全国“xx杯”德育类教师说课大赛一等奖作品：交往礼仪营造和谐人际关系上课课件.ppt

1、交往礼仪营造交往礼仪营造 和谐人际关系和谐人际关系 交往礼仪歌交往礼仪歌 社会交往要讲礼，仪容仪表要得体。社会交往要讲礼，仪容仪表要得体。 干净整洁讲卫生，端庄大方不随意。干净整洁讲卫生，端庄大方不随意。 浓妆艳抹不适宜，内修斯文儒雅气。浓妆艳抹不适宜，内修斯文儒雅气。 见面寒暄有诀窍，别等别人问候你。见面寒暄有诀窍，别等别人问候你。 自我介绍晚辈起，介绍尊者居后宜。自我介绍晚辈起，介绍尊者居后宜。 微笑乃人生名片，成功交往话神奇。微笑乃人生名片，成功交往话神奇。 视频交往礼仪惹风波 案例分析、感知悦纳 1.1.视频中的同学在交往礼仪方面存在视频中的同学在交往礼仪方面存在 什么问题？什么问题？

2、 2.2.根据课前在礼仪学堂学到的知识，根据课前在礼仪学堂学到的知识， 你有什么交往礼仪的小技巧可以分享？你有什么交往礼仪的小技巧可以分享？ 寻找交往礼寻找交往礼 仪的金钥匙仪的金钥匙 环节一：阅读故事，寻找第一把金钥匙环节一：阅读故事，寻找第一把金钥匙 苏东坡与老道苏东坡与老道 宋代著名诗人、文学家苏东坡在杭州做官时， 一日闲暇游莫干山。中途疲乏，见一庙宇便进 去休息。 主持老道见来人衣着简朴，便冷冷地指着椅 子说：“坐！”然后对道童喊：“茶！” 老道在与来客闲聊中，发觉来者很有才华， 非普通书生。即将来客引至大殿，客气地说： “请坐！”又对道童说：“敬茶！” 老道便与来客细谈起来，态度也恭

3、敬了许多，愈谈 老道愈觉得来客非等闲之辈，不仅知识渊博，而且智慧 过人。不禁问起来客的姓名。这才知道来客竟是大名鼎 鼎的苏东坡，连忙起身作揖，连声道歉：“贫道有眼无 珠，失敬！失敬！”小心把苏东坡请进客厅。恭恭敬敬 地说：“请上坐！”又对道童说：“敬香茶！” 苏轼告别时，老道乞墨宝留念。苏东坡挥毫题对联 一副： 上联：坐请坐请上坐， 下联：茶敬茶敬香茶。 老道看罢，不觉两颊发烧。 1.苏东坡与老道的故事，给 你的启发是什么？ 2.人与人之间的交往，要注 意什么问题？ 3.你悟出交往礼仪的第一把 金钥匙是什么？ 环节二：寻找第二把金钥匙环节二：寻找第二把金钥匙 锦囊小游戏活动锦囊小游戏活动 1.

4、每个小组将会分到 七个锦囊 2.在不同的情境中， 做出正确的选择。 小组讨论小组讨论 日常生活中的不诚实守信的行为日常生活中的不诚实守信的行为 1、为什么尼克8岁就有轻生念头，甚 至10岁尝试自杀？ 2、后来尼克通过什么方法正确认识自 我？还可以有哪些方法？ 3、你觉得自己美吗？尼克美吗？为什 么？ 4、做到悦纳自我有哪些途径？ 环节三：第三把金钥匙环节三：第三把金钥匙 游戏：坐地起身游戏：坐地起身 1.要求每组，围成一个圈，背对背的、双脚 盘坐在地上； 2、开始计时，相邻两人手臂相挽，在不用 手撑地所有人同时站起来； 3、用时最少的小组获胜。 1.采访获胜小组，能够成功站起来的原因是 什么？

5、 2.请大家想一想，从这个游戏中，你领悟出 的交往礼仪的第三把金钥匙是什么？ 平等互尊平等互尊 团结友爱，互帮互助团结友爱，互帮互助 诚实守信诚实守信 交往礼仪的三把金钥匙 STEP1 STEP2 第二步：第二步：抽签抽签 第一步：第一步：学习交往礼节学习交往礼节 STEP3 第三步：第三步：各小组展示各小组展示 自觉践行交往礼仪规范 模拟体验，践行交往礼仪。 情境一：学校饭堂礼仪情境一：学校饭堂礼仪 模拟体验，践行交往礼仪。 情境二：图书馆情境二：图书馆 模拟体验，践行交往礼仪。 情境三：情境三：校园里面遇到老师校园里面遇到老师 课堂小结课堂小结 小组用一到两句话， 总结本课内容，并用 曲调唱出来。 课堂作业课堂作业 作业：作业： 1.拍摄校园交往礼仪风范的视频或相片，上传至 本班微信群进行分享。 2.完成相关的“课堂评价记录表”。 3.关注相关的礼仪微信公众号，进一步学习交往 礼仪。