《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》课件 .pptx

1、咏史怀古诗咏史怀古诗古今多少事古今多少事 都付笑谈中都付笑谈中名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件（共46张）名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件（共46张）怀古伤今怀古伤今(讽今讽今)感慨兴衰感慨兴衰怀古伤己怀古伤己怀古诗历史故事历史故事历史遗迹历史遗迹历史人物历史人物题材题材主题主题怀古诗一般以历史人物、历史事件、历史陈迹为怀古诗一般以历史人物、历史事件、历史陈迹为题材，借咏叹史实、怀念古迹、登高望远来达到题材，借咏叹史实、怀念古迹、登高望远来达到缅怀古人、感慨兴衰、抨击现实、表

2、明看法等目缅怀古人、感慨兴衰、抨击现实、表明看法等目的。的。诗歌结构：诗歌结构：临古地临古地思古人思古人忆其事忆其事抒己志抒己志常见意象：常见意象：1.1.前代的都城：前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、汴京、西塞山咸阳、长安、金陵、姑苏、汴京、西塞山2.2.发生过重大事件的地点：发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水华清宫、汴河、淮水3.3.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭乌衣巷、湘妃祠、乌江亭4.4.特定的历史朝代：特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐等。六朝

3、、吴国、隋代、安史之乱、南唐等。5.5.其他：其他：吴钩、吴钩、后庭花后庭花诗歌意境：诗歌意境：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁或雄浑壮阔、或含蓄沉郁常见内容及情感：1.1.感慨壮志难酬或怀才不遇感慨壮志难酬或怀才不遇，面对，面对古人古人功业的功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己自己功业功业无成的感慨。无成的感慨。如苏轼念奴娇如苏轼念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 2.2.感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。如刘禹锡乌衣巷石头城如刘禹锡乌衣巷石头城 3.3.抒发爱国情

4、怀，揭露统治者抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈昏庸腐朽、奢侈淫逸，淫逸，警告统治者警告统治者吸取历史教训，借古讽今，吸取历史教训，借古讽今，批判现实。批判现实。如辛弃疾永遇乐如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古王安石京口北固亭怀古王安石桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 李商隐隋宫李商隐隋宫常见内容及情感：4.4.追慕古贤（缅怀先贤）追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬的成就，表达敬仰之情；表达自己仰之情；表达自己渴望渴望像古人那样像古人那样建功立建功立业的心情业的心情或功业无成的感慨或功业无成的感慨 如杜甫蜀相如杜甫蜀相 5 5对历史作冷静的理性思考，发表自己对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，的

5、见解，归纳历史规律归纳历史规律等等 如杜牧题乌江亭如杜牧题乌江亭“胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷卷土重来未可知。土重来未可知。”鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：1.1.弄清史实。弄清史实。2.2.体会意图。体会意图。后代作家对尘封的往事发思后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。感慨的媒介。3.3.分析写法。分析写法。怀古咏史诗常用的写法有：怀古咏史诗常用的写法有：借古讽今、怀古抒情、运用典故、借古讽今、怀古抒情、运用典故、以景衬情以景

6、衬情(衬托衬托)、对比、对比等。等。鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：首先，要弄清史实。首先，要弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累积累一定的历史知识，积累得越多越好得越多越好。我们在中学历史课、语文课和课外。我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。历史知识库的宝藏。在阅读一首诗词时，一定要在阅读一首诗词时，一定要读好注解读好注解，这也，这也是读懂材料的一把钥匙。解答鉴赏题

7、时，注意不是读懂材料的一把钥匙。解答鉴赏题时，注意不要被命题者设置的误区所干扰。要被命题者设置的误区所干扰。其次，要体会意图。其次，要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。的原因或者是触发感慨的媒介。赤壁怀古赤壁怀古苏轼被贬黄州，到过当地一处叫苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方作赤鼻矶的地方传闻就是当年三国的古战传闻就是当年三国的古战场赤壁场赤壁凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了诗人感想的媒介了。诗人感想的媒介了。京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾登上京口北固亭，从辛弃疾登

8、上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。南宋小这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人引发诗思的现实原因。引发诗思的现实原因。最后，要分析写法。最后，要分析写法。怀古咏史诗常用的写法有：怀古咏史诗常用的写法有：1.抒情方式：抒情方式：间接抒情间接抒情（借景抒情、借景抒情、寓情于景、情景交融）寓情于景、情景交融）借古讽今、借古伤今借古

9、讽今、借古伤今2.用典用典 对比对比 虚实结合虚实结合 联想想象联想想象3.修辞手法：修辞手法：拟人拟人 以景衬情以景衬情（衬托）（衬托）哀哀 郢郢陆游陆游远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【诗句理解诗句理解】楚国远承商周二代的王业，国统由来久长。楚国远承商周二代的王业

10、，国统由来久长。在北方曾和齐晋结盟对抗强秦，国势强大。在北方曾和齐晋结盟对抗强秦，国势强大。当年章华台上的歌舞，早已萧索寂寥了，但当年章华台上的歌舞，早已萧索寂寥了，但是楚地著名的云梦泽气象依旧，风烟迷蒙，阔大是楚地著名的云梦泽气象依旧，风烟迷蒙，阔大苍茫。苍茫。郢都宫殿旧址，如今已野草滋蔓，唯见雁群郢都宫殿旧址，如今已野草滋蔓，唯见雁群时时飞起，早已被盗掘的荒坟野冢，如今成了狐时时飞起，早已被盗掘的荒坟野冢，如今成了狐兔藏身之所。兔藏身之所。屈原在屈原在离骚离骚中无法宣泄的无穷家国之恨，中无法宣泄的无穷家国之恨，千载以来让无数同样命运的仁人志士泪满衣裳。千载以来让无数同样命运的仁人志士泪满衣

11、裳。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【主旨把握主旨把握】通过对楚国旧都的慨叹和对屈原通过对楚国旧都的慨叹和对屈原的思慕，表达对宋朝国土丧失的痛惜，的思慕，表达对宋朝国土丧失的痛惜，和对屈膝苟安、腐败昏聩的南宋小朝和对屈膝苟安、腐败昏聩的南宋小朝廷的怨愤。廷的怨愤。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【重点难点重点难点】1.1.哀郢哀郢 哀郢哀郢是屈原的代表作之一，为是屈原的代表作之一，为“九章九章”之一。之一。诗篇真实地记叙了诗人离别郢都当时和流亡

12、途中的沉诗篇真实地记叙了诗人离别郢都当时和流亡途中的沉痛心情，生动地抒发了诗人热爱祖国、思念故乡和同痛心情，生动地抒发了诗人热爱祖国、思念故乡和同情人民的深厚感情，深刻地描写了不得不出走逃亡而情人民的深厚感情，深刻地描写了不得不出走逃亡而又满怀依恋，不忍离开祖国的复杂矛盾的心理活动。又满怀依恋，不忍离开祖国的复杂矛盾的心理活动。陆游这是同题诗。陆游这是同题诗。2.2.恨恨 屈原之恨、陆游之恨、千古仁人志士之恨屈原之恨、陆游之恨、千古仁人志士之恨高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【读懂技巧读懂技巧】1.1.标题标题（与屈原

13、诗歌同题）（与屈原诗歌同题）2.2.作者作者（南宋诗人、力主抗金）（南宋诗人、力主抗金）3.3.借古伤今借古伤今的写法的写法高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）陆游的诗哀郢和书愤都运用对比和用陆游的诗哀郢和书愤都运用对比和用典的手法来抒发情怀，请你结合诗句从对比或典的手法来抒发情怀，请你结合诗句从对比或用典的角度分析这两首诗有何不同？（用典的角度分析这两首诗有何不同？（6 6分）分）【答答题提示题提示】：1.比较题比较题2.两个角度中任选其一（对比、用典）两个角度中任选其一（对比、用典）3.需结合诗句，找出对比或用典的诗句

14、，写出需结合诗句，找出对比或用典的诗句，写出诗句意思及对比点或典故内容（即比较不同）。诗句意思及对比点或典故内容（即比较不同）。4.分析时要关注作者感情（情怀）分析时要关注作者感情（情怀）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）哀郢哀郢运用对比，当年章华台的歌舞早已寂寥运用对比，当年章华台的歌舞早已寂寥无声，而云梦泽依旧风烟迷蒙，气象扩大无声，而云梦泽依旧风烟迷蒙，气象扩大。诗人诗人通过对通过对“章华台章华台”和和“云梦泽云梦泽”的对比，表现出的对比，表现出壮志未酬，想要报效国家的愿望；壮志未酬，想要报效国家的愿望；书愤书愤通

15、过通过对比青年时期的豪情和现在的满头白发，表达收对比青年时期的豪情和现在的满头白发，表达收复河山的爱国热忱。复河山的爱国热忱。请找出下面考场答案的不当之处：请找出下面考场答案的不当之处：高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）哀郢哀郢诗人运用屈原的典故，表现了自己就像诗人运用屈原的典故，表现了自己就像当时的屈原一样，用一本当时的屈原一样，用一本离骚离骚表达了心中的表达了心中的怨恨，有志之士都泪湿衣裳。怨恨，有志之士都泪湿衣裳。书愤书愤中运用了中运用了刘琦和吴麟大破金兵的典故以及诸葛亮的刘琦和吴麟大破金兵的典故以及诸葛亮的出师出

16、师表表，表现了自己已经年老而不能报效祖国的忧，表现了自己已经年老而不能报效祖国的忧愤。同是用典，前者表达了被罢官后不被国家认愤。同是用典，前者表达了被罢官后不被国家认可的恨，而后者通过对比，表达的是诗人未能珍可的恨，而后者通过对比，表达的是诗人未能珍惜青春年华的愤慨。惜青春年华的愤慨。请找出下面考场答案的不当之处：请找出下面考场答案的不当之处：高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【答案示例答案示例1】（对比角度）（对比角度）书愤书愤理想与现实对比理想与现实对比（1 1分分）：）：渴望兴师北渴望兴师北伐建立伐建立抗抗金金功业

17、功业与与失地未收失地未收却已衰老却已衰老 形成鲜明对比形成鲜明对比（1 1分分），），表明自己表明自己空有报国之志，老而无成空有报国之志，老而无成的悲愤的悲愤（1 1分分）。哀郢哀郢国运盛衰的对比国运盛衰的对比（1 1分分）：）：楚国楚国国运久国运久长曾经强盛长曾经强盛与与今天衰落败亡今天衰落败亡遗址荒芜遗址荒芜对比（对比（1 1分分），抒发作者抒发作者昔盛今衰（王朝兴衰）昔盛今衰（王朝兴衰）的感叹的感叹（1 1分分）。或：或：哀郢哀郢人事短暂与自然永恒的对比人事短暂与自然永恒的对比（1 1分分）：）：章华台歌舞早已萧索寂寥，但梦泽气象依旧阔大苍章华台歌舞早已萧索寂寥，但梦泽气象依旧阔大苍茫茫

18、（1 1分分），），抒发作者抒发作者物是人非物是人非的的感慨（感慨（1 1分分）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【答案示例答案示例2】（用典角度）（用典角度）书愤以书愤以“塞上长城塞上长城”的典故的典故，檀道济自比塞上檀道济自比塞上长城（长城（1 1分分），），诗人诗人以塞上长城自比以塞上长城自比（自况）（自况）（1 1分分），），表达表达自己空有自己空有捍卫国家捍卫国家之之志，志，报国无门的悲愤报国无门的悲愤（1 1分分）或：或：书愤以书愤以诸葛亮诸葛亮出师表出师表的典故的典故，诸葛亮挥诸葛亮挥师北伐的决心和气魄师北

19、伐的决心和气魄（1 1分分），诗人，诗人以诸葛亮自比以诸葛亮自比（自况）（自况）（1 1分分），），通过对诸葛亮的赞扬，通过对诸葛亮的赞扬，表达表达自己自己对创立对创立业绩业绩的的先贤的追慕先贤的追慕（1 1分分）书愤以书愤以诸葛亮诸葛亮出师表出师表的典故的典故，写诸葛亮鞠写诸葛亮鞠躬尽瘁一心为国躬尽瘁一心为国（1 1分分），叹息南宋朝廷中就没有一，叹息南宋朝廷中就没有一个可以与之相比之人个可以与之相比之人（1 1分分），），表达诗人表达诗人对朝廷不思对朝廷不思恢复中原的气愤和一腔郁愤的爱国恢复中原的气愤和一腔郁愤的爱国之情之情（1 1分分）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张

20、）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）哀郢的尾联哀郢的尾联用用“灵均恨灵均恨”典故典故，写写屈原忠屈原忠君爱国怀才不遇，留下千古遗恨君爱国怀才不遇，留下千古遗恨（1 1分分），而），而诗诗人人以屈原自比以屈原自比（自况）（自况）（1 1分分）,诗人借诗人借屈原的屈原的千古遗恨，表达千古遗恨，表达怀才不遇、壮志难酬的忧愤之情怀才不遇、壮志难酬的忧愤之情（或：对屈膝苟安、腐败昏聩的南宋小朝廷的怨或：对屈膝苟安、腐败昏聩的南宋小朝廷的怨愤。愤。1 1分分）。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）华清宫华清宫 吴融

21、吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋旋干。干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）华清宫华清宫【诗句理解诗句理解】华清宫外四周华清宫外四周,飞雪压低了云头飞雪压低了云头,只有宫里的雪只有宫里的雪,飘落后飘落后,旋即干透旋即干透.宫内碧绿的树像碧色的帘子宫内碧绿的树像碧色的帘子,相互相互掩

22、映掩映(愈发显得好看愈发显得好看),),宫内没有人知道宫内没有人知道,外边的天气外边的天气早已寒冷彻骨了。早已寒冷彻骨了。【主旨把握主旨把握】以华清宫内宫外冷暖的迥异形成鲜明对比，揭以华清宫内宫外冷暖的迥异形成鲜明对比，揭露并讽刺社会现状：统治者一味沉湎于宫中之乐，露并讽刺社会现状：统治者一味沉湎于宫中之乐，只顾自己贪图安逸生活，对民生疾苦不闻不问。只顾自己贪图安逸生活，对民生疾苦不闻不问。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）过华清宫过华清宫【主旨把握主旨把握】君主追求淫逸，将国计民生的大事看得很君主追求淫逸，将国计民生的

23、大事看得很轻。结果，二人沉醉于轻。结果，二人沉醉于霓裳霓裳羽衣曲的歌舞生平羽衣曲的歌舞生平生活。结果导致安史之乱的爆发，使盛唐走向生活。结果导致安史之乱的爆发，使盛唐走向了衰微兵变作乱。帝后升天，惟有千年长生树了衰微兵变作乱。帝后升天，惟有千年长生树仍直直地长在那里。仍直直地长在那里。【主旨把握主旨把握】通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰，抒发黍离之悲。叹王朝兴衰，抒发黍离之悲。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【疑点难点疑点难点】1.1.用典：用典：华清宫华清宫，中国古代

24、离宫，以温泉汤池著称，在，中国古代离宫，以温泉汤池著称，在今陕西省西安市临潼区骊山北麓。因其亘古不今陕西省西安市临潼区骊山北麓。因其亘古不变的温泉资源、烽火戏诸侯的历史典故、唐明变的温泉资源、烽火戏诸侯的历史典故、唐明皇与杨贵妃的爱情故事、皇与杨贵妃的爱情故事、“西安事变西安事变”发生地发生地而享誉海内外，成为中国唐宫文化旅游标志性而享誉海内外，成为中国唐宫文化旅游标志性景区。景区。历来以历来以“华清宫华清宫”为题材的咏史诗，也基本都为题材的咏史诗，也基本都是唐玄宗、杨贵妃二人密切相联。是唐玄宗、杨贵妃二人密切相联。2.2.玉辇玉辇：天子所乘之车，以玉为饰，又称玉辂：天子所乘之车，以玉为饰，又

25、称玉辂lulu。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【读懂技巧读懂技巧】1.1.关注题目关注题目（华清宫，大多指向唐玄宗）（华清宫，大多指向唐玄宗）2.2.关注意象关注意象霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲：又称霓裳羽衣舞。是唐代：又称霓裳羽衣舞。是唐代宫廷乐舞。唐玄宗为道教所作之曲，用宫廷乐舞。唐玄宗为道教所作之曲，用于祭献老子。于祭献老子。3.3.关注关注对比对比手法手法高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【参考答案参考答案】：两首诗都应用了两首诗都应用了对比对

26、比手法（手法（1 1分分）第一首第一首空间对比空间对比（1 1分分）：宫外飞雪阴云，分宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1 1分分）第二首第二首时间对比时间对比（1 1分分）：昔日霓裳羽衣，歌昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（。（1 1分分）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了要运用了哪种哪种相同的表现手法，并作简要说明。相同的表现手法，并作简要说明。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(

27、共46张）【参考答案参考答案】：第一首诗通过第一首诗通过写景状物写景状物（1 1分分），鞭挞鞭挞无视无视人民疾苦、沉湎于享乐的人民疾苦、沉湎于享乐的统治者统治者（1 1分分）。）。第二首诗通过第二首诗通过咏史抒怀咏史抒怀（1 1分分），讽刺统治讽刺统治者者荒淫误国，荒淫误国，感叹感叹王朝的兴衰王朝的兴衰（1 1分分）。）。两首诗两首诗各各表达了作者什么样的思想感情？表达了作者什么样的思想感情？高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）虎丘虎丘题题壁壁 陈恭尹陈恭尹虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。半

28、楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。市中亦有市中亦有吹篪客吹篪客，乞食吴门秋又深。，乞食吴门秋又深。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【诗句理解诗句理解】虎丘景色苍茫，吴王霸业成空。旧时的山色尚虎丘景色苍茫，吴王霸业成空。旧时的山色尚阴沉一片，江山未改但人事已非。月光投射下来，阴沉一片，江山未改但人事已非。月光投射下来，传来千家笛声，与万里天涯之遥的砧声相互应和。传来千家笛声，与万里天涯之遥的砧声相互应和。南国连年的战争使战士们流尽

29、了血泪；西风中吴宫南国连年的战争使战士们流尽了血泪；西风中吴宫的美人西施也心如刀剜，痛苦不堪。市井之中还有的美人西施也心如刀剜，痛苦不堪。市井之中还有像伍子胥一样的身负国难家仇的人，在深沉的秋色像伍子胥一样的身负国难家仇的人，在深沉的秋色里于在吴门乞讨为食。里于在吴门乞讨为食。【主旨把握主旨把握】诗人由虎丘之景，联想到吴王霸业，又生发现诗人由虎丘之景，联想到吴王霸业，又生发现实感慨。以鼓腹吹箫、乞食吴门的伍子胥自比，寄实感慨。以鼓腹吹箫、乞食吴门的伍子胥自比，寄寓了深沉的家国之思，含蓄表达反清复明的大志。寓了深沉的家国之思，含蓄表达反清复明的大志。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共

30、46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【疑点难点疑点难点】1.1.历史遗迹：历史遗迹：虎丘虎丘（见注解）（见注解）2.2.人物典故：人物典故：伍子胥伍子胥（见注解）（见注解）3.3.常见意象常见意象 笛声笛声：悲凉凄切、清远悠扬，一般在万籁俱静的黄昏，悲凉凄切、清远悠扬，一般在万籁俱静的黄昏，暗霜凝聚的深夜，夕晖余照的古城，秋风瑟瑟的边塞响暗霜凝聚的深夜，夕晖余照的古城，秋风瑟瑟的边塞响起。飘泊颠踬起。飘泊颠踬zhizhi的游子闻笛伤怀，归心似箭；戍守边关的游子闻笛伤怀，归心似箭；戍守边关的将士闻笛兴感，思家念亲；宦海沉浮的迁客闻笛嗟怨，的将士闻笛兴感，思家念亲；宦海沉

31、浮的迁客闻笛嗟怨，自伤自悼自伤自悼可谓可谓“玉笛横吹，离情万种玉笛横吹，离情万种”。砧声（砧声（捣衣捣衣）：指：指捣衣发出的声响。捣衣是古代妇捣衣发出的声响。捣衣是古代妇女的主要职责之一，深秋季节为全家人缝制寒衣，单调女的主要职责之一，深秋季节为全家人缝制寒衣，单调悠长的砧声对思念之情起到凝聚与强化的作用。捣衣的悠长的砧声对思念之情起到凝聚与强化的作用。捣衣的动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇思妇”主题下最为常见的意象。主题下最为常见的意象。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(

32、共46张）【读懂技巧读懂技巧】1.1.关注题目关注题目（虎丘）（虎丘）2.2.关注作者及注释关注作者及注释 反清复明，自比伍子胥反清复明，自比伍子胥3.3.把握怀古咏史诗特点把握怀古咏史诗特点高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）1.D 颈联两句诗字面上写的是春秋时吴越之故给人颈联两句诗字面上写的是春秋时吴越之故给人们带来的灾难。连年的战争使故士们流尽了血泪们带来的灾难。连年的战争使故士们流尽了血泪；西风中，吴宫的美人西施也心如刀剜；西风中，吴宫的美人西施也心如刀剜,痛苦不堪痛苦不堪 诗人咏史是为了抒发自己的心箭。他是明朝遗

33、诗人咏史是为了抒发自己的心箭。他是明朝遗民民,其父陈邦彦在抗清战争中殉难；国仇家恨其父陈邦彦在抗清战争中殉难；国仇家恨,常形常形诸笔端。两句中的诸笔端。两句中的“征士泪征士泪”、“美人心美人心”都暗都暗指当时南方的抗清斗争和他自己的家国之痛。指当时南方的抗清斗争和他自己的家国之痛。2.C “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”意为：意为：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗中的的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗中的“两两”和和“一一”都是实指，是确切的数字。都是实指，是确切的数字。高考诗歌鉴赏专题复习咏

34、史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【参考答案参考答案】：尾联尾联意为意为“市井之中还有像伍子胥一样的身负市井之中还有像伍子胥一样的身负国难家仇的人，在深沉的秋色里在吴门乞讨为国难家仇的人，在深沉的秋色里在吴门乞讨为食食”（理解诗句意，理解诗句意，1 1分分）。此处。此处以伍子胥以伍子胥自比自比（或或“用典用典”，指出手法，指出手法，1 1分分），写自己，写自己身身负国难家仇负国难家仇，含蓄表达了，含蓄表达了反清复明的大志反清复明的大志。（。（1 1分分）“秋又深秋又深”三字，使人三字，使人联想联想瑟瑟秋风、森瑟瑟秋风、森森寒气森寒气之景之景，

35、可以看出可以看出诗人诗人于时局艰难之时，于时局艰难之时，又觉前途迷茫又觉前途迷茫（1 1分分）。）。请请结合全诗结合全诗说说这首诗的说说这首诗的尾联尾联表现了作者怎样的表现了作者怎样的思想感情？（思想感情？（4分）分）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）下视其下视其辙辙 登登轼轼而望之而望之 诚既勇兮又以武诚既勇兮又以武 终终刚刚强兮不可强兮不可凌凌高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）喜迁莺喜迁莺晋师胜淝上晋师胜淝上 李纲李纲 长江千里，限南北，雪浪云

36、涛无际。天长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。画，从容颐指。奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美！民，周雅何曾专美！Zheng：众多zuo：皇位shiMi，弓末梢，用骨头做的，用来助驾车者解开辔结高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 pp

37、t(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【诗句理解诗句理解】千里长江，雪浪翻滚，风起云涌，一望无际，但南千里长江，雪浪翻滚，风起云涌，一望无际，但南北界限分明。长江的天险难以越过，而大臣的谋略又能北界限分明。长江的天险难以越过，而大臣的谋略又能制止强敌，北方的秦王苻坚难道能够吞并东晋吗？秦王制止强敌，北方的秦王苻坚难道能够吞并东晋吗？秦王苻坚率领着百万军队，快速张驱直入进入晋朝土地。谢苻坚率领着百万军队，快速张驱直入进入晋朝土地。谢安指挥若定，从容不迫，打退了强劲的敌人。安指挥若定，从容不迫，打退了强劲的敌人。晋军前锋都督谢玄等将领带精兵八千，争渡淝水，晋军前锋都督

38、谢玄等将领带精兵八千，争渡淝水，击杀大猪和长蛇一样的秦兵，是多么奇伟！作战时驾车击杀大猪和长蛇一样的秦兵，是多么奇伟！作战时驾车前进，辗转相从，战旗招展，坐谈之间，北方秦国苻坚前进，辗转相从，战旗招展，坐谈之间，北方秦国苻坚的军队顺风倒下，很快被打败。秦国军队大败后逃跑，的军队顺风倒下，很快被打败。秦国军队大败后逃跑，看见八公山上的草木，以为都是东晋的士兵，路上听到看见八公山上的草木，以为都是东晋的士兵，路上听到风声和鹤叫的声音也以为是晋兵追来。东晋谢安以弱势风声和鹤叫的声音也以为是晋兵追来。东晋谢安以弱势战胜强秦，使晋朝转危为安，皇位延续，庇护众多的百战胜强秦，使晋朝转危为安，皇位延续，庇护

39、众多的百姓，也是和周宣王使周室中兴的美事一样，也是值得赞姓，也是和周宣王使周室中兴的美事一样，也是值得赞美的。美的。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【主旨把握主旨把握】通过通过回忆回忆历史上有名的以少胜多的历史上有名的以少胜多的淝水之战，淝水之战，颂扬颂扬历史英杰的丰功伟绩。历史英杰的丰功伟绩。借古喻今借古喻今，劝谏劝谏统治者，要力主抗金，统治者，要力主抗金，凭借南宋的地理优势、抗金勇士和历史凭借南宋的地理优势、抗金勇士和历史经验，一定可以击退侵略者。经验，一定可以击退侵略者。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt

40、(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【重点难点重点难点】1.1.历史知识历史知识：淝水之战：淝水之战2.2.索虏索虏：南北朝时，南朝骂北朝人为：南北朝时，南朝骂北朝人为索虏。索虏。3.3.阿坚阿坚：即秦王苻坚。：即秦王苻坚。4.4.晋祚晋祚：东晋的皇位。：东晋的皇位。5.5.烝民烝民：众多的百姓。：众多的百姓。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【读懂技巧读懂技巧】1.1.标题标题（咏史事）（咏史事）2.2.作者作者（南宋抗金名臣）（南宋抗金名臣）3.3.成语成语（草木皆兵、风声鹤唳）（草木皆

41、兵、风声鹤唳）4.4.借古劝今借古劝今高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）1 1（3 3分）分）B B“对部下颐指气使，十分严厉对部下颐指气使，十分严厉”有误，有误，“颐指颐指”在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子2 2（3 3分）分）B B4（6 6分）分）南阳诸葛南阳诸葛庐庐 西蜀子云亭西蜀子云亭商女不知亡国恨商女不知亡国恨 隔江犹唱隔江犹唱后庭花后庭花出师一表真名出师一表真名世世 千载谁千载谁堪堪伯仲间伯仲间高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏

42、专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）【参考答案参考答案】：作者写作者写“淝水之战淝水之战”是为了是为了借古讽今借古讽今（1 1分分）。）。词中词中写东晋写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了最终以少胜多，成功击退了敌人的侵略敌人的侵略（2 2分分），借此），借此劝谕南宋统治者劝谕南宋统治者要鼓足要鼓足信心信心，因为，因为南宋有同样的地理优势，也不乏抗金南宋有同样的地理优势，也不乏抗金的人才，的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵御外辱一定能以

43、弱胜强，抵御外辱（2 2分分）。）。前人评这首词：前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，请结合全词，简要分析作者简要分析作者写写“淝水之战淝水之战”有何有何用意用意。（5 5分分）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）1.C（此联写眼前之景）（此联写眼前之景）2.B（3分）分）运用的是运用的是“以乐景衬哀情以乐景衬哀情”的的反衬反衬手法手法 雕栏玉雕栏玉砌砌应犹在，只是朱颜改（应犹在，只是朱颜改（2分）分）4.于人为可讥，而在己为有悔；于人为可讥，而在己为有悔；女也不爽，士女也不爽，士贰贰其行

44、；其行；为善的受贫穷更命短，为善的受贫穷更命短，造造恶的享富贵又寿延恶的享富贵又寿延高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）11.（2 2分）分）D D 12.12.（2 2分）分）B B13.13.“清清”有三层含义：（有三层含义：（1 1）水清澈水清澈(0.50.5分分）。）。（2 2）人品高洁、清白人品高洁、清白（1 1分分）。（）。（3 3）社会政治社会政治清明清明（1 1分分）。“浊浊”有三层含义：（有三层含义：（1 1）水浑浊水浑浊(0.50.5分分）。（2 2）人品行坏，卑劣人品行坏，卑劣（1 1分分）。（。（3

45、 3）社会黑暗，社会黑暗，是非黑白颠倒，善恶忠奸不辨是非黑白颠倒，善恶忠奸不辨（1 1分分）。高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）而班固不讥文帝之远贤而班固不讥文帝之远贤/痛贾生之不用痛贾生之不用/但谓其但谓其天年早终天年早终/且谊以失志忧伤而横夭且谊以失志忧伤而横夭/岂曰天年乎岂曰天年乎/则固之善志则固之善志/逮与逮与春秋春秋褒贬万一矣。褒贬万一矣。【参考译文参考译文】贾谊路过长沙作赋一篇临汨罗江凭吊屈原，这篇赋贾谊路过长沙作赋一篇临汨罗江凭吊屈原，这篇赋司马迁把它附于屈平列传之后，以昭明贾谊同屈原一样司马迁把它附于屈平

46、列传之后，以昭明贾谊同屈原一样忠君爱国却遭摒弃放逐。但班固不但不讥抨汉文帝疏远忠君爱国却遭摒弃放逐。但班固不但不讥抨汉文帝疏远贤才，痛惜贾谊不受重用，却说贾谊是命里寿短才去世贤才，痛惜贾谊不受重用，却说贾谊是命里寿短才去世的。贾谊是因为怀志不遇忧伤抑郁而年纪轻轻地早夭，的。贾谊是因为怀志不遇忧伤抑郁而年纪轻轻地早夭，怎么能说他寿命短呢？班固真是善于写史啊，他用春秋怎么能说他寿命短呢？班固真是善于写史啊，他用春秋笔法，但褒贬人物却不及春秋万分之一笔法，但褒贬人物却不及春秋万分之一高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）默写默写 女也不爽，士女也不爽，士贰贰其行其行 雕栏玉雕栏玉砌砌应犹在，只是朱颜改应犹在，只是朱颜改 于人为可讥，而在己为有悔于人为可讥，而在己为有悔 为善的受贫穷为善的受贫穷更更命短，命短，造造恶的享富贵恶的享富贵又又寿延寿延高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）哀郢哀郢高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古 课件 ppt(共46张）