2020高考语文专题复习 济南市高三期末考试作文命题分析课件1.pptx

1、济南市高三期末考试作文命题分析高中语文三年级高中语文三年级1.1.了解任务驱动型材料作文的命题特点。了解任务驱动型材料作文的命题特点。2.2.掌握任务驱动型材料作文审题的步骤与有效方法。掌握任务驱动型材料作文审题的步骤与有效方法。3.了解掌握高考作文的评分标准。了解掌握高考作文的评分标准。4.全面认识优秀作文的亮点并加以借鉴。全面认识优秀作文的亮点并加以借鉴。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容

2、，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【作文题目】【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的

3、花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。材料：一个问题，两种不同材料：一个问题，两种不同说法。说法。任务：联系现实，辩论稿，任务：联系现实，辩论稿，认识与思考。认识与思考。要求：要求：4 4“不不”。这是一个带有辩论色彩的任务驱动型材料作文这是一个带有辩论色彩的任务驱动型材料作文 成功要趁早 每个人都有自己的花期（成功要趁早/成功不必趁早）联系现实 辩论稿 认识 思考。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800

4、字。二、细读题目：二、细读题目：1 1、读材料、读材料有人认为，当下时有人认为，当下时代是仓促的，所以代是仓促的，所以成功要趁早；成功要趁早；中国科学院院士李中国科学院院士李曙光认为，每个人曙光认为，每个人都有自己的花期。都有自己的花期。当下时代是仓促的当下时代是仓促的论据论据成功要趁早成功要趁早论点论点第一层：反驳成功不必趁早，论证早成第一层：反驳成功不必趁早，论证早成功是社会普遍认可的成功。功是社会普遍认可的成功。每个人都有自己的花期每个人都有自己的花期论据论据？论点论点第二层：反驳成功要趁早，论证晚成功第二层：反驳成功要趁早，论证晚成功有合理性。有合理性。细读题目：细读题目：2 2、读任

5、务、读任务成功要趁早成功要趁早/成功成功不必趁早不必趁早联系现实联系现实辩论稿辩论稿认识与思考。认识与思考。辩题辩题/选择一个观点选择一个观点联系现实：有针对性，拓展事例联系现实：有针对性，拓展事例辩论稿：格式辩论稿：格式认识与思考：有观点，有层次认识与思考：有观点，有层次细读题目：细读题目：3 3、读要求、读要求不要套作不要套作不得抄袭不得抄袭不得泄露个人信息不得泄露个人信息不少于不少于800800字字套作：套作：70%70%以上雷同。以上雷同。抄袭：抄袭：100%100%雷同。雷同。个人信息：区县、学校、姓名。个人信息：区县、学校、姓名。800800：最低字数提示线：最低字数提示线三、成竹

6、在胸三、成竹在胸作文阅卷作文阅卷执行标准执行标准 分等分项分等分项打分打分。等分。等分五类。项五类。项分四类。分四类。一类文（一类文（60-5360-53分）。内容上：分）。内容上：符合题意，中心突出，论据充分，内容充实。符合题意，中心突出，论据充分，内容充实。不管是批驳、肯定，还是辨证地分析都可以。阐述观点的过程有转折，有深度，不管是批驳、肯定，还是辨证地分析都可以。阐述观点的过程有转折，有深度，按一定的梯度有层次的展开论述。如果采用例证法，例子典型、新颖，思想健按一定的梯度有层次的展开论述。如果采用例证法，例子典型、新颖，思想健康，感情真挚。康，感情真挚。表达上：表达上：结构分明（层次性、

7、逻辑性），语言流畅，字迹清晰。结构分明（层次性、逻辑性），语言流畅，字迹清晰。发展上：发展上：深刻、丰富、有文采、有创意。其中的一项表现很突出即可。深刻、丰富、有文采、有创意。其中的一项表现很突出即可。二类文（二类文（52-4652-46分）。内容上：分）。内容上：符合题意，中心明确，内容较充实，思想符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实。健康，感情真实。表达上：表达上：结构完整，语言通顺，字迹清楚。结构完整，语言通顺，字迹清楚。发展上：发展上：较深刻，较深刻，较深刻，较有文采，较有创意。较深刻，较有文采，较有创意。三类文（三类文（45-3845-38分）。内容上：分）。内容上：较

8、突出，有层次，只从一个方面阐述自己的较突出，有层次，只从一个方面阐述自己的观点。观点。表达上：表达上：松散、游离，例证和观点结合的不很紧密。松散、游离，例证和观点结合的不很紧密。发展上：发展上：整体较好，整体较好，没有特别突出的亮点。没有特别突出的亮点。四类文（四类文（37-3037-30分）。分）。在层次上属于基本情况。特别是在发展方面，少部分在层次上属于基本情况。特别是在发展方面，少部分较好。较好。五类文（五类文（29-029-0分）分）。偏题甚至跑题，结构混乱，个别地方较好。偏题甚至跑题，结构混乱，个别地方较好。【高考真题】（2018全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）200

9、0年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震。北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。2020年 全面建成小康社会。2035年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确

10、文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【作文题目】【作文题目】一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情

11、真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分5分符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求15分结构严谨语言流畅字迹工整结构完整语言通顺字迹清楚结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富 有文采 有创意较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略有文采略有创意 个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意作文评分标准作文评分标准说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的

12、属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。“文体要求”主要着眼于内容方面，如写作者要有身份意识。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象深入本质揭示事物内在的关系观点具有启发性2.丰富：材料丰富论据充足形象丰满意境深远3.有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4.有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征（三）缺标题的，酌情扣分，扣满分为止；不足字数，每少50个字扣1分；每个错别字扣分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭

13、的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。作文阅卷作文阅卷执行标准执行标准 分等分项分等分项打分打分。等分。等分五类。项五类。项分四类。分四类。一类文（一类文（60-53分）。内容上：分）。内容上：符合题意，中心突出，论据充分，内容充实。符合题意，中心突出，论据充分，内容充实。不管是批驳、肯定，还是辨证地分析都可以。阐述观点的过程有转折，有深度，不管是批驳、肯定，还是辨证地分析都可以。阐述观点的过程有转折，有深度，按一定的梯度有层次的展开论述。如果采用例证法，例子典型、新颖，思想健按一定的梯度有层次的展开论述。如果采用例证法，例子典型、新颖，思想健康，感情真挚。康，感情真挚。表达上

14、：表达上：结构分明（层次性、逻辑性），语言流畅，字迹清晰。结构分明（层次性、逻辑性），语言流畅，字迹清晰。发展上：发展上：深刻、丰富、有文采、有创意。其中的一项表现很突出即可。深刻、丰富、有文采、有创意。其中的一项表现很突出即可。二类文（二类文（52-46分）。内容上：分）。内容上：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实。康，感情真实。表达上：表达上：结构完整，语言通顺，字迹清楚。结构完整，语言通顺，字迹清楚。发展上：发展上：较深刻，较深刻，较深刻，较有文采，较有创意。较深刻，较有文采，较有创意。三类文（三类文（45-38分）。内容上：分）。内容上：较突出，有层次，只从一个方面阐述自己的较突出，有层次，只从一个方面阐述自己的观点。观点。表达上：表达上：松散、游离，例证和观点结合的不很紧密。松散、游离，例证和观点结合的不很紧密。发展上：发展上：整体较好，整体较好，没有特别突出的亮点。没有特别突出的亮点。四类文（四类文（37-30分）。分）。在层次上属于基本情况。特别是在发展方面，少部分在层次上属于基本情况。特别是在发展方面，少部分较好。较好。五类文（五类文（29-0分）分）。偏题甚至跑题，结构混乱，个别地方较好。偏题甚至跑题，结构混乱，个别地方较好。