2020年北京市中考语文总复习：词语课件.pptx

1、词语专题三专题三 词词 语语北京近北京近1212年年中考真题精选中考真题精选展示展示1 1.（20192019年年北京中考）北京中考）下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（恰当的一项是（）A A从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，扣人心弦，使人赞叹，感人肺腑。扣人心弦，使人赞叹，感人肺腑。B B每当想到张骞、郑和、马可每当想到张骞、郑和、马可波罗等奔波于丝绸之波罗等奔波于丝绸之 路的先贤，我的敬意就油然而生。路的先贤，我的敬意就油然而生。C C丝绸之路

2、沿线国家的文物精品，虽然经过千百年丝绸之路沿线国家的文物精品，虽然经过千百年 岁月，却依然像璀璨的珍珠，弥足珍岁月，却依然像璀璨的珍珠，弥足珍贵。贵。D.D.“一带一路一带一路”的伟大倡议，必将在古老的丝绸之路的伟大倡议，必将在古老的丝绸之路 上奏响和平、繁荣、文明的新乐章。上奏响和平、繁荣、文明的新乐章。（近（近1212年年9 9考）考）成语与俗语成语与俗语【解析】【解析】“扣人心弦扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处用来形容形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处用来形容“丝绸之路丝绸之路”不恰当。不恰当。A A专题三专题三 词词 语语3 3.(2015.(2015年

3、年北京中考北京中考)“)“三十六计三十六计”是指中国古代是指中国古代3636个兵法策略，是中华民族优秀个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。文化遗产之一。“三十六计三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是都借助了比喻的一项是()()A.A.远交近攻远交近攻 顺手牵羊顺手牵羊 反客为主反客为主B.B.围魏救赵围魏救赵 以逸待劳以逸待劳 偷梁换柱偷梁换柱C.C.打草惊蛇打草惊蛇 浑水摸鱼浑水摸鱼 调虎离山调虎离山D.D.暗度陈仓暗度陈仓 金蝉脱壳金蝉脱壳 欲擒故纵欲擒故纵【解析】【解析】A A项项“远交近攻远交近攻”“

4、”“反客为主反客为主”没有借助比喻；没有借助比喻；B B项项“围魏救赵围魏救赵”“”“以逸以逸待劳待劳”没有借助比喻；没有借助比喻；D D项项“暗度陈仓暗度陈仓”“”“欲擒故纵欲擒故纵”没有借助比喻。没有借助比喻。C C项都借助项都借助了比喻。了比喻。C C2.2.（20182018年年北京中考）（见专题一）北京中考）（见专题一）专题三专题三 词词 语语4 4.(2014.(2014年年北京中考北京中考)成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是成语，全都来源于历史故事的一项是()()A.A.温故知新

5、温故知新 杞人忧天杞人忧天 毛遂自荐毛遂自荐B.B.门庭若市门庭若市 舍生取义舍生取义 刻舟求剑刻舟求剑C.C.守株待兔守株待兔 完璧归赵完璧归赵 豁然开朗豁然开朗D.D.闻鸡起舞闻鸡起舞 破釜沉舟破釜沉舟 三顾茅庐三顾茅庐D D【解析】【解析】A A项项“温故知新温故知新”“”“杞人忧天杞人忧天”不是来源于历史故事；不是来源于历史故事；B B项项“舍生取舍生取义义”“”“刻舟求剑刻舟求剑”不是来源于历史故事；不是来源于历史故事；C C项项“守株待兔守株待兔”“”“豁然开朗豁然开朗”不是来不是来源于历史故事；源于历史故事；D D项全部来源于历史故事。项全部来源于历史故事。专题三专题三 词词 语

6、语5 5.(2013.(2013年年北京中考北京中考)下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()()A.A.重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，朴秀雅，却也形态万千，别具匠心别具匠心。B.B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。最终选择了用线条和色彩演绎人生。C.C.玉不琢不成器玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，

7、如果没有教练的悉心指导和严格训练，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。也难以超越自我，取得优异成绩。D.D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝。A A【解析】【解析】A A项项“别具匠心别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，原句指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，原句语境写的是语境写的是“天然石林天然石林”，并非人工事物，使用不当，可用，并非人工事物，使用不当

8、，可用“鬼斧神工鬼斧神工”。专题三专题三 词词 语语6 6.(2012.(2012年年北京中考北京中考)下列句子中加点成语（蓝字）或俗语使用有误的一项是下列句子中加点成语（蓝字）或俗语使用有误的一项是()()A.A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议不可思议的，现在却不断变为现的，现在却不断变为现实。实。B.B.与他人交往时，要站在对方的立场上，与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境身临其境地为对方着想，不能只顾自己。地为对方着想，不能只顾自己。C.C.常言道，常言道，独木不成林独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大

9、事。，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。D.D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方一方水土养一方人人”。B B【解析】【解析】“身临其境身临其境”指亲身到了那个境地，根据指亲身到了那个境地，根据B B项所创设的语境。应改为项所创设的语境。应改为“设设身处地身处地”。专题三专题三 词词 语语7 7.(2010.(2010年年北京中考北京中考)结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是()()河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠

10、河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程希望工程”的资的资助，才完成学业的。他懂得助，才完成学业的。他懂得_，从师范学校毕业后，他放弃留城机会，回，从师范学校毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300300多名贫困学生，以行动回报社会。多名贫困学生，以行动回报社会。南非曾在南非曾在20002000年申办年申办20062006年足球年足球“世界杯世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓在握，结果却以一票之差输给德国，可谓_。然而南非人并未放弃，最终。

11、然而南非人并未放弃，最终在在20042004年获得了年获得了20102010年足球年足球“世界杯世界杯”的承办权。的承办权。A.A.句填句填“饮水思源饮水思源”句填句填“行百里者半九十行百里者半九十”B.B.句填句填“饮水思源饮水思源”句填句填“功亏一篑功亏一篑”C.C.句填句填“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”句填句填“功亏一篑功亏一篑”D.D.句填句填“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”句填句填“行百里者半九十行百里者半九十”专题三专题三 词词 语语【答案】【答案】C C【解析】【解析】“饮水思源饮水思源”主要指主要指“不忘本不忘本”，用在这里缺少，用在这里缺少“回报回报

12、”之意，之意，“行百行百里者半九十里者半九十”比喻做事越是接近成功越要认真对待，没有体现比喻做事越是接近成功越要认真对待，没有体现“一票之差一票之差”的的“遗憾遗憾”。两个均不合语境。两个均不合语境。“滴水之恩，当涌泉相报滴水之恩，当涌泉相报”指受人一点点恩惠，也指受人一点点恩惠，也应当加倍报答，符合语境；应当加倍报答，符合语境；“功亏一篑功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿而没能成比喻一件大事只差最后一点儿而没能成功功(含惋惜意含惋惜意)，符合语境。，符合语境。专题三专题三 词词 语语8 8.（20152015年年北京中考北京中考）学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观）学校准备

13、组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据须知，请你以班长的身份，依据“参观须知参观须知”向同学们提出要求。向同学们提出要求。（要求：用（要求：用“既既，又，又”的句式，限的句式，限3030字以内）字以内）关联词关联词博物馆参观须知博物馆参观须知1.1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。人参观。2.2.爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。示例：参观博物馆时，大家既要保持安静，又要爱护展品。示例：参观博物馆时，大家既要保持安静，又要

14、爱护展品。（近（近1212年年3 3考）考）专题三专题三 词词 语语9 9.(2013.(2013年年北京中考北京中考)在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是()()沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，境恶劣有很大关系，_在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。物都有很强的逃生能力。_，对兀鹰来说，对兀鹰来说，_想获得足够的食物，单想获得足够的食物，单干就不如合作

15、。干就不如合作。A.A.因为因为 但是但是 只要只要B.B.所以所以 因此因此 只要只要C.C.因为因为 因此因此 如果如果D.D.所以所以 但是但是 如果如果C C专题三专题三 词词 语语1 10 0.(2011.(2011年年北京中考北京中考)在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是()()分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧合璧”展出。这展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，_年代久远，年代久远，_画作的墨迹已有画作的墨迹已有些暗淡，些暗淡，_丝

16、毫掩盖不住它内在的神韵。丝毫掩盖不住它内在的神韵。A.A.因为因为 所以所以 但是但是B.B.不仅不仅 而且而且 但是但是C.C.尽管尽管 但是但是 所以所以D.D.由于由于 而且而且 所以所以【解析】【解析】“年代久远年代久远”和和“画作的墨迹已有些暗淡画作的墨迹已有些暗淡”二者之间是前因后果的关系。二者之间是前因后果的关系。“画作的墨迹已有些暗淡画作的墨迹已有些暗淡”和和“丝毫掩盖不住它内在的神韵丝毫掩盖不住它内在的神韵”之间是转折关系。之间是转折关系。A A 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析 考点突破考点突破考点一考点一 成成 语语（1212年年9 9考，

17、考，1 1或或2 2分）分）点击链接至点击链接至北京中考易考成语分类速记北京中考易考成语分类速记 点击链接至点击链接至统编教材成语按册梳理统编教材成语按册梳理 点击链接点击链接其他常见易混易错成语其他常见易混易错成语 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析1.1.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌。下面成语或俗语全都出自诗经的一项是诗歌。下面成语或俗语全都出自诗经的一项是(2(2分分)()()A.A.辗转反侧辗转反侧 高山景行高山景行 靡不有初，鲜克有终靡不有初，鲜克有终B.B.文质

18、彬彬文质彬彬 信誓旦旦信誓旦旦 执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老C.C.一言九鼎一言九鼎 衣冠楚楚衣冠楚楚 他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉D.D.滥竽充数滥竽充数 投桃报李投桃报李 前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师【解析】【解析】B B项项“文质彬彬文质彬彬”出自论语出自论语雍也，雍也，C C项项“一言九鼎一言九鼎”出自史出自史记记平原君列传，平原君列传，D D项项“滥竽充数滥竽充数”出自韩非子出自韩非子内储说上，内储说上，“前事前事不忘，后事之师不忘，后事之师”出自战国策。出自战国策。A A针针 对对 训训 练练 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析

19、针对训练针对训练2.2.下面方格中的汉字可以组合成四个不同的成语，请你组合出其中一个下面方格中的汉字可以组合成四个不同的成语，请你组合出其中一个成语，写出来并简述相关故事及释义。成语，写出来并简述相关故事及释义。(2(2分分)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练示例一：高山流水，传说先秦的琴师伯牙在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能示例一：高山流水，传说先秦的琴师伯牙在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会伯牙琴中之意。钟子期死后，伯牙痛失知音，于其坟前弹奏了一曲高领会伯牙琴中之意。钟子期死后，伯牙痛失知音，于其坟前弹奏了一曲高山流水后，摔琴绝弦，终生不弹，故有

20、高山流水之曲。山流水后，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。释义：比喻知音难遇或乐曲高妙。释义：比喻知音难遇或乐曲高妙。示例二：卧薪尝胆，春秋末年越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆、励精图示例二：卧薪尝胆，春秋末年越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆、励精图治，最终打败了吴王夫差。治，最终打败了吴王夫差。释义：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。释义：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练示例三：杞人忧天，杞国有个人怕天塌下来自己无处存身，担心得整天睡示例三：杞人忧天，杞国有个人怕天塌下来自己无处存身，担心得整天睡不好觉，吃不下饭。

21、不好觉，吃不下饭。释义：借指为不必要忧虑的事而忧虑。释义：借指为不必要忧虑的事而忧虑。示例四：叶公好龙，叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装示例四：叶公好龙，叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，把头伸进窗户。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，里，把头伸进窗户。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。惊恐万状，不能控制自己。释义：比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反释义：比喻自称爱好

22、某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。感。(共共2 2分。成语的故事，分。成语的故事，1 1分；释义，分；释义，1 1分分)()(写出以上四例中的一例即可写出以上四例中的一例即可)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练3.3.下面句子中加点（蓝字）成语或俗语使用不恰当的一项是下面句子中加点（蓝字）成语或俗语使用不恰当的一项是(2(2分分)()()A.“A.“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆。”一个社会、组织如果没有铁的纪律，就不一个社会、组织如果没有铁的纪律，就不能很好地落实上级任务，成为一个步调一致的整体。能很好地落实上级任务，成为一

23、个步调一致的整体。B.B.他缓慢地走上领奖台，看着台下他缓慢地走上领奖台，看着台下浩浩汤汤浩浩汤汤的场面，紧张得手足无措。的场面，紧张得手足无措。C.C.人民是文艺创作的人民是文艺创作的源头活水源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。D.D.人生不如意事十有八九，我们要有直面困难的勇气和智慧，不能因为人生不如意事十有八九，我们要有直面困难的勇气和智慧，不能因为一次的失败就一次的失败就妄自菲薄妄自菲薄、自暴自弃。、自暴自弃。【解析】【解析】“浩浩汤汤浩浩汤汤”指水势壮阔的样子，指水势壮阔的样子，B B

24、项形容人多，可以用项形容人多，可以用“人山人山人海人海”。B B 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练4.4.书法是中国特有的一种传统艺术。是一种以汉字为载体，以线条抒发书法是中国特有的一种传统艺术。是一种以汉字为载体，以线条抒发情感的艺术形式，下面成语中不能用来评价书法艺术作品的一项是情感的艺术形式，下面成语中不能用来评价书法艺术作品的一项是(2(2分分)()()A.A.行云流水行云流水B.B.入木三分入木三分C.C.一字千金一字千金 D.D.洛阳纸贵洛阳纸贵【解析】【解析】A A项项“行云流水行云流水”形容书法作品自然流畅。形容书法作品自然流畅。

25、B B项项“入木三分入木三分”形容形容书法笔力刚劲有力。书法笔力刚劲有力。C C项项“一字千金一字千金”形容书法作品珍贵。形容书法作品珍贵。D D项项“洛阳纸贵洛阳纸贵”比喻著作广泛流传，风行一时。典出晋代左思作的三都赋为人们所喜比喻著作广泛流传，风行一时。典出晋代左思作的三都赋为人们所喜爱，大家争相抄写，洛阳纸张供不应求，大幅涨价。爱，大家争相抄写，洛阳纸张供不应求，大幅涨价。D D 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析5.5.我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的

26、行为。例如：你不愿被人嘲笑，那就不要嘲笑他人；想，以此规范自己的行为。例如：你不愿被人嘲笑，那就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那就不要非议他人；你不愿被欺骗，就不要欺骗他你不愿被人非议，那就不要非议他人；你不愿被欺骗，就不要欺骗他人人请用论语中的一个成语概括出文段所要表达的观点。请用论语中的一个成语概括出文段所要表达的观点。(2(2分分)_己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练6.6.吕氏春秋是秦汉道家的代表作之一，其书基本上以道家为宗，取各吕氏春秋是秦汉道家的代表作之一，其书基本上以道家为宗，取各家之长而弃其短，

27、所以能成一家之言。下列成语或俗语全都出自吕氏春家之长而弃其短，所以能成一家之言。下列成语或俗语全都出自吕氏春秋的一项是秋的一项是(2(2分分)()()A.A.刻舟求剑东向而望，不见西墙刻舟求剑东向而望，不见西墙 流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不蠹B.B.竭泽而渔竭泽而渔 不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒C.C.举一反三举一反三 有教无类有教无类 敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问D.D.过犹不及过犹不及 鹬蚌相持，渔人得利鹬蚌相持，渔人得利 不怨天，不尤人不怨天，不尤人【解析】【解析】B B项项“不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书

28、，出自后汉书，“冰冻三尺，非一冰冻三尺，非一日之寒日之寒”出自论衡；出自论衡；C C项项“举一反三举一反三”“”“有教无类有教无类”“”“敏而好学，不耻敏而好学，不耻下问下问”均出自论语；均出自论语；D D项项“过犹不及过犹不及”出自论语，出自论语，“鹬蚌相持，渔鹬蚌相持，渔人得利人得利”出自战国策，出自战国策，“不怨天，不尤人不怨天，不尤人”出自论语出自论语宪问。宪问。A A 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练7.7.歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义

29、，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，的语言环境中，通常说出前半截，“歇歇”去后半截，就可以领会和猜想去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。下列歇后语前后搭配不当的一项是出它的本意，所以称它为歇后语。下列歇后语前后搭配不当的一项是(2(2分分)()()A.A.李逵骂宋江，过后赔不是李逵骂宋江，过后赔不是负荆请罪负荆请罪B.B.庞统当知县庞统当知县如鱼得水如鱼得水C.C.画蛇添足画蛇添足多此一举多此一举D.D.铁公鸡请客铁公鸡请客一毛不拔一毛不拔【解析】【解析】“庞统当知县

30、庞统当知县”的后半句是的后半句是“大材小用大材小用”。B B 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练8.8.寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，绿肥红瘦，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，同：春天惠风和畅，绿肥红瘦，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的醇熟；冬天落雪无声，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的醇熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。闲云舒卷，是生命的恬静。上面句子中有一处的

31、成语使用不恰当，请你说明理由并加以改正。上面句子中有一处的成语使用不恰当，请你说明理由并加以改正。(2(2分分)示例：此处形容的是春天生机勃勃的景象，而示例：此处形容的是春天生机勃勃的景象，而“绿肥红瘦绿肥红瘦”多用来形容多用来形容春残的景色，可以改为春残的景色，可以改为“柳莺花燕柳莺花燕(或莺歌燕舞或莺歌燕舞)”)”。专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练9.9.根据图片猜出相应的成语，并写出成语中的典故及含义。根据图片猜出相应的成语，并写出成语中的典故及含义。(2(2分分)示例：图穷匕见；战国末年，荆轲借把樊於期的人头及燕国地图进献给秦示例：图穷匕

32、见；战国末年，荆轲借把樊於期的人头及燕国地图进献给秦王之名，把匕首藏在图里。在秦王座前，荆轲展开燕国地图，露出锋利的王之名，把匕首藏在图里。在秦王座前，荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，然后抓住匕首行刺秦王。后借指事情发展到最后，真相或本意显露匕首，然后抓住匕首行刺秦王。后借指事情发展到最后，真相或本意显露出来。出来。专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析针对训练针对训练考点二考点二 关联词关联词（1212年年3 3考，考，2 2分）分）考点概述考点概述关联词是北京中考的传统考点，近关联词是北京中考的传统考点，近4 4年虽未考查，但仍不可忽视，其考查年虽未考查，但仍不

33、可忽视，其考查特点如下：特点如下：1.1.题量分值：题量分值：1 1题题2 2分。分。2.2.考查形式：考查形式：20152015年结合转述，以简答形式考查，年结合转述，以简答形式考查，20132013、20112011年年 以选以选择形式考查，要求选择填入语段中的三个关联词恰当的一项。择形式考查，要求选择填入语段中的三个关联词恰当的一项。统编版初中语文教材与关联词相关的知识有：统编版初中语文教材与关联词相关的知识有：单句和复句：九上单句和复句：九上P8P8递进复句递进复句承接复句：九上承接复句：九上P10P10并列复句并列复句选择复句：九上选择复句：九上P24P24 转折复句转折复句因果复句

34、：九上因果复句：九上P28P28假设复句假设复句条件复句：九上条件复句：九上P84P84 恰当使用关联词语：九上恰当使用关联词语：九上P135P135 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析知识梳理知识梳理中考常见关联词中考常见关联词因果关系因果关系因为因为，所以，所以；因为；因为，因此，因此；由于；由于，因此因此；既然；既然，就，就；之所以；之所以，是因为，是因为并列关系并列关系既既，又，又(也也)；一方面；一方面，另一方面，另一方面假设关系假设关系如果如果(假如、假使假如、假使)，就，就(那么、便那么、便)；即使；即使(纵然、纵然、纵使纵使)，也，也转折关系转折关

35、系虽然虽然(尽管、固然尽管、固然)，但是，但是(可是、却可是、却)；然然而而 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析中考常见关联词中考常见关联词递进关系递进关系不但不但(不仅、不光不仅、不光)，而且，而且(并且、还、也并且、还、也)条件关系条件关系无论无论(不管、不论不管、不论)，都，都；只要；只要(一旦一旦)，就，就(便便)；除非；除非，否则，否则选择关系选择关系不是不是，就是，就是；是是，还是，还是；与其；与其，不，不如如(毋宁毋宁)；宁可；宁可(宁愿宁愿)，也不，也不(也要也要)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析方法指导方法指导一、

36、熟记各类关联词：一、熟记各类关联词：同一个句子，运用不同的关联词，作用就不同，表达的意思也不同。同一个句子，运用不同的关联词，作用就不同，表达的意思也不同。原句：原句：我们共同努力，竞赛取得胜利。我们共同努力，竞赛取得胜利。如果加上不同的关联词，句子的关系就发生了变化：如果加上不同的关联词，句子的关系就发生了变化：例例1 1：因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。(使用表因果关系的关使用表因果关系的关联词联词“因为因为，所以，所以”，就成了因果关系，就成了因果关系)例例2 2：如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。(使用表假设

37、关系的关使用表假设关系的关联词联词“如果如果，就，就”，就成了假设关系，就成了假设关系)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析例例3 3：只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。(使用表条件关系的关使用表条件关系的关联词联词“只要只要，就，就”，就成了条件关系，就成了条件关系)所以，我们在平时说话、造句、作文中，究竟选用什么关系的关联词，所以，我们在平时说话、造句、作文中，究竟选用什么关系的关联词，要根据表达的需要来确定。要根据表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词：二、要注意配对使用关联词：有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改

38、换。如：有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。如：例例1 1：只要经常锻炼身体，才会增强体质。只要经常锻炼身体，才会增强体质。(“(“只要只要”与与“才才”搭配不搭配不当，应将当，应将“才才”改为改为“就就”)”)例例2 2：不管天气多么恶劣，他却按时到校学习。不管天气多么恶劣，他却按时到校学习。(“(“不管不管”与与“却却”搭搭配不当，应将配不当，应将“却却”改为改为“都都”)”)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析1.(20191.(2019门头沟期末考试门头沟期末考试)在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是(2(

39、2分分)()()研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。柳公权有所谓研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。柳公权有所谓的的“心正则笔正心正则笔正”，磨墨也是如此。墨，磨墨也是如此。墨_偏斜，偏斜，_不雅观，不雅观，磨出的墨磨出的墨_不均匀。磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨不均匀。磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮；用力过重，速度过急，则墨粗而生沬，色亦无光。正确的方法应该是浮；用力过重，速度过急，则墨粗而生沬，色亦无光。正确的方法应该是“指按推用力指按推用力”，轻重有节，切莫太急。墨的浓度宜适中，随磨随用。墨，轻重有节，切莫太急。墨的浓度宜适中，随磨随

40、用。墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神采。的使用方法正确将更能体现书画作品的神采。A.A.因为所以因而因为所以因而 B.B.只要只要 就就 才才C.C.既然既然 就就 都都 D.D.若若 既既 也也针针 对对 训训 练练 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析【解析】【解析】“墨偏斜墨偏斜”和后面的和后面的“不雅观不雅观”“”“磨出的墨不均匀磨出的墨不均匀”之间是假之间是假设关系，第一空应填设关系，第一空应填“若若”。“不雅观不雅观”和和“磨出的墨不均匀磨出的墨不均匀”之间是之间是并列关系，所以二、三空应填并列关系，所以二、三空应填“既既也也”。【答案】【答案】D

41、 D 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析2.2.在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是(2(2分分)()()文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互关联的一种表文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互关联的一种表现，现，_容易成为比较研究关注的热点和切入口。容易成为比较研究关注的热点和切入口。_表面上的表面上的相似并不一定具有多高的比较研究价值，而表现上风马牛不相及的事物，相似并不一定具有多高的比较研究价值，而表现上风马牛不相及的事物，有时却存在着内在的可比性。有时却存在着内在的可比性。_单纯着眼于相似性，

42、或者停留在相单纯着眼于相似性，或者停留在相似点的罗列，比较研究就会流于肤浅，甚至得出错误的结论。似点的罗列，比较研究就会流于肤浅，甚至得出错误的结论。A.A.尽管尽管 虽然虽然 但是但是B.B.因而因而 但是但是 所以所以C.C.不但不但 而且而且 甚至甚至D.D.因为因为 而且而且 因此因此 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析【解析】【解析】“文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互关联的文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互关联的一种表现一种表现”和和“容易成为比较研究关注的热点和切入口容易成为比较研究关注的热点和切入口”是因果关系，第是因果

43、关系，第一空可填一空可填“因而因而”。“表面上的相似并不一定具有多高的比较研究价值表面上的相似并不一定具有多高的比较研究价值”和前面的句子之间存在转折关系，第二空可填和前面的句子之间存在转折关系，第二空可填“但是但是”。“单纯着眼于相单纯着眼于相似性似性”是对前面句子的总结，所以第三空可填是对前面句子的总结，所以第三空可填“所以所以”。【答案】【答案】B B 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析3.3.在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是(2(2分分)()()_字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为字体的不同，汉字书法在

44、整体风格上可以分为“静态静态”与与“动态动态”两种形态，两种形态，_书法创作的书法创作的“静静”与与“动动”是相对的、兼容是相对的、兼容的，的，_在用笔造型中对动静关系的处理可以体现书法家的精神气度在用笔造型中对动静关系的处理可以体现书法家的精神气度与艺术功力。与艺术功力。A.A.由于但是因此由于但是因此B.B.虽然所以因此虽然所以因此C.C.由于但是然而由于但是然而D.D.因为所以但是因为所以但是 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析【解析】【解析】“字体的不同字体的不同”和和“汉字书法在整体风格上可以分为汉字书法在整体风格上可以分为静态静态与与动态动态两种形态两

45、种形态”之间是因果关系，所以第一空可填之间是因果关系，所以第一空可填“因为因为”或或“由由于于”，排除，排除B B项。项。“书法创作的书法创作的 静静与与动动是相对的、兼容的是相对的、兼容的”是对是对前面内容的转折，故第二空可填前面内容的转折，故第二空可填“但是但是”，排除，排除D D项。项。“在用笔造型中对动在用笔造型中对动静关系的处理可以体现书法家的精神气度与艺术功力静关系的处理可以体现书法家的精神气度与艺术功力”是对前面句子的总是对前面句子的总结，所以第三空可填结，所以第三空可填“因此因此”。故选。故选A A项。项。【答案】【答案】A A 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词

46、考点三近义词辨析4.4.在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是(2(2分分)()()小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。_是曲折的情节，是曲折的情节，_是鲜活的人物，是鲜活的人物，_是多样的表现手法，都给我们留下深刻是多样的表现手法，都给我们留下深刻的印象。它们的印象。它们_像一部部生活教科书，引领我们了解丰富多彩的大像一部部生活教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。千世界，陶冶性情，净化心灵。A.A.不管还不管还 不过还不过还 B.B.不仅还不仅还 或还或还C.C.不管还不管还 或就或就 D.D.

47、不仅还不仅还 或就或就【解析】【解析】“曲折的情节曲折的情节”和和“鲜活的人物鲜活的人物”及及“多样的表现手法多样的表现手法”之间之间是并列关系，结合选项可知第一、二、三空应填是并列关系，结合选项可知第一、二、三空应填“不管不管还还或或”。据此可排除据此可排除A A、B B、D D项，故选项，故选C C项。项。C C 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析5.5.在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是在文中横线处依次填入关联词，恰当的一项是(2(2分分)()()中国古典诗中含蓄的诗，中国古典诗中含蓄的诗，_不作铺陈直叙，不作铺陈直叙，_通过淡墨勾通过淡墨勾勒之笔和曲

48、折比兴之词，追求言外的意趣风神，勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，_其意象常常带有朦其意象常常带有朦胧性和多义性。含蓄的艺术魅力即在于此。胧性和多义性。含蓄的艺术魅力即在于此。A.A.虽然虽然 但是但是 不过不过B.B.或者或者 或者或者 所以所以C.C.不但不但 而且而且 甚至甚至D.D.由于由于 而是而是 因此因此【解析】通读语段，【解析】通读语段，“不作铺陈直叙不作铺陈直叙”和和“通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神之词，追求言外的意趣风神”是是“其意象常常带有朦胧性和多义性其意象常常带有朦胧性和多义性”的原的原因，据此即可选出因，据此即可

49、选出D D项。项。D D 专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析6.6.学校要组织一次主题为学校要组织一次主题为“游中华名园，品传统文化游中华名园，品传统文化”的开放课，现就举的开放课，现就举办地点向同学们征求意见。假设你想向学校推荐办地点向同学们征求意见。假设你想向学校推荐“华夏名亭园华夏名亭园”，请写一，请写一小段话，说明你的推荐理由。小段话，说明你的推荐理由。(要求：运用要求：运用“既既又又”的句式的句式)(2)(2分分)去华夏名亭园举办本次开放课活动，既能直观地感受祖国各地名亭的风貌，去华夏名亭园举办本次开放课活动，既能直观地感受祖国各地名亭的风貌，又能更好地

50、品味中华传统文化。又能更好地品味中华传统文化。(2(2分分)专题三专题三 词词 语语考点一成 语考点二关联词考点三近义词辨析7.7.请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明信片。信片。(要求：用要求：用“不仅不仅而且而且还还”这一句式；这一句式；30305050字。字。)(3)(3分分)希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下内容：内容：孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。孔庙是中国现存规模仅