《二轮复习之语言文字运用》课件 .pptx

1、名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件二轮复习之语言文字运用课件（共30张）名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件二轮复习之语言文字运用课件（共30张）语言运用题赋分（20分）客观题：1719主观题：2021你能得多少分？考情回顾考情回顾 鉴往知来鉴往知来年 份语言文字运用主观题题型10年补写句子仿句11年长句变短句仿句12年补写句子仿句13年补写句子图文转换（徽标）14年补写句子图文转换（活动构思框架）15年补写句子图文转换（徽标）16年补写句子图文转换（活动构思框架）17年推断仿句18年语言表达得体图文转换（流程图）19年补写句子压缩语段考点考情考点

2、考情1.1.考点回顾：考点回顾：（1 1）20172017年：年：成语、病句、得体、补写、逻辑推断。成语、病句、得体、补写、逻辑推断。（2 2）20182018年：年：病句、补句、成语、语体修改、流程图。病句、补句、成语、语体修改、流程图。（3 3）20192019年：年：词语、补句、病句、补写、新闻压缩。词语、补句、病句、补写、新闻压缩。2.2.考情分析：考情分析：（1 1）能力层级：识记）能力层级：识记 A A；表达应用；表达应用 E E（2 2）考查形式：）考查形式：客观题：在客观题：在同一语段同一语段中考查：成语、病句、补句、标中考查：成语、病句、补句、标点等；点等；主观题：稳中求变，

3、善于创新，重视主观题：稳中求变，善于创新，重视“综合性综合性”“”“应应用性用性”，强调应用性和情景的创设。，强调应用性和情景的创设。关于这20分，你有多少知识储备？建构知识体系，不要“盲考、裸考”所谓高考 陌生的问题陌生的问题考查考查熟悉的知识熟悉的知识1.1.识记现代汉语普通话识记现代汉语普通话常用字常用字的的字音字音2.2.识记并正确书写现代识记并正确书写现代常用规范汉字常用规范汉字3.3.正确使用正确使用词语词语（实词、虚词、熟语（实词、虚词、熟语的近义词辨析的近义词辨析）4.4.辨析辨析并并修改修改病句病句（6 6种病句类型、种病句类型、1010个标志）个标志）如：如：语序不当、搭配

4、不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。表意不明、不合逻辑。5.5.选用、仿用、变换句式选用、仿用、变换句式（选用句式怎么考？（选用句式怎么考？仿用句式要注意什么？有哪些句式仿用句式要注意什么？有哪些句式可以互换可以互换?怎么互换？）怎么互换？）6.6.扩展语句扩展语句、压缩语段压缩语段（怎么扩展语句？（怎么扩展语句？压缩语段压缩语段分多少种题型？压缩语段时要注意什么？）分多少种题型？压缩语段时要注意什么？）7.7.正确使用正确使用常见的修辞常见的修辞手法手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问常见修辞手法

5、：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。8.8.语言表达语言表达简明简明、连贯连贯、得体得体，准确准确、鲜明鲜明、生动生动（简明该注意什么简明该注意什么？连贯连贯？得体得体？准确准确？鲜明鲜明？生动生动？）？）9.9.正确使用正确使用标点符号标点符号语言文字运用之应考技巧语言文字运用之应考技巧 着力提升语文素养及实力、近年试卷中着力提升语文素养及实力、近年试卷中出现的要点及题型要当重点练到位。出现的要点及题型要当重点练到位。平时：平时：打牢语文基础知识、全面过关语言文打牢语文基础知识、全面过关语言文字运用的各种题型字运用的各种题型应试：应试：沉着应战、熟悉的题型加快答题速度；沉

6、着应战、熟悉的题型加快答题速度；以不变应万变，面对新题型加强心理能力。以不变应万变，面对新题型加强心理能力。规范解题：选择题：掌握解题技巧，提高准确率掌握解题技巧，提高准确率主观题：题干圈画、弄清考点、题干圈画、弄清考点、问什么答什么问什么答什么二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【典例一】【典例一】1.1.在下面一段文字横线处在下面一段文字横线处补写补写恰当的语句，恰当的语句，使整段文字语意完整使整段文字语意完整连贯连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

7、，内容贴切，逻辑严密。每处不超过不超过1515个字。（个字。（5 5分）分）读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题，得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题，通过分析根源

8、找到解决问题的途径和方法，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【答案示例答案示例】1.1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过不超过1515个字。（个字。（5 5分）分）读书仅仅是为了记住书中的内

9、容吗？答案是否定的。读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆简单的、机械的知识记忆。，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题，自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题，通过质疑找出问题

10、的根源通过质疑找出问题的根源。，通过分析根源，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。候更显得难能可贵。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【方法点拨】【方法点拨】步骤步骤1:1:分析逻辑和标点，有效分层分析逻辑和标点，有效分层。所给语段一般为三层或四层，。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。能够每层有相对完整的意思。能够准确分层准确分层理解理解(如总分关系、观点如总分关系、观点与材料的关系、现象与本质的关系等与材料的关系、现象与本质的关系等

11、)，既可帮助理解整个语段，既可帮助理解整个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。要特别注意关联词语，要特别注意关联词语，找到呼应、关联、暗示性语句，重视标点符号尤其是冒号、分号、找到呼应、关联、暗示性语句，重视标点符号尤其是冒号、分号、问号。问号。步骤步骤2:2:确定句子功能，合理推导确定句子功能，合理推导。所填语句一般为每层的总起句、。所填语句一般为每层的总起句、结论句、过渡句或仿写句、照应句。明确了所填句子的位置就能结论句、过渡句或仿写句、照应句。明确了所填句子的位置就能明确所填句子的功能，就可以根据所要填的句子功能明确所填句子的功能，就可以根据

12、所要填的句子功能利用上下文利用上下文去推导所应填写的内容去推导所应填写的内容。步骤步骤3:3:调整句子表达，合理运用技巧调整句子表达，合理运用技巧。注意陈述对象一致、语言。注意陈述对象一致、语言风格一致、感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关风格一致、感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等，能保证联词一致等，能保证填写句子不走样不变形。填写句子不走样不变形。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【典例二】【典例二】2.2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色。请

13、写出其构图要素，并说明其寓案，标识色彩为金色。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言意，要求语言简明简明，句子通顺句子通顺，不超过，不超过120120个字。（个字。（6 6分）分）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【答案示例答案示例】2.2.下面是第二届下面是第二届丝绸之路丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为国际电影节标识图案，标识色彩为金色金色。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过请写出其构图要素，并说明其寓意，要

14、求语言简明，句子通顺，不超过120120个字。（个字。（6 6分）分）1.1.构图要素：标志充分运用了中国书法的技巧，形象构图要素：标志充分运用了中国书法的技巧，形象像中文里的像中文里的“丝丝”字，又像中文里的字，又像中文里的“路路”字字(2(2分分)。2.2.寓意：两个字用一个连续的笔画写完，象征着丝寓意：两个字用一个连续的笔画写完，象征着丝路的旅程是崎岖的，艰难的（路的旅程是崎岖的，艰难的（2 2分）；从汉朝开始，分）；从汉朝开始，“丝路丝路”精神从来没有中断过（精神从来没有中断过（2 2分）；处理成金色分）；处理成金色光影的效果，寓意着光影的效果，寓意着“一带一路一带一路”的金光大道将会

15、越的金光大道将会越走越宽广（走越宽广（2 2分）。分）。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【方法点拨】徽标类图文转换题应注意：【方法点拨】徽标类图文转换题应注意：（1 1）明确：）明确：关注题干中关注题干中标志的名称标志的名称、主题主题及关键信息点。及关键信息点。仔细观察，关注局部的同时需注重仔细观察，关注局部的同时需注重整体外形整体外形、色彩色彩。由表及里揭示象征意义由表及里揭示象征意义：结合：结合行业特点或主题内涵行业特点或主题内涵揭揭示寓意。示寓意。答案分层答案分层，构图要素和寓意分别作答，解说画面依一，构图要素和寓意分别作答，解

16、说画面依一定的顺序：空间、逻辑。定的顺序：空间、逻辑。（2 2）点拨：）点拨：客观描述画面客观描述画面：细致观察，图形结合，依照顺序，简：细致观察，图形结合，依照顺序，简洁完整。洁完整。主观解释内涵主观解释内涵：由表及里，紧扣主题，合理联想，揭：由表及里，紧扣主题，合理联想，揭示寓意示寓意。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）(1)会徽由汉字的“冬”、“北京

17、”的汉语拼音字母大写“BEIJING”、阿拉伯数字“2022”和奥运五环标志组成。(2)寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用中国书法的艺术形态，展现了厚重的东方文化底蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿；其中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪赛道。整个会徽既表现了奥林匹克精神，又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求，还突出了2022年冬奥会在北京举行的主题。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【巩固训练一】【巩固训练一】1 1下面是雷雨中的一段台词：下面是雷雨中的一段台词：周朴

18、园周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周周 萍萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。周朴园周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）（甲句）周周 萍萍 （失色）爸！（失色）爸！上面画线的甲句，有的版本为：上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就一个人敢做，就要敢当。要敢当。”（乙句）你认

19、为哪（乙句）你认为哪句句更好？请列出两条理由。更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明准确、简明二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【答案示例答案示例】1 1下面是雷雨中的一段台词：下面是雷雨中的一段台词：周朴园周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在

20、家里很不规矩。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周周 萍萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。周朴园周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）（甲句）周周 萍萍 （失色）爸！（失色）爸！上面画线的甲句，有的版本为：上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。（简明。（4 4分）分）示例一示例一:甲句更

21、好。甲句更好。句中两次出现句中两次出现“一件事一件事”，表明周朴园很重视这，表明周朴园很重视这“一件事一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的使用长句，语气缓和，与前面的“严厉严厉”形成对照，表现了形成对照，表现了周朴园复杂的心态。周朴园复杂的心态。示例二：乙句更好。示例二：乙句更好。突显了动词突显了动词“做做”和和“当当”，表明周朴园希望周萍做事要敢，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。朴园前面的话更严厉。二轮复习之语言文字运用课件

22、ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【巩固训练二】【巩固训练二】2.2.请根据示意图，请根据示意图，提取文字材料中的相提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来应信息，并用一句话表述出来。要求：。要求：简明、准确简明、准确，不，不超过超过7070字。（字。（6 6分）分）20152015年年4 4月月1515日，亚洲基础设施投资银行的日，亚洲基础设施投资银行的5757个意个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后，亚向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后，亚投行有望在投行有望在20152015年底之前正式成立并投入运行。年底之前正式成立并投入运行。据预

23、测，据预测，2010-20202010-2020年，亚洲每年大约需要年，亚洲每年大约需要80008000亿亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。担保等。可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口

24、、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。亚洲经济未来的强劲增长。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）【答案示例】【答案示例】2.2.请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超过准确，不超过7070字。（字。（6 6分）分）20152015年年4 4月月1515日，

25、亚洲基础设施投资银行的日，亚洲基础设施投资银行的5757个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后，亚投行有望在批程序后，亚投行有望在20152015年底之前正式成立并投入运行。年底之前正式成立并投入运行。据预测，据预测，2010-20202010-2020年，亚洲每年大约需要年，亚洲每年大约需要80008000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方

26、式有贷款、股权投资以及提供担保等。式有贷款、股权投资以及提供担保等。可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。示例一：示例一：亚投行亚投行将采用贷款、股权投资等将采用贷款、股权投资等方式方式，在交通、通信、，在交通、通信、能源等基础设施建设能源等基础设施建设领域领域向向亚州各国亚州各国提供资金支持，这必将提供资金

27、支持，这必将带动带动亚洲经济亚洲经济未来的强劲增长。未来的强劲增长。示例二：示例二：亚投行亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设在交通、通信、能源等基础设施建设领域领域以贷款、以贷款、股权投资等股权投资等方式方式向亚州各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未向亚州各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。来的强劲增长。二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）温馨提示温馨提示:课后注意以下课后注意以下补充补充题型题型1.1.语言得体题语言得体题（20182018全国全国卷卷）；2.2.仿写句式仿写句式题题（对联）（对联）；3.3.压缩语段题

28、。（压缩语段题。（20192019全国全国卷）卷）（新闻压缩）（新闻压缩）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）真题再现真题再现【仿写句式题】【仿写句式题】(2012(2012新课标全国新课标全国卷卷)依照下面的示例依照下面的示例，自选话题自选话题，另，另写两句话写两句话，要求使用，要求使用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，句式与示例相同。句式与示例相同。(5(5分分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。昙花于万籁俱寂的深夜绽放，

29、意在提醒我们：不要张扬。【参考答案】【参考答案】(示例一示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们学会放下。树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。：不要逞强。(示例二示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐。青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们学会快乐。青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。：不要放弃。(拟人拟人2 2分，句式分，句式2 2分，表达分，表达1 1分分)二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）二轮复习之语言文字运用课件 ppt(共30张）