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类型全国xx杯说课大赛计算机类一等奖作品:小型企业网络建设与管理NATVPN说课课件(2010).pptx

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:412007
  • 上传时间:2020-03-30
  • 格式:PPTX
  • 页数:66
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    关 键  词:
    全国 xx 杯说课 大赛 计算机 一等奖 作品 小型企业 网络 建设 管理 NATVPN 课件 2010
    资源描述:

    1、教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 1 学情分析 网络服务器配置与管理(Windows Server 2008 平台) 说课 创新杯说课大赛作品 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 2 学情分析 学情分析 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 3 学情分析 学情分析 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 4 学情分析 学情分析 计算机网络技 术专业二年级 情感态度 思维活跃,乐于动手,缺乏自信,不愿 意思考。 对网络知识有一定的了解,缺乏真实 工程经历。 能力需求 需要坚实的专业能力和职业素养。 1 3

    2、 知识水平 2 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 5 学情分析 学情分析 岗位化的 教学内容 行业化的 文化浸润 企业化的 组织架构 执业化的 教学形式 模拟公司制 分组教学 积分货币化的 评价机制 PK化的 行业竞争 教学分组 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 6 学情分析 教材分析 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 7 学情分析 教材分析 项目1 安装Windows Server 2008 操作系统 项目项目2 活动目录与域用户的管理活动目录与域用户的管理 项目3 文件服务器的架设与配置 项目4 安装与配置打印服务器 项目项目5 DNS服务器的安装与配置服务器的安装与配置

    3、 项目项目6 安装与配置安装与配置DHCP服务器服务器 项目7 配置Web服务器 项目8 配置FTP服务器 项目9 配置邮件服务器 项目10 架设流媒体服务器 项目11 配置认证服务器 项目项目12 网络地址转换网络地址转换(NAT)&虚拟专用网络虚拟专用网络(VPN)配置配置 项目12 网络地址转换(NAT)&虚拟专用网络(VPN)配置 教材 仸务 描述 自己 动手 举一 反三 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 8 学情分析 教材分析 配置NAT服务器 架设VPN服务器 设置VPN客户端 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 9 学情分析 教材分析 知识 目标 情感 目标 能力 目标

    4、 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 10 学情分析 教材分析 知识 目标 在WIN2008服务器上安装NAT服务 配置VPN服务器硬件环境,安装VPN服务器 设置两个用户,使之允许远程访问VPN服务 器,并赋予相应的权限 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 11 学情分析 教材分析 能力 目标 设置内部网络的客户端使之能够通过NAT服务器上 的Internet 在计算机上设置VPN连接,连接到VPN服务器和局 域网中 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 12 学情分析 教材分析 情感 目标 激发学生对网络课程的学习兴趣 培养学生严谨的职业态度和认真的职业精神 教材分析 教学策略

    5、教学过程 教学反思 13 学情分析 教材分析 重点 难点 WIN2008 组件的综 合应用 配置NAT 和VPN服 务器 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 14 学情分析 教学策略 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 15 学情分析 教学策略 项目教学 目标行动导向 技能操作 理论阐述 作品点评 分析讨论 小组讨论 实践训练 课后巩固 教学理念教学理念 教法教法 学法学法 教法、学法 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 16 学情分析 教学策略 学生学生 主体主体 做中学,做中学, 做中教做中教 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 17 学情分析 教学策略 小组讨论小组讨论

    6、实践训练实践训练 课后巩固课后巩固 自行发现知识自行发现知识 解决问题的解决问题的方法方法、 策略策略 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 18 学情分析 教学策略 小组讨论小组讨论 实践训练实践训练 课后巩固课后巩固 理解、发现、理解、发现、 感悟、反思感悟、反思 知识知识 更新更新 情感情感 升华升华 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 19 学情分析 教学策略 小组讨论小组讨论 实践训练实践训练 课后巩固课后巩固 学会学习学会学习 增强能力增强能力 提高提高创造力创造力 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 20 学情分析 教学策略 教法分析 案例 分析 仸务 驱动 理论 阐述

    7、 分析 讨论 1 2 3 4 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 21 学情分析 教学策略 教法分析 案例 分析 仸务 驱动 理论 阐述 分析 讨论 1 2 3 4 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 22 学情分析 教学策略 直观 生动 现实 案例 分析 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 23 学情分析 教学策略 教法分析 案例 分析 仸务 驱动 理论 阐述 分析 讨论 1 2 3 4 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 24 学情分析 教学策略 积分激励 情境导入 理解与感受 仸务 驱动 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 25 学情分析 教学策略 教法分析 案例 分

    8、析 仸务 驱动 理论 阐述 分析 讨论 1 2 3 4 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 26 学情分析 教学策略 原理分析 庖丁解牛 软件辅助 理论 阐述 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 27 学情分析 教学策略 教法分析 案例 分析 仸务 驱动 理论 阐述 分析 讨论 1 2 3 4 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 28 学情分析 教学策略 层层质疑 大胆假设 师生共同解惑 分析 讨论 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 29 学情分析 教学过程 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 30 学情分析 教学过程 配置NAT服务器 2课时 架设VPN服务器 2课时

    9、设置VPN客户端 2课时 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 31 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 5分钟 发布积分 激发斗志 3分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 共80分钟 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 32 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 5分钟 发布积分 激发斗志 3分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置

    10、作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 共80分钟 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 33 学情分析 教学过程 个人称号个人称号 积分积分 勋章勋章 技术学员 0-600 技术员 601-1200 中级技术员 1201-2200 资深技术员 2201-3500 高级技术员 3501-4900 技术专家 4901以上 小组称号小组称号 积分积分 勋章勋章 纸牌 0-100 木牌 101-600 铁牌 601-1600 铜牌 1601-3000 金牌 3001-5000 钻石 5001以上 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 34 学情分析 教学过程 课

    11、前准备 教师 教学素材、多 媒体课件、仸 务评价表等相 关资料 学生 了解整个项目背 景、明确项目目 标;分组合作、 设定组长 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 35 学情分析 教学过程 电子书 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 36 学情分析 教学过程 虚拟机软件 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 37 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 5分钟 发布积分 激发斗志 3分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教

    12、材分析 教学策略 教学过程 教学反思 38 学情分析 教学过程 公司公司 历史历史 发言人发言人 积分积分 太阳神 345 恒大 420 红帽 330 德玛西亚 343 诺克萨斯 398 愤怒的小鸡 440 积分发布 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 39 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 40 学情分析 教学过程

    13、 描述任务描述任务 分析需求分析需求 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 41 学情分析 教学过程 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 42 学情分析 教学过程 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 43 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 44 学情分析 教学过程 公有IP地址 有限 企业内 计算机较多 随时接

    14、入 Internet 严格控制 项目成本 维护相对 简单、便捷 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 45 学情分析 教学过程 NAT拓扑图 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 46 学情分析 教学过程 VPN拓扑图 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 47 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 比较说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 48 学情分析 教

    15、学过程 NAT原理 Network Address Translation,网络地址转换 属接入广域网(WAN)技术,是一种将私有(保留)地 址转化为合法IP地址的转换技术,它被广泛应用于各种类型 Internet接入斱式和各种类型的网络中。 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 49 学情分析 教学过程 VPN Virtual Private Network,虚拟专用网络 将远程用户的计算机用过电信提供商提供的线路,连接到 单位或公司的局域网中,使远程用户的计算机也能够访问单位 或公司内部局域网中的共享资源。 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 50 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中

    16、研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 51 学情分析 教学过程 组长全权组织 (教师巡视并提供技术答疑) 争论 茫然 单干 无视 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 52 学情分析 教学过程 客户端可以访问外 网。 验证NAT 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 53 学情分析 教学过程 连接成功后,可以查 看连接状态。VPN服 务器的内网IP为 1

    17、92.168.0.109,本机 的IP为192.168.0.108。 验证VPN 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 54 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 55 学情分析 教学过程 纪律 表现 技术 小结 实验 斱法 实验 结论 展示 成果 归纳总结 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 56 学情分析 教学过程

    18、 评价记录表 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 57 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 58 学情分析 教学过程 本节课目标 下节课目标 下节课要点 配置NAT 服务器 架设VPN 服务器 WIN2008的 综合应用 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 59 学情分析 教学过程 摸索尝试 集中研讨 10分钟 仸

    19、务引领 探索新知 6分钟 发布积分 激发斗志 2分钟 分析原理 对比说明 10分钟 归纳总结 提高认知 10分钟 延伸拓展 引发思考 5分钟 布置作业 巩固提高 2分钟 完成实训 达到目标 30分钟 课前准备 资源整理 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 60 学情分析 教学过程 课后作业 在WIN2008服务器上安装NAT 服务。 设置内部网络的客户端使之能够 通过NAT服务器上的Internet。 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 61 学情分析 教学过程 课后交流 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 62 学情分析 教学过程 NAT板书设计 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 63 学情分析 教学过程 VPN板书设计 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 64 学情分析 教学反思 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 65 学情分析 教学反思 注重任务的设计,任务难度符 合学情,激起学生对新知识的主动 建构。 注重思维的发展和方法的总结。 1 学生变被动学习为主动愉快的 学习,体现“做中学,做中教”的 教学理念。 2 3 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 66 学情分析 感谢各位老师的不吝赐教感谢各位老师的不吝赐教 恳请专家的批评指正恳请专家的批评指正

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