专题十 综合性学习课件-重庆市中考语文复习.pptx

1、专题九综合性学习中考复习 统编教材综合性学习专题分类及对应的课标精神统编教材综合性学习专题分类及对应的课标精神线索线索对应教材专题对应教材专题活动形式活动形式体现的课标精神体现的课标精神传统传统文化文化类类(传统传统)七上：有朋自远方来七上：有朋自远方来搜集资料；制作邀请卡；发言自我搜集资料；制作邀请卡；发言自我介绍介绍1.1.自主组织文学自主组织文学活动，在办刊、活动，在办刊、演出、讨论等活演出、讨论等活动过程中，体验动过程中，体验合作与成功的喜合作与成功的喜悦。悦。2 2掌握查找掌握查找资料、运用资料资料、运用资料的基本方法。的基本方法。七下：天下国家七下：天下国家故事会；分享展示会故事会

2、；分享展示会八上：人无信不立八上：人无信不立主题讨论；撰写演讲稿主题讨论；撰写演讲稿八下：以和为贵八下：以和为贵探探“和和”之义；寻之义；寻“和和”之用；班之用；班级讨论会级讨论会九上：君子自强不息九上：君子自强不息 搜集、阅读资料；采访人物；演讲搜集、阅读资料；采访人物；演讲答案：示例：同学们，刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；【答题模板】称呼问候语自我介绍活动要点(时间、地点、活动名称等)询问(对方)意愿。示例三：我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说【答题模板】称呼问候语采访目的针对性问题1为营造活动氛围，动员师生积极参

3、与，请你为此次活动写一条宣传标语。栏目二：_(要求：至少使用一种修辞手法。香飘万里，安能端坐如山！【解析】本题考查语言表达准确、简明、得体。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。【解析】栏目的设置，应结合示例的形式，语句简短，富含深意。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可说。第二个讲的是新华书店对于当下中学生的作用；该丛书对加强乡土教育、传承历史文化，具有十分重要的意义和价值。第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(4分)示例一：我推荐的文化遗产名称：大足石刻(4)语言要简洁、优美，可使用对偶、比喻、

4、拟人等修辞手法。样题3(2018重庆A卷)综合性学习。关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。示例：红砖青瓦四合院古今中外万卷书上联：_拟写开场白口诀：前有称呼后引入，主题突出记心中。线索线索对应教材专题对应教材专题活动形式活动形式体现的课标精神体现的课标精神语文语文生活生活类类(自我自我)七上：少年正是读书时七上：少年正是读书时问卷调查；问卷调查；专题讨论会专题讨论会1.1.能提出学习和生活能提出学习和生活中感兴趣的问题，共中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主同讨论，选出研究主题，制订简单的研究题，制订简单的

5、研究计划。能从书刊或其计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，料，讨论分析问题，独立或合作写出简单独立或合作写出简单的研究报告。的研究报告。2 2掌握查找资料、运掌握查找资料、运用资料的基本方法。用资料的基本方法。七上：文学部落七上：文学部落读书写作交流会；布置文学角；读书写作交流会；布置文学角；创办班刊创办班刊七下：我的语文生活七下：我的语文生活社会现象调查；现实生活中的社会现象调查；现实生活中的资料收集资料收集八下：古诗苑漫步八下：古诗苑漫步分类整理资料；古诗鉴赏；朗分类整理资料；古诗鉴赏；朗诵会诵会九上：走进小说天地九上：走进小说天地梳理小说情节并演讲；分

6、享体梳理小说情节并演讲；分享体会与感受；制作小说人物卡片；会与感受；制作小说人物卡片；编写故事编写故事九下：岁月如歌九下：岁月如歌我我们的初中生活们的初中生活编纂班史：分工合作，搜集资编纂班史：分工合作，搜集资料、撰写文字，设计制作料、撰写文字，设计制作线索线索对应教材专题对应教材专题活动形式活动形式体现的课标精神体现的课标精神综合综合实践实践类类 社会社会现实现实类类(当下当下)七下：孝亲敬老，七下：孝亲敬老，从我做起从我做起制定活动方案并实施；分享体会与制定活动方案并实施；分享体会与感受；设计并制作海报感受；设计并制作海报1.1.关心学校、本地区关心学校、本地区和国内外大事，就共和国内外大

7、事，就共同关注的热点问题，同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等图表、图画、照片等展示学习成果。展示学习成果。2 2掌握查找资料、掌握查找资料、运用资料的基本方法。运用资料的基本方法。八上：我们的互八上：我们的互联网时代联网时代搜集网络词语；制作调查问卷；辩搜集网络词语；制作调查问卷；辩论会；网络搜索论会；网络搜索八下：倡导低碳八下：倡导低碳生活生活确定宣传主题；搜集资料；撰写宣确定宣传主题；搜集资料；撰写宣传文稿；制作宣传材料，开展宣传传文稿；制作宣传材料，开展宣传八上：身边的文八上：身边的文化遗产化遗产模拟申请与

8、答辩模拟申请与答辩样题1(2020重庆B卷)综合性学习。(8分)学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【推荐文化遗产】(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。(4分)真 题 试 做注文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称：_推荐理由：_示例一：我推荐的文化遗产名称：大足石刻推荐理

9、由：雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。示例二：我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞推荐理由：烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三：我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说推荐理由：故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。【解析】本题考查理解材料的内容，发表自己的观点。本题需要考生选择自己熟悉的文化遗产，但要注意是重庆范围内的文化遗产；写推荐理由时，要能从艺术价值、文化内容、社会影响等方面进行阐述。注意语言的简洁流

10、畅。【邀请文化名人】(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？(4分)示例：张爷爷，您好！我是学校团委宣传委员，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？【解析】本题考查语言表达准确、简明、得体。题目要求进行电话邀请，首先注意邀请的对象是非物质文化遗产传承人张爷爷，因此要注意称呼及运用礼貌用语，并进行自我介绍；邀请的目的要说清楚，还要告知对方具体的时间、地点。样题2(201

11、9重庆A卷)综合性学习。(8分)近视是中学生绕不开的话题，为此，初三(1)班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。【请你调查】(1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。(4分)_示例一：你认为导致近视的原因有哪些？示例二：你知道预防近视的措施有哪些？示例三：为保护视力，你会做些什么？【解析】本题考查设计问卷问题。答题时应结合本次问卷调查的主题“未来之光护眼行动”，设计两个与保护视力相关的问题。可以从近视产生的原因、如何预防近视、怎样保护眼睛等方面进行设计。【请你转述】(2)班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听

12、说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗。”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(4分)李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？【解析】本题考查语言表达得体和设计邀请语。先明确要转述的内容，然后从邀请的角度告知对方本次活动的举办时间、主要内容和被邀请人要做的事情。同时注意要有称呼语和问候语，要用谦辞委婉地表达自己的目的。样题3(2018重庆A卷)综合性学习。(11分)近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指

13、导。请你完成下列任务。【诵读我宣传】1为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，20字以内。)(3分)示例一：名家示范入耳经典作品润心示例二：学名家诵读赏经典魅力示例三：跟随名家读经典启迪智慧悟人生【解析】拟写宣传标语时，感情要真挚，构思要新颖，语言要简明，字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“诵读名家进校园”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，取人所长，为我所用。【节目我主持】2活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱

14、自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。(要求：衔接自然，富有感染力。)(4分)示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！【解析】拟写串联词时应注意：确定关键词(串联点)和情境，扩展语句。运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。可用祈使句引出节目，如“让我们”的形式。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。此题中朗读的散文一篇是描

15、写春的勃勃生机，一篇是表达深沉含蓄的父子之情，注意抓住两文的联系即可。【活动我策划】3在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。(4分)活动一：_活动二：_示例：课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会【解析】活动方案的主题“诵读名家进校园”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动的名称即可。切忌偏离主题。活动要有可操作性，活动的名称要简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。样题4(2017重庆B卷)综合性学习。(11分)5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”

16、。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂

17、、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。(3分)新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。【解析】三则材料可概括出一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个讲的是新华书店陪伴了孩子们的成长；第二个讲的是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是新华书店在当下社会中的时代作用。(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请

18、你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：_设计意图：_示例一：读人风流人物引导读者阅读名人故事，学习其精神品质示例二：读史朝代兴衰引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰【解析】栏目的设置，应结合示例的形式，语句简短，富含深意。答案：示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！在以“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。可用祈使句引出节目，如“让我们”的形式。新华书店已成为中国的“文化符号”。使用比喻、对偶、顶真、设问等修辞拟写。示例：课文诵读大比拼诵读技巧分

19、享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会1(2020南京)学校预备举办“创意美食节”活动。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。第二个讲的是新华书店对于当下中学生的作用；班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了李涛，李涛很不服气，和王老师吵了起来。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。开场白首先是称呼和问候语；栏目一：赏美景，愉悦身心(3)从对象功能入手。尘雾热血将洗要【答题模板】称呼问候语采访目的针对性问题【摘记三】2003年，“非典”(SARS)爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情；因此，拟写串词既要关照先前，

20、又要引导其后，渲染蓄势，把前后的两个环节连成一个有机的整体，恰到好处地调动活动气氛。午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一

21、种修辞手法。)(4分)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【解析】此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，至少使用一种修辞手法。综合性学习是重庆中考的必考题型。2018年及以前由三个小题构成，分值为10分或11分；2019年和2020年调整为2个小题，分值为8分。考查内容主要有口语交际(包括邀请、转述、劝说等)、拟写(包括宣传语、开场白、串词等)、活动设计与策划(包括设计栏目名称、设计活动名称等)、对联等。信息提取和材料探究这两个考点，重庆中考自2018年起不再单独考查，而是和非连续性阅读联系起来，这两个考点我们将在“非连续性文本阅读”专题里进行讲解。命题

22、规律一、口语交际考点1 真诚邀请他人(1)在特定的环境中对他人进行邀请，要注意人物身份、对象、场合等，同时也要注意称呼和问候。(2)要表明自己的身份。介绍姓名、身份等。(3)根据对方的情况说明邀请的内容。还要向被邀请人说明时间、地点、主题等信息，语言尽量大方得体。【答题模板】称呼问候语自我介绍活动要点(时间、地点、活动名称等)询问(对方)意愿。例：(2015重庆B卷)你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。答案：示例：陈叔叔，您好！我是学校学生代表，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小

23、手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请您前来作一次报告。好吗？考点2 悉心劝告他人(1)根据对方的身份、年龄、职业、文化层次确定合适的称呼。(2)明确自我角色，明白自己在这个语境中扮演的角色。(3)明确劝说的话题，明白自己就什么问题劝说别人。(4)明确劝说的目的，清楚劝说需要达到的结果。(5)注意语言简练，符合语境，注意有无字数要求。【答题模板】称呼内容(委婉指错陈述理由改进建议)鼓励或象征性地询问(语气委婉)。例：(2018重庆B卷)王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？答案：示例：王丽同学的歌声不仅

24、悦耳动听，更是调动了现场的氛围。看，大家都高举双手为她鼓掌呢！那么接下来我们就把话筒交给手举得最高、最活跃的同学吧！考点3 热心鼓励他人(1)看对方的身份和境遇。讲究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，能激励对方上进。(2)肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。(3)传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，说一些正面、积极的话语，给人以祝福、信心和力量。(4)注意语气柔和自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。【答题模板】称呼安慰鼓励语结束语例：阅读下面的文字，按要求作答。篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外

25、受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“_”(要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。)答案：王瑞，不要难过了。你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。考点4 委婉拒绝他人当别人提出不合理的要求时，或者自己无法接受别人的要求时，我们要婉转、恰当地表达拒绝的意思，既要自己不觉得内疚，又要不破坏彼此间的和谐关系。常见的几种婉转拒绝的技巧：(1)先顺其意说，后说明不能答应的理由。(2)换个说法，暗示对方，使对方知难而退。(3)不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。(4)拒绝对方的请求，但是给其提供替

26、代方案。【答题模板】称呼肯定对方的合理性拒绝原因。例：根据下面提供的语境，回答后面的问题。小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到让同事放弃打麻将的效果？(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)答案：小明向爸爸说：爸爸，我马上就要中考了，希望你能支持我，不打麻将，好吗？爸爸向同事说：小明马上要中考了，我当爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你们了。我们下次再约，好吗？学会采访他人现场采访要注意从“称呼问候语采访目的针对性问题”这些方面思

27、考：(1)对象要明确。看准对象，要考虑题干中采访对象的身份、地位、知识水平等多方面因素，做到“因人施语”。(2)提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可说。(3)问话有针对。采访语所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。(4)用语要得体。明确采访对象境遇，因境设辞，恰当用语。【答题模板】称呼问候语采访目的针对性问题例：(2019重庆B卷)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。备选对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_

28、答案：示例：路人。你对重庆的“晒文化晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？重庆这次“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，哪些活动给你留下了深刻印象？考点6 转述转述别人的话应注意以下几点：(1)把握信息的要点。要弄清说话人所强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件等要素。(2)抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合。就称呼来说，对同学，可以直呼其名；而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。(3)表达要得

29、体、简明。就用语来说，要注意词义的轻重、褒贬以及语体色彩等。就字数来说，有的转述题，在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点直接作答。例：小欣同学的班主任让小欣捎个口信给爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。回家后，小欣说：_答案：示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二晚上来家访，请你们到时候在家等候哦。1(2020甘孜州)你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导，会怎么说？示例：明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大

30、脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。对 应 训 练2(2020凉山州)根据以下情景按要求完成一段对话。午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打人就重重批评了李涛，李涛很不服气，和王老师吵了起来。事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王老师说？示例：王老师，对不起！今天，我与您吵起来，事后经过父母教育，我认识到自己的错误。虽然您批评得重，但是我打人在先，更不该不尊重您。老师，我知道错了，以后我会好好学

31、习，这样的事情绝对不会再发生，请您原谅我吧！3(2020吉林)假如你是校报记者，即将采访李兰娟院士。请你依据下面的摘记，提出一个具体的采访问题，并说明设计此问题的目的是什么。【摘记一】李兰娟，中国工程院院士，我国唯一一位传染病学科的女院士。【摘记二】李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作，全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年，正逢困难时期，母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候，班主任突然叫住了她，问：“你自己要不要读书？”13岁的李兰娟哽咽了：“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家，只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后，性格坚毅的李兰娟又

32、回到学校，读完了初中。【摘记三】2003年，“非典”(SARS)爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情；2020年1月18日，她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议；2020年的春节，73岁的李兰娟再次临危受命，参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28日，李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株：(1)提出问题：_(2)设计(此问题)目的：_示例：您认为今天的成就和年少时期的求学波折有怎样的关系？通过李兰娟讲述成长经历和人生经验，我们可以得到指引，自我激励。4你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请班主任王老师参加，同学们推荐你去邀请，你会怎样对王老师说

33、？示例：王老师，您好！我班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，为同学们作相关的指导，我们全班师生诚挚期待您的光临。二、拟写考点1 宣传语拟写宣传语时应注意：(1)观点要明确。(2)紧扣活动主题，理解活动的目的和意义。(3)讲究实用性，拟写时应考虑对象的大众性，表达要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生涩难懂。(4)语言要简洁、优美，可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。(5)具有宣传性和鼓动性。例：(2015重庆B卷)重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。答案：示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！考点2 广告语及赏析(一)拟写广告语1拟写广告语的

34、切入点：(1)从对象名称入手。(2)从对象特征入手。(3)从对象功能入手。2编拟方法技巧：(1)活用法。对词语进行巧妙地变异加工，使其简练生动，并且音节响亮，易读易记，给人留下深刻印象。(2)内涵法。运用文字丰富的内涵，传达出无限深意。(3)谐音法。利用汉字的谐音改编俚语、俗语等。(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶真、设问等修辞拟写。(二)赏析广告语分析其通过什么方法来实现新颖性、富有情趣、令人难忘的特点。多从以下三点入手：(1)分析使用了何种修辞手法，达到了什么效果。(2)分析语言。要么朗朗上口，迎合大众的好奇心；要么意蕴丰富，以情动人。(3)是否抓住了商品的特点。例：(2016重庆A卷)晓雨

35、同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！答案：示例：反问、夸张、比喻、对偶(宽对)多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻、辣香、的特色及其诱惑不可阻挡。考点3 开场白开场白首先是称呼和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将开展的活动(或节目)。开场白好比是一场戏的序幕，一篇文章的序言。一次恰到好处的开场白往往能给人留下深刻的印象。一段精彩的开场白至少有两个作用：一是能吸引听众的注意力，激发听众的好奇心；二是能迅速打开场面，引入正题。拟写开场白时要注意：(1)要注意格

36、式，通常前有称呼，后有号召性、鼓动性的语言。(2)内容要紧扣主题。(3)语言力求清新优美，热情洋溢。(4)末尾要有引入主题活动的话。拟写开场白口诀：前有称呼后引入，主题突出记心中。深沉奔放因时宜，未成曲调先有情。【答题模板】称呼(问候语)引入语介绍活动的内容、方式、主题等导入语。例：(2016重庆A卷)初三(1)班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动。作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。答案：示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧！同学们，踊跃参与吧！这里就是我们大展身

37、手的舞台，显露绝技的天地！考点4 结束语拟写结束语要有对活动的肯定、歌颂，对未来的展望，对主办者、演出者、观众的感谢，在最后要发出呼吁，结尾一句常常使用祈使句。同时还要注意与开场白相呼应，照应主题。拟写开场白和结束语都要注意下面三点：紧扣活动主题，言简意赅；要有感染力和号召力；语言要生动，有文采。【答题模板】引入语总结开展活动的原因、目的或意义表达愿望的结束语(祈使句)。例：活动课青春随想结束语答案：示例：青春如歌，每个青年都是一个跳动的音符，谱写各自的人生乐章。虽然会有高潮时的热烈奔放，也会有低潮时的哀婉低沉，但是我们总是会微笑面对变幻莫测的生活，接受它的考验。我们坚信，坚实的足迹将化作一个

38、个音符，那高低变换的曲子必能谱写出人生最壮丽的青春之歌。考点5 节目串词串词在两个环节中穿线搭桥，在活动中起到承前启后的过渡作用。因此，拟写串词既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把前后的两个环节连成一个有机的整体，恰到好处地调动活动气氛。串词要求：简短扼要；衔接巧妙自然；和谐得体。例：某中学开展“走近鲁迅”读书交流会，在介绍鲁迅作品内容的环节，小洋向同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍孔乙己。请你为主持人写一段串词，将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求：串词要扣住文章内容)答案：示例：同学们，刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛

39、苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举制度的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。(符合串词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可)考点6微博、微信拟写微博、微信时应注意：(1)语言简洁精练。在使用字词方面，追求创新性和新颖性。(2)广泛使用新词。这些新词新语有些涉及的对象是新的，有些代表的概念是新的，有些表现的形式是新的，都反映着社会现象的各个方面。(3)语言多是自由写作。并不像文章写作那样要求严格，多是用户的有感而发。(4)句式多变。短句多，长句少，整句效果好于散句。用户都期望得到别人的关注，采用整句的形式较容易给他人一种有文采、有内涵的感觉。1(2020甘孜州)阅读下面的消息，回答

40、后面的问题。4月23日，第二批天府文化书单面世，我省部分专家学者在书单中，为青少年特别推荐了四川历史名人丛书小说系列。该丛书从四川省首批十大历史文化名人中选择了大禹、李冰、扬雄等人，以其生平为基础，用读者喜闻乐见的历史小说形式，生动地讲述了他们的故事，深入挖掘了他们与四川这片土地的历史联系。该丛书对加强乡土教育、传承历史文化，具有十分重要的意义和价值。“蜀山对 应 训 练蜀水，人杰地灵，历史名人留下许多优秀文化遗产，值得我们传承和学习”，文化学者袁庭栋作出了这样的评价。有关部门将召开这批丛书的阅读推广活动。作为该活动的志愿者，请你为活动拟写一则宣传语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。

41、示例一：盈书香之韵，入文化之城。示例二：读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。示例三：阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。2(2020德阳)请你用对偶的形式，根据下面的文字为图书馆写一则广告，大致介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书，20字以内。图书馆设在四合院中，有很好的环境；藏书室中有古今中外的上万卷图书。示例：红砖青瓦四合院古今中外万卷书【解析】上句“图书馆设在四合院中，有很好的环境”是写图书馆的地点在“四合院”，环境好；下句“藏书室中有古今中外的上万卷图书”是说图书馆的藏书室藏书之多。据此可拟写为“红砖青瓦四合院，古今中外万卷书”，并列短语偏正短语。3为了进一步激发同学们对古代文人及其作品

42、的热情，你班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动。如果你有幸作为“走近孔子”综合性学习活动的主持人，请你拟写一则开场白。示例：亲爱的同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先贤，去领悟他超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。三、活动设计与策划命题特点：考题给出一个活动主题，提出活动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。考查形式：设计活动形式(活动项目)；拟定活动方案，或写出活动的主要步骤。(一)设计活动形式首先应明确该活动的主题、目标，从而选

43、择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。几类常见的语文活动形式：1亲自体验类：上网、去图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。2竞赛活动类：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。3趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙。4讲座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。5展览类：办手抄报；办画展。例：(2019重庆B卷)学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_答案：品美食，享受口福学历史，传承文化(二)拟定活动方案首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理

44、，可行性强，易操作。例：(2018重庆B卷)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。活动名称活动内容活动一活动二活动三歌声大秀场自由献歌，展示风采名歌尽欣赏轻松听歌，享受魅力歌曲由我写快乐写歌，表达情感1(2020南京)学校预备举办“创意美食节”活动。美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充了其中空缺的评选项目。对 应 训 练创意美食评选表班级：美食类别：评选项目评选星级创意美食的名称_ _ _ 总体评价备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。创意

45、美食的食材搭配创意美食的口味创意美食的造型2.(2020齐齐哈尔)今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。在以“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。示例：讲英雄故事示例一：唱英雄赞歌展英雄图片示例二：颂英雄品质寻英雄足迹【答题模板】称呼肯定对方的合理性拒绝原因。香飘万里，安能端坐如山！第二个讲的是新华书店对于当下中学生的作用；第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(4分)信息提取和材料探究这两个考点，重庆中考自2018年起不再

46、单独考查，而是和非连续性阅读联系起来，这两个考点我们将在“非连续性文本阅读”专题里进行讲解。让我们走近这位先贤，去领悟他超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。示例三：跟随名家读经典启迪智慧悟人生(4)语言要简洁、优美，可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。二是能迅速打开场面，引入正题。香飘万里，安能端坐如山！近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。【答题模板】称呼(问候语)引入语介绍活动的内容、方式、主题等导入语。【解析】活动方案的主题“诵读名家进校园”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动的名称即可。【答题模

47、板】称呼肯定对方的合理性拒绝原因。【答题模板】称呼问候语自我介绍活动要点(时间、地点、活动名称等)询问(对方)意愿。第三个讲的是新华书店在当下社会中的时代作用。(4)语言要简洁、优美，可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。【答题模板】引入语总结开展活动的原因、目的或意义表达愿望的结束语(祈使句)。请你给这两个节目写一段串词。示例：您认为今天的成就和年少时期的求学波折有怎样的关系？(3)传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，说一些正面、积极的话语，给人以祝福、信心和力量。四、对联一

48、、对联的特点1要上下联字数相等，断句一致。2要平仄相合，音调和谐。3要词性相对，位置相同。4要内容相关，上下衔接。二、拟对联的解题策略1明确答题指向。很多对联拟写题提供了相关的场景和对内容的限定，或要求联系课内所学，要认真理解领会，句子写好后应与要求进行对照，并检查是否恰当。2紧抓对联特点。要抓住对联固有特点，如字数相等、句式一致、词性相对、结构相同或相近、内容相关等，筛选确定有效词句。3坚守宜简原则。对于填空、撰写类具有开放性的题目，只要题干中没有要求，应本着宜简不宜繁的原则设置上联，巧对下联，切不可上联繁杂，下联难对。当然，“简”，是指句式简明，言简意赅。4上下联友情对。上下两联要情意贯串

49、，言简义丰，一气呵成。选词成对要紧扣情意这一主线，富于情趣，这样的对联才有诗意，才能创新。5平时积累是关键。要大量地、充分地学习积累对联的基本知识，多积累一些经典对联，丰富自己的知识储备，多将课内外历史人物、文学常识等知识联系起来学习，多研究中考对联题的特点，就一定能熟练驾驭此题型。例：(2020广州)阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是()广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_A临碧水着红装遍赏起承转合B

50、入云山对夕阳惯看秋月春花C倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D戏楼里凭石栏品味唱念做打C解析根据上联词性、句式，用排除法推断。A.“遍赏”与上联“演尽”不对应；B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应；D.“戏楼里”与上联“登古台”不对应。1(2020包头)根据上联写出下联。新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云：上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话下联：_举国一心，防控互联，驱瘟赞英才对 应 训 练2(2020南京)操场上搭设了“美食街”，街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小