书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 48
上传文档赚钱

类型2020届高考政治人教版一轮复习必修四第五课把握思维的奥妙课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4118390
  • 上传时间:2022-11-12
  • 格式:PPT
  • 页数:48
  • 大小:1.20MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2020届高考政治人教版一轮复习必修四第五课把握思维的奥妙课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020 高考 政治 人教版 一轮 复习 必修 第五 把握 思维 奥妙 课件
    资源描述:

    1、高 考 总 复 习人教政治人教政治必必 修修 四四第一、二单元第一、二单元 哲学基本思想、探索世界哲学基本思想、探索世界与追求真理与追求真理第五课把握思维的奥妙第五课把握思维的奥妙知识清单特别提醒学会推理学会推理意识是物质世界发展到一定阶段的产物,表明先有物质,后有意识意识是物质世界发展到一定阶段的产物,表明先有物质,后有意识特别提示特别提示动物以及智能机器人都不能产生意识动物以及智能机器人都不能产生意识辩证理解辩证理解意识的内容是客观的,但形式是主观的意识的内容是客观的,但形式是主观的辩证看待辩证看待认识是有限性与无限性的统一认识是有限性与无限性的统一不能夸大不能夸大意识不能直接使客观事物发

    2、生变化,只有通过人的实践才能作用于客观事意识不能直接使客观事物发生变化,只有通过人的实践才能作用于客观事物物不能颠倒不能颠倒客观规律性是第一性的,主观能动性是第二性的客观规律性是第一性的,主观能动性是第二性的辩证看待辩证看待客观规律和人的主观能动性是既对立又统一的客观规律和人的主观能动性是既对立又统一的 目的性目的性人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等自觉选自觉选择性择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于意识对客观世界的反映是主动的、有选

    3、择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么,源于实践客观世界有什么就反映什么。意识反映什么,源于实践活动的需要活动的需要主动创主动创造性造性意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够本质和规律。它不仅能够“复制复制”当前的对象,而且能当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重世界。意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件要条件考点考情考点考情考题统计考题统计意识的内容与形式意识的内容

    4、与形式(5年年3考考)2016卷卷T232014卷卷T202014卷卷T21意识能动性的表现意识能动性的表现(5年年5考考)2016卷卷T232015卷卷T212015卷卷T39(1)2014卷卷T39(2)2014卷卷T21尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性(5年年1考考)2017卷卷T23一切从实际出发,实事求是一切从实际出发,实事求是(5年年1考考)2017卷卷T23意识的起源、意识的生理基础、意识能动性的特点意识的起源、意识的生理基础、意识能动性的特点(5年年0考考)素养素养点击点击通过对高校思想政治工作方法的分析,提高学生参与思想工作通过对高校思想政治工作方法的

    5、分析,提高学生参与思想工作教育的能力教育的能力解题解题关键关键1.看清材料中看清材料中“因事而化、因时而进、因势而新因事而化、因时而进、因势而新”2.看清材料中看清材料中“遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律遵循学生成长规律”思维思维建模建模先看对错:我们做事情要从实际出发,先看对错:我们做事情要从实际出发,错误;总结规律应该错误;总结规律应该坚持从个别到一般、再从一般到个别的认识秩序,排除坚持从个别到一般、再从一般到个别的认识秩序,排除再看符合:思想政治工作要因事而化、因时而进,体现了一切再看符合:思想政治工作要因事而化、因时而进,

    6、体现了一切从实际出发,从实际出发,符合题意;思想政治工作要遵循规律,符合题意;思想政治工作要遵循规律,符合符合题意,故选题意,故选B新闻播报新闻播报热点解读热点解读2018年年7月月31日,中共中央政治局日,中共中央政治局召开会议,分析研究当前经济形势,召开会议,分析研究当前经济形势,部署下半年经济工作。会议提出,下部署下半年经济工作。会议提出,下决心解决好房地产市场问题,坚持因决心解决好房地产市场问题,坚持因城施策,促进供求平衡,合理引导预城施策,促进供求平衡,合理引导预期,整治市场秩序,坚决遏制房价上期,整治市场秩序,坚决遏制房价上涨。加快建立促进房地产市场平稳健涨。加快建立促进房地产市场

    7、平稳健康发展长效机制。康发展长效机制。2018年年8月月7日,住建部召开房地产工日,住建部召开房地产工作座谈会,要求各地切实做好房地产作座谈会,要求各地切实做好房地产市场调控工作,系统分析当地房地产市场调控工作,系统分析当地房地产市场存在的突出问题和主要风险点,市场存在的突出问题和主要风险点,因地制宜,精准施策、综合施策,把因地制宜,精准施策、综合施策,把地方政府稳地价、稳房价、稳预期的地方政府稳地价、稳房价、稳预期的主体责任落到实处,确保市场稳定。主体责任落到实处,确保市场稳定。住房和城乡建设部将建立房地产市场住房和城乡建设部将建立房地产市场监测体系,完善对地方房地产调控工监测体系,完善对地

    8、方房地产调控工作的评价考核机制。要严格督查,对作的评价考核机制。要严格督查,对工作不力、市场波动大、未能实现调工作不力、市场波动大、未能实现调控目标的地方坚决问责。控目标的地方坚决问责。1.意识活动具有目的性、自觉选择性。为意识活动具有目的性、自觉选择性。为解决好房地产市场问题,促进供求平衡,解决好房地产市场问题,促进供求平衡,合理引导预期,党和政府加快建立促进房合理引导预期,党和政府加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制。地产市场平稳健康发展长效机制。2.物质决定意识,要求我们想问题、办事物质决定意识,要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发,主观与客观具体情坚持一切从实际出发,主观与客

    9、观具体的历史的统一。中央坚决遏制房价上涨,的历史的统一。中央坚决遏制房价上涨,加快建立促进房地产市场平稳健康发展长加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制,符合我国国情,有利于促进房地效机制,符合我国国情,有利于促进房地产市场平稳健康发展。产市场平稳健康发展。3.规律具有普遍性和客观性,要尊重规规律具有普遍性和客观性,要尊重规律,按客观规律办事。人在规律面前不是律,按客观规律办事。人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,认无能为力的,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。这就要求我识和利用规律,为人类造福。这就要求我们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。坚决遏制房价上涨,加快建立促合起来。坚决遏制房价上涨,加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制,既进房地产市场平稳健康发展长效机制,既抑制房地产泡沫,又防止出现大起大落,抑制房地产泡沫,又防止出现大起大落,体现了按客观规律办事。体现了按客观规律办事。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020届高考政治人教版一轮复习必修四第五课把握思维的奥妙课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4118390.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库