2020届高中生物一轮复习浙科版实验与探究课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020届高中生物一轮复习浙科版实验与探究课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 高中生物 一轮 复习 浙科版 实验 探究 课件
- 资源描述:
-
1、考点实验探究考点实验探究考点清单考点清单重难突破重难突破一、实验的变量及实验设计原则一、实验的变量及实验设计原则1.生物实验中的生物实验中的变量变量变量是实验过程中可以变化的因素。在设计实验时,要注意使自变量可控制、因变量比较好检测,并尽量避免无关变量对实验的干扰。(1)变量的种类变量是指可被操纵的特定因素或条件。根据其在实验中的作用可分为两大类:实验变量(自变量)与反应变量(因变量)。实验变量是指实验中由实验者操纵的因素或条件,而反应变量是指由实验变量引起的变化结果,二者之间是前因后果的关系。实验的目的就在于获得和解释前因与后果。无关变量。无关变量是指实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的
2、因素或条件,其对实验变量与反应变量的获得起干扰作用。(2)变量的控制控制变量是指控制其他因素不变,集中研究其中一个因素的变化,保证实验不受干扰或将干扰因素降到最低程度。通过实验控制,尽量减小实验误差,以取得较为精确的实验结果。操纵实验变量的方法:设法给研究对象施加干扰,造成研究对象的变化,从而使研究对象在被干扰状态中反映出某种现象和属性。检测反应变量的方法:根据实验原理和实验条件确定观察、测量的指标和方法。具体包括:观察特异性的颜色变化、沉淀反应;观察形态结构、生理变化;测量生长发育速度;测量生化反应速度。控制无关变量的方法(平衡控制):排除因实验对象的个体差异带来的影响;设法创造稳定的相同的
3、条件进行对照,以抵消或排除这些因素对实验对象的干扰;设法提供适宜条件,以排除不利环境条件对实验对象的影响;重复实验,排除偶然因素的干扰,减小实验误差。实验名称自变量因变量无关变量探究温度对淀粉酶活性的影响不同温度(至少三种)酶的活性(加碘液后溶液颜色的变化)pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH(至少三种)酶的活性(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧的有无CO2生成量(澄清石灰水的浑浊程度);有无酒精产生(用重铬酸钾检测)葡萄糖溶液及石灰水的量、温度、p
4、H、锥形瓶的洁净程度等探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度不同浓度的生长素类似物扦插枝条的生根数量或长度实验材料的一致性、激素浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间酵母菌种群数量培养液的成分、培养条件、空间等【知能拓展】【知能拓展】2.实验设计的原则实验设计的原则设计实验时要把握的原则有很多,如科学性原则、对照原则、单一变量原则、平行重复原则、随机性原则、可行性原则和简便性原则等。(1)科学性原则:包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。实验原理的科学性实验原理是实验设计的依据,也是用来检验和修正实验过程中失误的依
5、据,因此它必须是经前人总结或经科学检验得出的科学理论。实验材料选择的科学性根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料,是保证实验达到预期结果的关键因素之一。如还原糖鉴定实验中以苹果或雪梨组织液为材料,观察植物细胞质壁分离与复原实验中以紫色洋葱为实验材料等。a.避免材料颜色对实验结果的干扰还原糖的鉴定:应选择浅颜色的组织材料如苹果、梨。叶片中淀粉的鉴定:用脂溶性物质将叶片中色素溶解掉。b.根据所提取或鉴定的物质选材料色素的提取与分离:选深绿色材料如菠菜叶,不选浅绿色或不含色素的材料。还原糖的鉴定:所选材料必须含有还原糖,如苹果、梨、血浆、糖尿病病人尿液等,但甜菜等因主要含蔗糖而不能作为实验材料。油
6、脂的鉴定:选富含油脂的种子,如花生种子。蛋白质的鉴定:选富含蛋白质的材料如大豆种子(或用豆浆)、鸡蛋蛋白(去掉蛋黄,稀释,留样液作对照)。c.遗传方面的实验材料:要求相对性状明显,繁殖周期短。植物一般选择草本、自花传粉(闭花授粉)植物;动物中常用果蝇。d.细胞分裂方面的材料:细胞分裂旺盛的部位如根尖分生区、形成层部分;细胞周期短而分裂期长的材料。e.可用洋葱作为实验材料的实验观察质壁分离及质壁分离复原紫色洋葱鳞片叶外表皮(细胞液呈紫色便于观察);观察细胞的有丝分裂根尖分生区(乳白色)。实验方法的科学性只有用科学而严谨的实验方法,才能得出正确而可靠的实验结果。如鉴定蛋白质的实验中,根据蛋白质分子
展开阅读全文