七年级语文上册期末专题复习二词语的理解与运用作业课件新人教版.ppt

1、专题二词语的理解与运用1解释下列成语。解释下列成语。(1)咄咄逼人：咄咄逼人：_。(2)人声鼎沸：人声鼎沸：_。(3)不求甚解：不求甚解：_。(4)花团锦簇：花团锦簇：_。(5)拈轻怕重：拈轻怕重：_。形容气势汹汹、盛气凌人形容气势汹汹、盛气凌人形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解形容五彩缤纷、十分华丽的景象形容五彩缤纷、十分华丽的景象接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的(6)见异思迁：见异思迁：_。(7)不毛之地：不毛之地：_

2、。(8)神采奕奕：神采奕奕：_。(9)大相径庭：大相径庭：_。(10)杞人忧天：杞人忧天：_。看到别的事物就改变原来的主意看到别的事物就改变原来的主意不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地形容精神饱满，容光焕发形容精神饱满，容光焕发形容彼此相差很远形容彼此相差很远比喻不必要的担心，庸人自扰比喻不必要的担心，庸人自扰2依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她我的母亲老了，她早已习惯听从她_的儿子；我的儿子还小，的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他他还习惯听从他_的父亲。的父亲

3、。(2)井房的经历使我求知的井房的经历使我求知的_油然而生。油然而生。(3)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们他们_，这是不是个理想的境界？，这是不是个理想的境界？A强壮高大欲望唤醒强壮高大欲望唤醒B强悍强大愿望吹绿强悍强大愿望吹绿C强壮强大渴望摇醒强壮强大渴望摇醒D强悍高大欲望唤醒强悍高大欲望唤醒A3依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过从未看过翻

4、腾的巨浪的人翻腾的巨浪的人，难以想象万马奔腾、难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开的壮丽景象。让我们迈开脚步脚步，打开打开_，投入大自然的投入大自然的_。A光芒一碧万顷心曲怀抱光芒一碧万顷心曲怀抱B辉煌一泻千里心扉怀抱辉煌一泻千里心扉怀抱C光芒一往无前心扉情怀光芒一往无前心扉情怀D辉煌一望无际心曲情怀辉煌一望无际心曲情怀B4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕：它文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕：它_在春节缤纷的花炮里在春节缤纷的花炮里，_在京剧斑斓的脸谱中在京剧斑斓的脸谱中，_在书法醇美的墨香中在书法醇美的墨香中，_在二胡悠扬的弓弦上在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的传扬在诗词浪漫的意境里。意境里。A飘散绽放跳动闪烁飘散绽放跳动闪烁B绽放闪烁飘散跳动绽放闪烁飘散跳动C绽放闪烁跳动飘散绽放闪烁跳动飘散D闪烁跳动绽放飘散闪烁跳动绽放飘散BA D C A B C D C D D