全国xx杯计算机类说课课件：最美中国、生态鄱湖-PPT电子相册制作教学设计.doc

1、最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 1 页 共 13 页 最美中国、生态鄱湖最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作电子相册制作 教学设计教学设计 本课选自周南岳教授主编的计算机应用基础 （高等教育出 版社）第七章演示文稿软件应用第四节播放演示文稿任务 1 设定 演示文稿放映方式，设计为 1 课时。 本节课用演示文稿软件制作电子相册，在操作中掌握幻灯片 切换及声音插入等设置，并通过实例告诉学生所学知识的用途， 培养学生对 powerpoint 软件综合应用能力。 我的授课对象是高一导游专业学生，通过卡特尔 16PF 人格测 试，我的学生们为外向型居多，他们热情、感性认知强，在这节

2、 课之前已经学习修饰演示文稿、编辑演示文稿对象等基本知识， 具备一定的知识基础，在教师的引导下，他们能成为课堂的主动 者；但同时，学生技能和接收水平参差不齐，农村来的学生计算 机基础较弱，城区学生有一定操作能力，但没有系统的了解，学 生学习积极性和自律性较弱，需要教师在课堂中加以引导和约束。 教学内容教学内容 学情分析学情分析 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 2 页 共 13 页 知识知识目标目标 技能目标技能目标 情感情感交流交流 1、了解制作 PPT 相册的 基本步骤； 2、掌握幻灯片切换的方 法； 3、学会在幻灯片中插入 声音的方法。 通过制作 PPT 电子相册， 提

3、高学生综合处理多媒体 信息的能力。 培养学生发现美、欣赏 美、创造美的能力。 教学重点教学重点 达成方法达成方法 能运用幻灯片相关功能 制作完整的 PPT 相册 本堂课设置了 7 大环节，通过 4 大任务 来分解教学重点。 运用 “演示教学” 、“任 务驱动” 和 “游戏通关” 等来突出重点。 教学难点教学难点 突破方法突破方法 制作主题鲜明，图、文、音并茂的 美观相册 带领学生用五个小口诀，记住 PPT 相册 相关设置的技巧并结合游戏来突破难 点。 教学目标教学目标 重点与难点重点与难点 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 3 页 共 13 页 授课方法： 问题导向法 任务驱

4、动法 理实一体法 学习方法： 观察法 主动探寻法 合作学习法 1 1、硬件软件硬件软件 2 2、个性化定制、个性化定制 硬件（机房）硬件（机房） 软件（多媒体网络教室系统）软件（多媒体网络教室系统） 学案视频学案视频 多媒体课件多媒体课件 评价表等评价表等 卡特尔结果分组卡特尔结果分组 教法与学法教法与学法 全程构建知识和技能培 养框架， 丰富课堂教学和 实践环节， 提高教学质量 通过任务引领， 分步 掌握课堂重点， 突破 课堂难点 通过以问题为导向，让学 生自主探究，在实践中学 习和总结 学生观看学案视频、观察 教师演示步骤，掌握操作 技能 通过任务引领， 学生 主动探寻， 逐步掌握 知识点

5、 游戏和任务拓展环节中， 学生分组协作， 取长补短， 相互促进，共同提高 教学准备教学准备 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 4 页 共 13 页 一、激发兴趣、一、激发兴趣、导游词、视频导游词、视频导入导入（约（约 4 分钟）分钟） 教学步骤教学步骤 教学内容及教师活教学内容及教师活 动动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 视频导入视频导入，激发，激发 兴趣兴趣 （约 4 分钟） 1、 教师自编导游词， 既符合导游班学生 心理， 又为本节课知 识点讲授埋下伏笔； 2、视频导入课堂， 通过声音和图形的 对比， 将学生注意力 集中于课堂上； 3、演示鄱阳湖电子 相册。 1、老

6、师介绍，学 生观看； 2、调动情绪，参 与课堂。 1、在导游词的基础上， 通过电子相册视频进一 步调动学生的参与热情， 为知识点讲授进一步良 好铺垫； 2、 创设轻松的学习环境， 以提高教学效果。 抛出项目：2009 年国务院批复鄱阳湖生态经济区规划 ，从 此，鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略，今年第二届鄱阳湖 国际生态文化节开幕，为配合当地经济建设，请您根据海报要求， 为国际生态文化节制作 PPT 宣传相册吧！ 二、二、模仿模仿探索、探索、操作比拼操作比拼（约（约 2525 分钟）分钟） 教学步骤教学步骤 教学内容及教学内容及教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 任务一任务

7、一: :相册相册 的制作和图片的制作和图片 的插入的插入（约 5 分钟） 1、教师复习前面知识点 中学习的图片插入的方 法和原来学过的口诀 一； 2、提醒学生温故而知 新； 3、请学生尝试自己操 作； 4、教师巡视并指导 1、老师介绍，学 生聆听； 2、调动情绪，参 与课堂。 3、尝试自己找到 操作方法。 1、在视频的基础上通 过老知识点的复习进 一步调动学生的参与 热情， 为新知识点讲授 进一步良好铺垫。 2、帮助学生养成细心 观察、 探究性学习的习 惯； 3、培养学生的观察和 总结和知识迁移的能 力。 教学过程教学过程 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 5 页 共 13

8、页 教学步骤教学步骤 教学内容及教师活动教学内容及教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 任务任务二：二：幻灯幻灯 片的切换片的切换 （约 5 分钟） 1、演示幻灯片切换过 程； 2、提出问题：幻灯片速 度和放映选项卡有什么 不同的效果； 3、教授口诀二，让学生 通过口诀二掌握切换选 项卡效果的四种因素， 学生触类旁通，自己找 出操作方法； 4、 教师巡查， 发现问题， 激励学生。 1、学生观察和记 忆操作的步骤； 2、通过观察制作 流程，掌握操作 方法； 3、自己操作，找 出其他效果的制 作方法。 1、帮助学生养成细心 观察、 探究性学习的习 惯； 2、培养学生的观察和 总结能力； 3

9、、激励学生，提升学 生的心理素质 4、把学习的主动权交 给学生， 让学生积极参 与课堂中。 任务任务三：三：幻灯幻灯 片声音的插入片声音的插入 （约 5 分钟） 1、教师提醒学生靠口诀 一自己找到操作方法； 2、教授口诀三、四，让 学生通过口诀三、四了 解掌握音乐做背景的诀 窍。 1、学生在操作中 单击右键找到音 乐选项卡； 2、发现声音设置 选项卡不同的效 果； 3、激发学生学习 欲望； 4、认真找到解决 的办法。 1、让学生自己在操作 中发现问题， 然后勾起 学生解决问题的欲望， 调动学习的积极性， 也 使课堂设计紧凑和完 整； 2、利用老知识点，学 生自己触类旁通， 解决 新问题，攻克难

10、点； 3、 激发学生的上进心。 在任务一、二、三中，教师总结了规律，精心设计了方便记 忆的口诀，通过口诀加深学生对知识点的掌握和了解，不仅突破 了难点，也让学生在今后的学习过程中，能通过口诀顺利解决遇 到的新问题。 口诀一：口诀一：声音图像靠“插入” 。 口诀二：口诀二：切换效果多，速度要适合；声音有特效，换片看需 要。 口诀三：口诀三：有困难，找右键 口诀四：口诀四：音乐做背景，从头开始放，末张停播放。 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 6 页 共 13 页 任务四以比赛的形式、游戏的方式，加大了课堂的趣味度，让学 生能积极参与课堂，也使得课堂更加紧凑。 三、三、小组协作小

11、组协作、拓展训练（约、拓展训练（约 8 8 分钟）分钟） 课堂练习 拓展训练 （约 10 分钟） 1、教授口诀五，让学生 通过口诀五掌握制作出 美观的电子相册的诀 窍； 2、学生分组练习，以 “鄱阳湖国际生态文化 节”开幕式动画为主 题，创作作品； 3、巡查学生操作情 况，及时发现问题、解 决问题。 1、小组交流讨 论； 2、取长补短、 共同完成练习； 3、编写介绍词， 做好交流准备。 1、把学习的主动权交 给学生，让学生积极 参与课堂； 2、对教学的效果进行 检查； 3、锻炼学生的团结协 作能力和自主创新能 力。 口诀口诀五五：PPTPPT、设动画、变切换、加声音、美文字、效果佳。 教学步骤

12、教学步骤 教学内容及教师活动教学内容及教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 任务四：比拼 通关大家来找 茬游戏 （约 10 分钟） 1、组织学生参与游戏 “大家来找茬” ； 2、通过游戏任务，让学 生自己动手找答案并操 作。 1、通过任务一、 二、三的学习， 能较容易找到游 戏通关的方法； 2、尝试操作； 3、在操作中加深 对知识的理解。 1、巩固所学知识点， 调动学习热情； 2、培养学生的动手能 力； 3、 培养学生发现问题、 解决问题的能力。 教学步骤教学步骤 教学内容及教师活动教学内容及教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计

13、第 7 页 共 13 页 四、四、作品展示、总结评价作品展示、总结评价（约（约 8 8 分钟）分钟） 成果展示，学生 自评 （约 5 分钟） 1、每组选派一名代表 上台展示作品，并用导 游词配音； 2、全班同学欣赏； 3、其他组选派一名同 学点评； 4、发现学生优点，提 出表扬和鼓励。 1、请学生讲述 作品； 2、选派另外一 名学生评价作 品。 1、锻炼学生的心理素 质和语言表达能力； 2、让学生感受到成功 的喜悦和创作的快乐， 激发学生的学习热情。 师生互评 （约 2 分钟） 教师发放评价表，请学 生根据本堂课内知识点 掌握情况填写相应内 容。 学生填写评价表 1、通过师生互评环 节，使教师

14、了解学生知 识点的掌握程度； 2、促进课堂的有序发 展。 课堂总结，拓宽 思维 （约 1 分钟） 1、总结本节课基本内 容； 2、提醒学生需要注意 的地方和操作技巧； 3、鼓励、激励学生。 4、布置课后作业。 1、总结作品 2、规范操作 3、课后完成作业 发至163 作业助 手。 1、使学生的操作更加 规范； 2、巩固课堂知识 3、 课后作业相互学习比 较提高。 教学步骤教学步骤 教学内容及教师活动教学内容及教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 8 页 共 13 页 职业教育只在做中学才是真正的学。本节课学生正是在“学 中做，做中学”

15、这一理念的引领下，完成了教学目标，收获了成 功的喜悦。 本节课的亮点：本节课的亮点： 1、本堂课选材结合国家战略，配合当地经济建设，符合学生 专业特色。 2、教师总结了规律，精心设计了方便记忆的口诀，通过口诀 加深学生对知识点的掌握和了解； 3、设计了小游戏，既加大了课堂的趣味度，又让学生能积极 参与课堂，突出重点； 4、充分利用现代教育技术，为本堂课设计了学案，学生可以 通过下载观看学案视频，进一步规范操作，也为知识点的全面掌 握提供保障。 不足与反思：不足与反思： 仍有 5%左右的学生仍无法完成作品，我将通过小组协作和教 师特殊指导，引领这些学生。 教学亮点及反思教学亮点及反思 最美中国、

16、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 9 页 共 13 页 附件一：附件一： 最美中国、生态鄱湖最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册电子相册制作制作实践评价表实践评价表 班级班级 学号学号 姓名姓名 按要求完成项请打“” ，未按要求完成项请打“” 操作顺序操作顺序 操作项目操作项目 操作目标操作目标 完成情况完成情况 1 任务一 相册的构建和图片的批量 插入和调整 2 任务二 PPT 幻灯片切换设置 3 任务三 PPT 中声音的插入 4 游戏比拼 突破重点 5 任务拓展环节 分解难点 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 10 页 共 13 页 附件二：附件二： 学生课堂评价反

17、馈表学生课堂评价反馈表 班级：班级： 组别：组别： 姓名：姓名： 评价内容评价内容 自评自评 组评组评 师评师评 任务完成情况 作品完成质量 课堂积极态度 小组协作表现 我的收获与希望： 需要改进的地方： 注：请在表格内按 A、B、C 等次进行评价。 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 11 页 共 13 页 附件三：附件三： 小组评价表小组评价表 相册制作 幻灯片切换 声音插入 大家来找茬游戏 开幕式动画 展示评价环节 第一组 第二组 第三组 第四组 注：1、除展示评价环节，各项由专人记分； 2、展示评价环节，展示和点评双向记分，老师可适当扣分。 项 目 组 别 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 12 页 共 13 页 附件四：附件四： 学案视频学案视频 最美中国、生态鄱湖PPT 电子相册制作教学设计 第 13 页 共 13 页 附件五：附件五： 小游戏小游戏大家来找茬大家来找茬