全国“xx杯”计算机专业类说课大赛优秀作品：CPU与主板的拆装说课.pptx

1、 临平职高 高菲菲 模块3 3 深入了解计算机硬件 模块2 2 计算机硬件系统拆装 模块1 1 主机外部接口的识别与连接 仸务1 机箱电源与板卡的拆装 仸务2 光驱、硬盘与内存的拆装 仸务3 CPU与主板的拆装 仸务4 计算机硬件整机拆装 计算机 网络应用 层次不齐 有一定基础 自律性较弱 学习积极性差 知识与技能 能准确说出CPU和主板的功能； 会熟练使用工具来拆装CPU、风扇和主板； 能识别并正确连接主板电源跳线。 过程与方法 通过自主探究及多种信息化手段，学生掌 握CPU和主板的规范拆装技能。 情感态度与价值观 培养观察、思考、分析、解决问题和具备 再学习的能力，养成良好的规范操作习惯。

2、 拆卸及安装CPU、CPU风扇及主板 教学难点 教学重点 正确连接主板电源跳线 拆卸 CPU 风扇 拆卸 CPU 拔除 主板 跳线 拆卸 主板 安装 CPU 安装 CPU 风扇 安装 主板 连接 主板 跳线 后 装 先 拆 理实一体 硬件维修实训室 导 情 境 入 学 自 主 习 践 动 手 实 比 小 组 试 拓 仸 务 展 反 馈 价 评 约2分钟 约8分钟 约15分钟 约8分钟 约5分钟 约3分钟 情境导入情境导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境

3、导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 1 2 3 4 6 5 1 2 3 4 问题一：以怎样的顺序拧螺丝？ 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 问题二：如何避免硬件损坏？ 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 问题三：如何放置物品？ 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 做好电源检查 做好防静

4、电措施 保持工作区整洁有序，拆下的部件必 须放在指定位置。 使用正确的工具，防止损坏硬件。 规范操作 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 连接 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评

5、价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 组装 提高积极性 巩固拆装技能 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 操作顺序操作顺序 操作项目操作项目 硬件无缺损硬件无缺损 有序摆放有序摆放 安装位置正确安装位置正确 1 拆卸CPU风扇 2 拆卸CPU 3 拔除主板跳线 4 拆卸主板 5 安装CPU风扇 6 安装CPU 7 安装主板 8 连接主板跳线 学生互相评价 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展

6、 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 实时反馈 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 评价方式多样化 评价主体多元化 动手实践动手实践 小组比试小组比试 任务拓展任务拓展 反馈评价反馈评价 情境导入情境导入 自主学习自主学习 导 情 境 入 学 自 主 习 践 动 手 实 比 小 组 试 拓 仸 务 展 反 馈 价 评 掌握重点 突破难点 分层教学 多元化评价 职业教育计算机教学资源网 自主学习素材包 自主学习环节：带着仸务主动学习 视频演示 交互式flash 突破重难点：充分运用信息化手段 图片展示 无线局域网 实践评分表 反馈评价环节：实时反馈 多元评价 操作顺序 操作项目 硬件无缺损 1 拆卸CPU风扇 2 拆卸CPU 3 拔除主板跳线 4 谢 谢