不等式复习用课件.ppt
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- 关 键 词:
- 不等式 复习 课件
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1、一、不等式性质 性质性质1 不等式的两边加(或减)同一个数不等式的两边加(或减)同一个数(或式子或式子),不,不等号的方向不变等号的方向不变.性质性质2 不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变的方向不变.不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向改不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向改变变.判断:若判断:若ab,则则a+cb+c;若若ab,则则acbc.例12013广东 已知实数a,b,若ab,则下列结论正确的是()Aa5b5 B2a2bC.a/3b/3 D3a0(3 3)若)若3x3x2 2-6x+m=0-6x+m=0
2、有两个不相等的实数根有两个不相等的实数根,则则m m的取值范围是的取值范围是_ (4)=adbc。如果有 0,求x的取值范围.三、一元一次不等式组1.定义:定义:几个含有几个含有_的一次不等式联立在一起的一次不等式联立在一起2.解不等式组:解不等式组:(1)解每个不等式)解每个不等式;(2)用数轴表示每个解集)用数轴表示每个解集;(3)写出解集的公共部分)写出解集的公共部分;)23(2)1(531)1(3)32xxxxx(3.求特殊解:求特殊解:求上不等式组的整数解求上不等式组的整数解4.构造不等式组:构造不等式组:(1)构造不等式组,使它的解集是)构造不等式组,使它的解集是3221-x(2)
3、2-a与与3-2a符号相反,求符号相反,求a的范围的范围13x052x()()142.045.03)9(2)1(3)2(xxxx(4).解不等式解不等式(X-1)(x+3)01.解集类型:若ab,四、与不等式(组)的解集有关的问题;口诀解集_,bxax;口诀解集_,bxax;口诀解集_,bxax;口诀解集_,bxax._1aaaxx有解,则;无解,则例3.若不等式组 有解,那么a必须满足 .若 的解集是x3,a的范围_2.已知关于x的不等式组 无解,求a 的取值范围5210 xxa 若不等式组若不等式组的解是的解是1x2,求求a,b.若关于若关于x的不等式组的不等式组 的整数解仅有的整数解仅有
4、1,2,3,则则a的取值范围是,的取值范围是,b的取值范围是的取值范围是0练习:练习:例1.已知关于x,y的方程组 的解为正数.(1)求a的取值范围;(2)化简 五五.方程组与不等式组结合方程组与不等式组结合练习练习:已知关于已知关于x,y的方程组的方程组是否存在实数是否存在实数k,使得该方程组的解满足使得该方程组的解满足x0?若存在,求出若存在,求出k的取值范围;的取值范围;aa454 1.运行程序如图所示,规定:从运行程序如图所示,规定:从“输入一个值输入一个值x”到到”结结果是否果是否95“为一次程序操作。如果程序操作进行了三次为一次程序操作。如果程序操作进行了三次才停止,那么才停止,那
5、么x的取值范围是(的取值范围是()。)。六、不等式六、不等式(组组)的应用的应用 2.规定规定 表示不大于表示不大于x 的最大整数,的最大整数,.若若 ,则,则 x 的范围是的范围是_ 3.对非负实数对非负实数x“四舍五入四舍五入”到个位的值记为到个位的值记为(x)。即当即当n为非负整数时,若为非负整数时,若 ,则,则(x)=n。如。如 (0.46)=0 ,(3.67)=4 。给出下列关于给出下列关于(x)的结论:的结论:(1.493)=1;(2x)=2(x);若若(0.x-1)=4,则实数,则实数x的取值范围是的取值范围是 ;当当 x 0 ,m为非负整数时,有为非负整数时,有(m+2013x
6、)=m+(2013x);(x+y)=(x)+(y);其中,正确的结论有其中,正确的结论有 。4某饮料厂以某饮料厂以300千克的千克的A种果汁和种果汁和240千克的千克的B种果种果汁为原料,配制生产甲、乙两种新型饮料,已知每汁为原料,配制生产甲、乙两种新型饮料,已知每千克甲种饮料含千克甲种饮料含0.6千克千克A种果汁,含种果汁,含0.3千克千克B种果种果汁;每千克乙种饮料含汁;每千克乙种饮料含0.2千克千克A种果汁,含种果汁,含0.4千克千克B种果汁饮料厂计划生产甲、乙两种新型饮料共种果汁饮料厂计划生产甲、乙两种新型饮料共650千克,求生产甲种饮料的范围千克,求生产甲种饮料的范围题库题库1.关于
7、x的不等式组 有四个整数解,则a的取值范围是()B的范围。求且已知yxyx,21-,14.2 3.已知关于x的不等式组 x-ab 2x-a2b+1 解集为3x5,则 的值为()ab4.关于关于 x 的不等式组的不等式组 的解集中至少有的解集中至少有 5个整数解,个整数解,则正数则正数 a 的最小值是(的最小值是()。)。A.3;B.2;C.1;D.2/3 例5.暑假期间,两名家长计划带领若干名学生去旅游,他们联系了报价均为每人500元的两家旅行社,经协商,甲旅行社的优惠条件是:两名家长全额收费,学生都按七折收费;乙旅行社的优惠条件是家长、学生都按八折收费.假设这两位家长带领x名学生去旅游,他们
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