(优选)七年级上册文言文复习汇总课件.ppt

1、（优选）七年级上册文言文复习汇总课件1通假字尊君在不（）2一词多义元方时年七岁（）学而时习之（）世说新语两则“不”同“否”，句末语气词，表询问。当时时常3古今异义太丘舍去（古义：；今义：）与儿女讲论文义（古义：；今义：）陈太丘与友期行（古义：；今义：）元方时年七岁，门外戏（古义：；今义：）下车引之（古义：；今义：）元方入门不顾（古义：；今义：）约定玩耍儿子和女儿对子侄辈的统称前往离开日期拉戏剧，杂技回头看引导照顾或顾客4词类活用友人惭（）5重难词语谢太傅寒雪日内集（）俄而雪骤（）公欣然曰（）差可拟（差，；拟，）不久，一会儿形容词用作动词，感到惭愧家庭聚会大致、差不多愉快的样子相比未若柳絮因风起

2、（）陈太丘与友期行（）太丘舍去（）去后乃至（乃，；至，）相委而去（）下车引之（）元方入门不顾（）到拉才离开约定凭借丢下，舍弃回头看1通假字不亦说乎（）吾十有五而志于学（）2一词多义人不知而不愠（）温故而知新（）学而时习之（）知之者不如好之者（）论语十二章“说”通“悦”，愉快“有”通“又”，用在整数与零数之间动词，了解动词，懂得代词，学到的东西代词，它。这里指学问和事业3词类活用学而时习之（）吾日三省吾身（）传不习乎（）温故而知新（）好之者不如乐之者（）好之者不如乐之者（）饭疏食饮水（）形作动，喜欢，爱好名作动，吃饭形作名，旧的知识，新的理解与感悟动作名，老师传授的知识名作状，每天名作状，按时形

3、容词的意动用法，以为乐趣4古今异义可以为师矣（古义：；今义：）表示许可或能够可以凭借5重难词语学而时习之（）人不知而不愠（）吾日三省吾身（日，；三，；省，）为人谋而不忠乎（）与朋友交而不信乎（）传不习乎（）四十而不惑（）不逾矩（逾，；矩，）按一定的时间复习。时，按时生气，发怒每天泛指多次反省替真诚，诚实老师传授的知识迷惑，疑惑越过，超过规矩，规范学而不思则罔（）思而不学则殆（）人不堪其忧（）知之者不如好之者（）好之者不如乐之者（）于我如浮云（）择其善者而从之（）逝者如斯夫（逝，；斯，）不舍昼夜（）博学而笃志（）仁在其中矣（）迷惑，感到迷茫而无所适从有害忍受喜欢，爱好以为乐趣对，对于好的方面，优

4、点流逝这，指河水舍弃忠实，坚守仁德1通假字兑命（）2古今异义是故学然后知不足（古义：；今义：）教然后知困（古义：；今义：）虽有嘉肴“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yu指示代词，这判断动词，与“否”相对不通，理解不了陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱；疲乏想睡3词类活用弗学，不知其善也（）4重难词语虽有嘉肴（虽，；嘉，；肴，）不知其旨也（）形容词用作名词，好处即使好、美用鱼、肉做的菜甘美虽有至道（）是故学然后知不足（）教然后知困（）然后能自反也（）然后能自强也（）教学相长（）学学半（）其此之谓乎（）最好的道理。至，达到极点所以不通，理解不了反省自己自我勉励。强，勉励教和学互相促进教

5、人是学习的一半。第一个“学”是教的意思大概说的就是这个道理吧。其，表示推测1通假字不亦颠乎（）2古今异义渐沉渐深耳（古义：；今义：）尔辈不能究物理（古义：；今义：）二石兽并沉焉（古义：；今义：）阅十余岁（古义：；今义：）河中石兽“颠”通“癫”，疯狂罢了五官之一，用来听声音事物的道理、规律一种学科一起并列经历阅读是非木杮（古义：；今义：）盖石性坚重（古义：；今义：）但知其一（古义：；今义：）指示代词，这判断动词，与“否”相对句首语气词，表猜测有遮蔽作用的器物只表转折，但是，却3词类活用棹数小舟（）岂能为暴涨携之去（）4一词多义岂能为暴涨携之去（）众服为确论（）啮沙为坎穴（）一老河兵闻之（）其反激

6、之力（）成为结构助词，的是被动词用作名词，暴涨的洪水名词用作动词，划船代词，代讲学家“求之地中”这件事5文言句式一讲学家设帐寺中（）求之地中（）省略句，省略“于”省略句，省略“于”6重难词语沧州南一寺临河干（）山门圮于河（）二石兽并沉焉（）阅十余岁（）竟不可得（）棹数小舟（）一讲学家设帐寺中（）尔辈不能究物理（尔辈，；究，；物理，）河边倒塌一起经过，过了终于，到底划船讲学，教书你们推究事物的道理、规律是非木杮（）湮于沙上（）众服为确论（）啮沙为坎穴（啮，；坎穴，）转转不已（）遂反溯流逆上矣（遂，；溯流，）如其言（）但知其一（）据理臆断（）这埋没大家信服地认为是精当确切的言论侵蚀、冲刷坑洞停止于

7、是逆流依照他的话只根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断1古今异义马无故亡而入胡（古义：；今义：）居数月（古义：；今义：）2一词多义暮而果大亡其财（）马无故亡而入胡（）其马将胡骏马而归（）但使龙城飞将在（）寓言四则逃跑死亡，灭亡经过居住丢失逃跑带领大将3词类活用甚智其子（）近塞上之人（）有善术者（）4字音字形天雨墙坏（）邻人之父（）何遽（）髀（）弦（）跛（）5重难词语智子疑邻（）天雨墙坏（）fby形容词用作动词，擅长，精通形容词用作动词，靠近，接近形容词的意动用法，认为聪明jxinb形容词的意动用法，认为聪明下雨不筑（）其邻人之父亦云（父，；亦云，）暮而果大亡其财（暮，；果，；亡，）近塞上之人有善术者（塞上，；善术者，）马无故亡而入胡（）人皆吊之（）何遽（）修补对老年男子的尊称也这样说晚上果然丢失长城一带精通术数的人逃跑对其不幸表示安慰怎么就，表示反问