中考化学实验专题复习课件.ppt

1、实验装置的选取与连接实验装置的选取与连接中考化学中考化学实验实验专题复习专题复习1:1:加热固体药品装置加热固体药品装置试管口为什么要略向下倾斜试管口为什么要略向下倾斜?防止水蒸气液化后形成的水滴防止水蒸气液化后形成的水滴倒流回试管倒流回试管,引起试管破裂。引起试管破裂。应用实例：应用实例：1 1、氢气还原氧化铜、氢气还原氧化铜 2 2、木炭还原氧化铜、木炭还原氧化铜 3 3、硫酸铜晶体受热分解、硫酸铜晶体受热分解一、化学实验发生装置一、化学实验发生装置2 2、常见的气体发生装置、常见的气体发生装置 (1)(1)加热固体药品制取气体加热固体药品制取气体如何检验装置的气密性？如何检验装置的气密性

2、？应用实例：应用实例：1、加热高锰酸钾制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气 2、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气气密性的检查气密性的检查 2 2、常见的气体发生装置、常见的气体发生装置（2 2）固体和液体反应制取气体（不需要加热）固体和液体反应制取气体（不需要加热）多孔隔板多孔隔板装置注意点：长颈漏斗的下端应插入液面以下。装置注意点：长颈漏斗的下端应插入液面以下。如何检验装置的气密性？如何检验装置的气密性？注液静置看液面注液静置看液面小结：气体发生装置选择的依据是：小结：气体发生装置选择的依据是：反应物的特性和反应的条件反应物的特性和反应的条件（3）固体和液体反应制取气体（

3、需要加热）固体和液体反应制取气体（需要加热）制取气体制取气体可控可控装置装置二、常见气体收集装置二、常见气体收集装置选择依据是：选择依据是：生成的气体的物理性质（生成的气体的物理性质（溶解性、密度溶解性、密度）典型例题典型例题1 1：甲烷是天然气的主要成分，在实验室里用甲烷是天然气的主要成分，在实验室里用固体无水醋酸纳和固体碱石灰固体无水醋酸纳和固体碱石灰(NaOH和和CaO的混合物的混合物)，混，混合后加热制取甲烷。甲烷的密度比空气小，极难溶于水。合后加热制取甲烷。甲烷的密度比空气小，极难溶于水。根据上述内容回答下列问题：根据上述内容回答下列问题：(1)实验室制取甲烷时，所用的发生装置应选取

4、实验室制取甲烷时，所用的发生装置应选取 装置。装置。(2)收集甲烷的方法可采用收集甲烷的方法可采用 法或法或 法。法。A排水排水向下排空气向下排空气 典型例题典型例题2某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成丁一种气体。验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成丁一种气体。同学们对这个实验很感兴趣。同学们对这个实验很感兴趣。问题问题红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么?猜想猜想 猜想一：猜想一：生成的气

5、体可能是生成的气体可能是氧气氧气。猜想二：猜想二：生成的气体可能是生成的气体可能是氢气氢气。探究探究为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体(注：装置中注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去已略去)。A试管内装有铁粉，试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气。供反应所需水蒸气。(1)该装置中需加热的仪器为 (填字母)。(2)图中C装置在实

6、验中起到了安全瓶的作用。若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致 。(3)该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧。请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断反应生成的气体是 。(4)该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是 (填元素符号)。作用作用1:收集气体收集气体空瓶空瓶:排空气法收集气体排空气法收集气体密度小于空气的气体法收集时，气体应密度小于空气的气体法收集时，气体应从从 通入通入密度大于空气的体法收集时，气体应密度大于空气的体法收集时，气体应从从 通入通入装满水时：排水法

7、收集气体装满水时：排水法收集气体收集时，气体应从收集时，气体应从 通入通入a管管b管管a管管作用作用2 2、洗气瓶（除去杂质气体）、洗气瓶（除去杂质气体）除去水蒸气除去水蒸气氢氧化钠氢氧化钠除去酸性气体除去酸性气体（如（如l、等气体）等气体）稀盐酸稀盐酸除去碱性气体除去碱性气体（如氨气等）（如氨气等）洗气时，必须让气体从洗气时，必须让气体从长管长管进入，从进入，从短管短管出去出去作用作用3 3、验气瓶、验气瓶检验二氧化碳气体检验二氧化碳气体作用作用4 4、量气瓶、量气瓶气流方向气流方向 在实验室中，利用下图装置可以制取并收集多种气体在实验室中，利用下图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热

8、必要时可以加热)。F F.李明同学想选择下列装置制取李明同学想选择下列装置制取干燥、平稳干燥、平稳、大小、大小可控可控的氧气流，的氧气流，应优先选择的气体发生装置是应优先选择的气体发生装置是_(填装置符号填装置符号)，其制取氧，其制取氧气的化学反应方程式为气的化学反应方程式为_，C瓶中盛放的试剂是瓶中盛放的试剂是_。.李明同学还想利用上述实验装置用李明同学还想利用上述实验装置用H2还原氧化铜，但王强同学认还原氧化铜，但王强同学认为要将其中的一个装置改造后，才能进行为要将其中的一个装置改造后，才能进行H2还原氧化铜的实验。这还原氧化铜的实验。这个实验装置的改造方法是个实验装置的改造方法是_。B

9、2H202=2H20+O2 MnO2浓硫酸浓硫酸A装置去塞，并将导管伸入试管底部装置去塞，并将导管伸入试管底部或或(D装置装置试管口略向下倾斜，去塞，将导管伸人试管底试管口略向下倾斜，去塞，将导管伸人试管底部部)已知已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化为是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3红褐红褐色沉淀。右图为色沉淀。右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀。白色絮状沉淀。(1)写出写出A试管中发生反应的化学方程式试管中发生反应的化

10、学方程式_ ；(2)A试管中的反应开始时，打开止水夹，试管中的反应开始时，打开止水夹，B试管中看到的现象是试管中看到的现象是 _ ；(3)若要在该装置中得到若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀，并在一段时间内防止被氧化白色絮状沉淀，并在一段时间内防止被氧化为为Fe(OH)3红褐色沉淀，下一步的实验操作是红褐色沉淀，下一步的实验操作是_(4)写出该装置中生成写出该装置中生成Fe(OH)2的化学方程式的化学方程式_ 。Fe+H2S04=FeS04+H2 导管口有气泡产生导管口有气泡产生关紧止水夹关紧止水夹 2Na0H+FeS04=Na2S04+Fe(OH)2三、气体干燥、除杂、检验装置三、

11、气体干燥、除杂、检验装置典型例题典型例题2：证明某气体中同时含有证明某气体中同时含有 H2O 和和H2？（下列装置可下列装置可重复重复使用）使用）ABCD方案评价：方案评价：检验检验H2O的的存在存在除水除水检验检验H2的存在的存在检验检验H2O是否是否除尽除尽ABDAC通过点燃除掉多余的氢气，减通过点燃除掉多余的氢气，减少对大气的污染少对大气的污染典型例题典型例题3：证明导出的气体中同时含有证明导出的气体中同时含有 CO和和CO2？ABCD下列装置可重复使用下列装置可重复使用方案评价：方案评价：ABCDC检验检验CO2的存在的存在除除CO2检验检验CO的存在的存在防止尾气防止尾气污染空气污染

12、空气C检验检验CO2是否除尽是否除尽检验方法检验方法H2OCO2H2CO吸收方法吸收方法实验现象实验现象白色粉白色粉末变蓝末变蓝澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊黑色粉末变红黑色粉末变红白色粉末变蓝白色粉末变蓝黑色粉末变红黑色粉末变红石灰水变混浊石灰水变混浊设计思路设计思路考虑干扰考虑干扰排列顺序排列顺序防止污染防止污染明确目的明确目的选择试剂选择试剂注意现象注意现象总结：总结：常见气体的检验常见气体的检验总结：总结：气体的净化、转化与检验气体的净化、转化与检验实验目的实验目的装置装置所用药品所用药品检验水蒸气检验水蒸气检验检验CO2气体气体检验检验HCl气体气体ANaOH溶液溶液除去除去N2中

13、的中的O2将将CO转化为转化为CO2将将CO2转化为转化为CO拓展提升拓展提升1：设计一套装置检验煤气中可能含有设计一套装置检验煤气中可能含有 的存在的存在ABCDEF下列仪器可重复使用下列仪器可重复使用CO、CO2、H2、H2OADCFDBEADA检验原混合气检验原混合气体中的体中的 H2O检验检验 H2O是否除尽是否除尽检验检验 H2还原还原CuO生成的生成的H2O检验原混合检验原混合气体中的气体中的CO2检验检验CO2是否除尽是否除尽检验检验CO还原还原CuO生成的生成的CO2装置连接顺序装置连接顺序吸收从石灰水中吸收从石灰水中蒸发出来的水蒸发出来的水综合性气体制备实验的设计综合性气体制

14、备实验的设计?净化净化装置装置干燥干燥装置装置收集收集装置装置尾气处理尾气处理装置装置发生发生装置装置（1）固）固 气体气体 （2）固）固+液液气体气体（2）“长进短出长进短出”：CO2NaOH溶液；石灰水（可检验）溶液；石灰水（可检验）HCl NaOH溶液；溶液；Ca(OH)2溶液；溶液；AgNO3溶液溶液（可检验）（可检验）H2O 浓浓H2SO4；固体；固体NaOH；生石灰；氯化钙等；生石灰；氯化钙等；无水无水CuSO4只检验只检验（1）排水法（）排水法（O2、H2）；（）；（2）向上排空气法（）向上排空气法（O2、CO2）；）；（3）向下排空气法（）向下排空气法（H2）（1）点燃法（如）

15、点燃法（如CO）（2）吸收法）吸收法某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应）的某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数氧化铜的质量分数取样品取样品10克，得到如下两组数据：克，得到如下两组数据：反应前反应前完全反应后完全反应后A组组玻璃管和氧化铜样品的总玻璃管和氧化铜样品的总质量共质量共425克克玻璃管和氧化铜样品的总质量玻璃管和氧化铜样品的总质量共共409克克B组组U型管和其中物质的质量型管和其中物质的质量共共1800克克U型管和其中物质的质量共型管和其中物质的质量共1823克克请回答下列同题：请回答下列同题：（1）为保证实验安全，在点燃酒精

16、灯前一步的实验步骤是）为保证实验安全，在点燃酒精灯前一步的实验步骤是_（2）不应选择）不应选择_组的实验数据来计算样品中的氧化铜组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数，原因是的质量分数，原因是_（3）若要使两组数据计算得到的结果一样应将）若要使两组数据计算得到的结果一样应将D装置连接装置连接在上图中的在上图中的_位置（用装置编号表示），并请在位置（用装置编号表示），并请在D装装置上画出用导管连接的方式，并标出置上画出用导管连接的方式，并标出D中的液体名称中的液体名称先往玻璃管中通氢气先往玻璃管中通氢气 无水硫酸铜还吸收氢气中含有的水蒸气无水硫酸铜还吸收氢气中含有的水蒸气 A、B之间之间 B

17、浓硫酸浓硫酸 四、尾气吸收装置四、尾气吸收装置过碳酸钠过碳酸钠(Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：能和盐酸发生下列反应：2 Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2 O2+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，回答下列问题药品）及石蕊试液进行实验，回答下列问题 (1)、取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应、取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的过程中产生的 体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。(2)、请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列、请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列 （填字母，仪器中的试剂都是足量的）。填字母，仪器中的试剂都是足量的）。(3)、判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是、判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是_