直接引用表前后分句是并列关系表前后分句是并列关系引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面典型题例典型题例2.2.选出标点符号使

16、用正确的一项是（选出标点符号使用正确的一项是（）A.A.他，一个十三、四岁的孩子。他，一个十三、四岁的孩子。B.B.像像论语（十则）论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。诵。C.C.我问那个买牡蛎的人：我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？应该付您多少钱，先生？”D.“D.“吹面不寒杨柳风，吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。不错的，像母亲的手抚摸着你。“十三十三”和和“四四”不是并列的，应直接说不是并列的，应直接说“十三四岁十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“（十

17、则）（十则）”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面3.3.下列句子的标点符号完全正确的一项是（）下列句子的标点符号完全正确的一项是（）.“夜雨剪春韭。夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。是老杜的诗句吧，清新极了。B.“B.“这不是我们的狗，这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。这是将军家的狗。”C.C.死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等，另外还有溴、锶。另外还有溴、锶。D.D.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能

18、的有叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）机物质。（主要是碳水化合物）省略号去掉；省略号去掉；“夜雨剪春韭夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；子成分，应该把引号内的句号删去；括号内解释的内容应放在句号前面。括号内解释的内容应放在句号前面。【2019年济南市中考】4.下列句子中标点符号使用恰当的一项是（3分）（）A.航天发射的轰鸣、C919 一飞冲天的剪影、首届世界公众科学素质促进大会的忙碌.等等，2018年，科技领域让人印象深刻。B.唐代著名诗人白居易尤其喜欢雪，他在对火玩雪中就曾宣称：“平生所心

19、爱，爱火兼怜雪”。C.目前，中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路塞尔维亚 E763 高速公路的全面施工正如火如茶地推进。D.张广智等撰著的西方史学史一书（复且大学出版社出版），让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。C【2018年济宁市中考】4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解

20、了上海的历史、体验了上海的生活。C【2017年潍坊市中考】4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(2分)（）A最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。C他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？B【2016年济宁市中考】4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.新城区的立体斑马

21、线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？B 标点符号歌标点符号歌 小小标点很重要，组成文章少不了。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。今日作业 3月24日 一、梳理积累标点符号使用易错类型，理

22、解记忆背诵口诀。二、完成说明与指导122页-126页第(十一)(十二)篇1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自

23、然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情