全国xx杯说课大赛电子电工类一等奖作品：家用调光台灯电路安装与调试说课课件.ppt

1、 “创新杯”全国说课比赛“创新杯”全国说课比赛 家用调光台灯电路家用调光台灯电路 安装与调试安装与调试 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 教学反思教学反思 说课流程 教材分析 教材教材 分析分析 学情学情 分析分析 教学教学 目标目标 重点重点 难点难点 高等教育出版社高等教育出版社 中等职业教育国家规划教材中等职业教育国家规划教材 第四章第四章 实用技能与实训实用技能与实训 第二节第二节 家用调光台灯电路家用调光台灯电路 安装与调试安装与调试 零散的基础知识零散的基础知识联系联系 知识的应用能力知识的应用能力增强增强 分析电路的能力分析电路的能力 排除故障的能力排除故障的

2、能力 锻炼锻炼 生活处处皆学问生活处处皆学问体会体会 学生的职业成长学生的职业成长奠基奠基 教材教材 分析分析 教材分析 教材分析 学情学情 分析分析 已掌握晶闸管和单结晶体管的工作特性已掌握晶闸管和单结晶体管的工作特性 家用调光台灯比较熟悉家用调光台灯比较熟悉 具体原理及应用从未接触具体原理及应用从未接触 学习的欲望学习的欲望 探究的兴趣探究的兴趣 教学教学 目标目标 识读家用调光台灯电路图并理解调光原理 熟练手工锡焊操作、会用万用表检测元件 学会调控台灯电路的安装调试及故障排除 通过对调光电路的分析制作，培养学生的 团结协作能力，让他们体会成功的喜悦， 享受创造的快乐； 并培养学生良好的职

3、业道德和安全生产意识。 技能目标技能目标 情感目标情感目标 知识目标知识目标 教材分析 难点难点 重点重点 电路正确合理布置电路正确合理布置 安装与调试安装与调试 电路调试电路调试 故障的分析和排除故障的分析和排除 教材分析 重点重点 难点难点 关键点关键点 调光原理的理解调光原理的理解 引导探究引导探究 任务驱动任务驱动 闯关竞赛闯关竞赛 自主探究自主探究 仿真实验仿真实验 实物操作实物操作 合作竞争合作竞争 闯关赛闯关赛 枯枯 燥燥 内内 容容 趣趣 味味 化化 教教 学学 程程 序序 条条 理理 化化 重重 点点 难难 点点 仿仿 真真 化化 技技 能能 培培 养养 综综 合合 化化 教

4、法学法 教法 学法 课前课前 准备准备 课堂课堂 教学教学 分组分组 准备准备 组间同质、组内异质 5个大组，15个小组 知识知识 准备准备 可控硅、单结晶体管的工作特点 各类元件的检测方法 教具教具 学具学具 多媒体设备、元器件、电烙铁、焊锡 电路板、万用表等，任务评价书。 课前课前 准备准备 教学过程 课堂课堂 教学教学 兴趣导入 引出任务 闯关竞赛 实施任务 及时纠错 反思任务 回归生活 拓展任务 6 6课时课时 教学过程 10分钟分钟 230分钟分钟 20分钟分钟 10分钟分钟 兴趣导入兴趣导入 引出任务引出任务 吸吸 引引 学学 生生 眼眼 球球 激激 发发 学学 生生 兴兴 趣趣

5、生活生活 课程课程 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第二关第二关 读读分析分析 第三关第三关 看看选择选择 第四关第四关 仿仿梳理梳理 第七关第七关 想想评价评价 第五关第五关 做做调试调试 第六关第六关 查查排故排故 第一关第一关 思思设计设计 25分钟 25分钟 30分钟 30分钟 60分钟 40分钟 20分钟 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 思 设计 L S R 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 整 流 电 路 晶闸管 触 发 电 路 小组合作分析小组合作分析 读 分析 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 动画直观演示动画直观演示 电能消

6、耗电能消耗 比较安全比较安全 控制时间控制时间 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 教师形象总结教师形象总结 “小精灵”控制“闸门”“小精灵”控制“闸门” ，改变灯光明暗，改变灯光明暗 动画直观演示动画直观演示 小组合作分析小组合作分析 保持学生学习兴趣保持学生学习兴趣 创造自主学习机会创造自主学习机会 培养学生分析概括能力培养学生分析概括能力 需要什么样的元器件需要什么样的元器件 读 分析 知 识 目 标 看 选择 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 第三关 5 5 二极管 电 阻 单结晶体管 电 容 晶闸管 开关电位器 端 子 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施

7、任务 第一关 第二关 第三关 电子元件清单表电子元件清单表 元件元件 名称名称 规格规格 数量数量 备注备注 VD1VD 4 二极管二极管 IN4007 4 VS 晶闸管晶闸管 3CT 1 VT 单结晶体管单结晶体管 BT33 1 R1 电阻器电阻器 51k 1 R2 电阻器电阻器 300 1 R3 电阻器电阻器 100 1 R4 电阻器电阻器 18k 1 Rp 带开关电位器带开关电位器 470k 1 C 涤纶电容器涤纶电容器 0.022F 1 HL 灯泡灯泡 220V，25W 1 灯座、插头灯座、插头 1 电源线电源线 若干若干 印制电路板印制电路板 1 接线端子接线端子 2 对照清单对照清

8、单 查缺补漏查缺补漏 选择元件选择元件 性能好性能好 备余量备余量 方便排故方便排故 看图读图能力看图读图能力 规范操作制度规范操作制度 规范操作流程规范操作流程 培养实验习惯培养实验习惯 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 第三关 第四关 布布 局局 接线接线 调试调试 仿 梳理 第一关 第二关 第三关 第四关 摸着石头过河摸着石头过河 节省元器件消耗节省元器件消耗 预防安全事故预防安全事故 增强直观趣味性增强直观趣味性 保有浓厚学习兴趣保有浓厚学习兴趣 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 仿 梳理 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 动手插件动手插件 焊接元件焊接元件

9、连接线路连接线路 检查调试检查调试 引线成型匀用力引线成型匀用力 极性元件判方向极性元件判方向 焊接元件免烫伤焊接元件免烫伤 工艺严格高标准工艺严格高标准 检查隐患细又全检查隐患细又全 防护隔离再通电防护隔离再通电 注意事项注意事项 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 做 调试 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 2 3 二极管二极管 注意极性注意极性 电阻电阻 判别阻值判别阻值 接线端子接线端子 开关开关 电位器电位器 检 查 极性方向无误极性方向无误 电阻阻值正确电阻阻值正确 无无 连连 焊焊 虚虚 焊焊 漏漏 焊焊 端端 子子 接接 线线 正正 确确 动手插件动手插件 焊焊 接接 元

10、元 件件 连连 接接 线线 路路 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 安安 全全 防防 护护 通通 电电 调调 试试 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 后后 成 果 展 示 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 巧设程序巧设程序 分组分组 指导指导 汇报汇报 展示展示 安全安全 预防预防 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 以学生为中心以学生为中心 激发安全意识激发安全意识 各组顺利闯关各组顺利闯关 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 查 排故 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务

11、实施任务 第六关 主回路 1、电路中有虚焊 2、可控硅断路 触发电路 1、单结晶体管损坏 2、电阻断路 主回路 触发电路 主回路正常 触发电路 二极管损坏 1、变阻器RP磨损 2、电容C漏电 1、电源、二极管正常 2、晶闸管正常 电位器中心触头开路 故障现象故障现象 不亮不亮 调不到调不到 最亮最亮 灯亮灯亮 不可调不可调 A A组组 B B组组 E E组组 C C组组 DD组组 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第六关 汇总汇总 故障故障 分析分析 故障故障 排除排除 故障故障 检验学生学习效果检验学生学习效果 提高知识应用能力提高知识应用能力 突破

12、了教学难点突破了教学难点 达成了教学目标达成了教学目标 团结协作团结协作 想 评价 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 闯关竞赛闯关竞赛 实施任务实施任务 第六关 第七关 闯关经验值分配表闯关经验值分配表 巩固知识与技能巩固知识与技能 培养做事流程和职业素质培养做事流程和职业素质 突出重点化解难点突出重点化解难点 完善完善 闯关任务闯关任务 分享分享 闯关经验闯关经验 课堂课堂 教学教学 兴趣导入 引出任务 闯关竞赛 实施任务 及时纠错 反思任务 回归生活 拓展任务 6 6课时课时 选择元件选择元件 操作安装操作安装 6S管理管理 引线成型匀用力 极性元件判方向 焊接元件免烫伤 工艺严格高

13、标准 检查隐患细又全 防护隔离再通电 对照清单、查缺补漏； 备好余量、排故方便； 整理整理：要与不要，一留一弃：要与不要，一留一弃 整顿整顿：科学布局、取用快捷：科学布局、取用快捷 清扫清扫：清除垃圾，美化环境：清除垃圾，美化环境 清洁清洁：清洁环境，贯彻到底：清洁环境，贯彻到底 素养素养：形成制度，养成习惯：形成制度，养成习惯 安全安全：安全操作，以人为本：安全操作，以人为本 及时纠错及时纠错 反思任务反思任务 选择元件选择元件 操作安装操作安装 对照清单、查缺补漏；对照清单、查缺补漏； 备好余量、排故方便；备好余量、排故方便； 引线成型匀用力引线成型匀用力 极性元件判方向极性元件判方向 焊

14、接元件免烫伤焊接元件免烫伤 工艺严格高标准工艺严格高标准 检查隐患细又全检查隐患细又全 防护隔离再通电防护隔离再通电 家用调光台灯家用调光台灯 整理整理 整顿整顿 清扫清扫 清洁清洁 素养素养 安全安全 及时纠错及时纠错 反思任务反思任务 1 1、如果把灯泡换、如果把灯泡换 成成电热器电热器，那么此，那么此 电路能对电热器进电路能对电热器进 行调温吗行调温吗? ? 2 2、如果把灯泡换、如果把灯泡换 成成节能灯节能灯，能不能，能不能 实现其调光呢实现其调光呢? ? 作业作业 生活生活 理解调光原理理解调光原理 开阔学生思路开阔学生思路 提高知识应用能力提高知识应用能力 回归生活回归生活 拓展任务拓展任务 现 代 职 业 教 育 企业企业 需求需求 对接对接 产业产业 校企合作校企合作 工学结合工学结合 理 实 一 体 化 仿真训练仿真训练 如何安装调试实用电路如何安装调试实用电路 充分调动充分调动 学生积极性学生积极性 自主探索自主探索 增强学习效果增强学习效果 围绕工作过程围绕工作过程 理实一体理实一体 为实训打下为实训打下 坚实基础坚实基础 闯关闯关 比赛比赛 技能操作技能操作 理论理论 学习学习 教学反思 谢 谢