初中物理15 16章复习(电流、电路、电压、电阻)课件.ppt

1、第第1515章电流章电流 电路电路考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考点考点1 1电荷电荷 电流电流 电路电路1 1摩擦起电摩擦起电两种电荷两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用毛皮摩擦过的电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带橡胶棒带_电电电荷作用电荷作用 同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_验电器验电器根据根据_的原理制成，用来检验物体的原理制成，用来检验物体_电荷量电荷量电荷的电荷的_叫电荷量，简称电荷，单位是叫电荷量，简称电荷，单位是_(C)；元电荷

2、；元电荷e_，任何带电体所，任何带电体所带电荷都是带电荷都是e的整数倍的整数倍库仑库仑正正负负排斥排斥吸引吸引同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥是否带电是否带电多少多少1.61.610101919 C C 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例认识认识“原子原子”原子由位于中心的原子由位于中心的_和核外电子组成，原子和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电；通常情况下，原子核所带的正核带正电，电子带负电；通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上电荷与核外电子所带的负电荷在数量上_，原子，原子整体不显电性整体不显电性摩擦摩擦起电起电原因原因不同物质的原子核束缚电子的

3、本领不同，当两不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦时，失去电子的物体因为缺少电子而个物体摩擦时，失去电子的物体因为缺少电子而带带_，得到电子的物体因为有了多余电子，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的而带等量的_实质实质摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体物体_到另一个物体到另一个物体转移转移 原子核原子核相等相等正电正电负电负电 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例2.导体与绝缘体导体与绝缘体 名称名称导体导体绝缘体绝缘体概念概念_的物体的物体_的物体的物体原因原因导体内部有大量的导体内部有大量的_电荷几乎被束缚

4、在原子范电荷几乎被束缚在原子范围内围内举例举例人体、大地、金属、石墨、人体、大地、金属、石墨、酸碱盐溶液等酸碱盐溶液等纯水、油、橡胶、塑料等纯水、油、橡胶、塑料等说明说明金属导电靠的是金属导电靠的是_，酸碱盐溶液导电靠的是，酸碱盐溶液导电靠的是_；导体和绝缘体之间没有绝对界限，当条件改变导体和绝缘体之间没有绝对界限，当条件改变(高温、高温、潮湿潮湿)时，绝缘体可以变成导体；时，绝缘体可以变成导体；好的导体和绝缘体都是重要的电工材料好的导体和绝缘体都是重要的电工材料正、负离子正、负离子 容易导电容易导电不容易导电不容易导电自由电荷自由电荷自由电子自由电子 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示

5、例归类示例 拓展拓展 半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响明显，用常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响明显，用于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为0，电流通过时不发热，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件等。可用于制作输电导线、电子元件等。电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例形成形成电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I表示表示定义定义单位时间内通过导体横截面的电荷量单位

6、时间内通过导体横截面的电荷量单位单位国际单位：国际单位：_(符号：符号：_)；常用单位：毫安；常用单位：毫安(mA)、微安微安(A)；1 A_mA，1 mA_A方向方向_定向移动的方向规定为电流方向；定向移动的方向规定为电流方向；电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极考点考点2 2电流及其测量电流及其测量103定向定向安培安培A正电荷正电荷正正103负负 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例测测量量工工具具：电电流流表表符号符号_量程量程00.6 A03 A 选择量程选择量程时，要进行时，要

7、进行试触试触 分度值分度值_使用方使用方法法“三要三要”：要选择合适的量程，要将电流表串联：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从在电路中，要使电流从“_”接线柱流入、接线柱流入、“_”接线柱流出；接线柱流出；“一不一不”：在任何情况下都不允许将电流表直：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；接接在电源两极；“两看清两看清”：看清电流表使用的：看清电流表使用的_和和_分度值分度值 0.02 A0.1 A量程量程 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例电流电流规律规律串联串联 串联电路中电流处处串联电路中电流处处_，表达式：，表达式：_并联并联 并联电路中的总电

8、流等于各支路电流之并联电路中的总电流等于各支路电流之_，表达式：表达式：_ 考点考点3 3电路电路组成组成电源、用电器、开关、导线电源、用电器、开关、导线电源电源能够提供能够提供_的装置。如：电池、发电机的装置。如：电池、发电机用电用电器器用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将_转化为其他形式转化为其他形式的能的能开关开关控制电路的控制电路的_导线导线_电能电能II1I2In相等相等II1I2In和和输送输送 电能电能电能电能通断通断第第19课时课时 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例电路的三种状态电路的三种状态概念概念特点特点通路通路正常正常_的电路，又叫闭

9、的电路，又叫闭合电路合电路电路中有电流通过，用电路中有电流通过，用电器能够工作电器能够工作断路断路某处某处_的电路，又叫开的电路，又叫开路路电路中无电流通过，用电路中无电流通过，用电器不能工作电器不能工作短路短路不经过用电器，直接用导线把不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路电源两极连接起来的电路电路中的电流会很大，电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允可能烧坏电源，这是不允许的许的(续表续表)断开断开 接通接通第第19课时课时 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考点考点4 4串联和并联串联和并联类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义元件元件_连接连接的

10、电路的电路元件元件_连接的电路连接的电路特征特征电路中只有电路中只有_电流路径，一处断开，电流路径，一处断开，所有用电器都停止工所有用电器都停止工作作电路中的电流路径至少有两条，各电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响支路中的元件独立工作，互不影响开关开关作用作用控制控制_电路电路_中的开关控制整个电路；支中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路电流电流电流处处电流处处_总电流等于各支路电流总电流等于各支路电流_实例实例开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间之和之和依次依次并列并列一条一条整个整个干路干路相等相等 电流电流

11、 电路电路归归 类类 示示 例例考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型一摩擦起电类型一摩擦起电 例例1:2013佛山佛山 与丝绸摩擦过的玻璃棒与丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带分别靠近悬挂的轻质带电小球电小球B和和C，发现，发现B被排斥，被排斥，C被吸引，则被吸引，则_带正电；用带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生_，带电体具有，带电体具有_的性质。的性质。点评点评 本题综合考查摩擦起电的过程及电荷间的相互作用，该类型本题综合考查摩擦起电的过程及电荷间的相互作用，该类型 习题还可能以图片为载体结合电荷的相互作用

12、进行考查。习题还可能以图片为载体结合电荷的相互作用进行考查。吸引轻小物体吸引轻小物体 A、B摩擦而带电摩擦而带电 分析题意知，与丝绸摩擦过的玻璃棒分析题意知，与丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，根据电荷间带正电，根据电荷间的相互作用规律可判定，被的相互作用规律可判定，被A排斥的小球排斥的小球B带正电，而被带正电，而被A吸引的小吸引的小球球C带负电。用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与带负电。用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦而带电，从而吸引轻小物体。空气发生摩擦而带电，从而吸引轻小物体。电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二电流及其测量类型二电流及

13、其测量例例2：在在“探究并联电路电流规律探究并联电路电流规律”的实验中，如图的实验中，如图191甲所示是甲所示是实验的电路图。实验的电路图。图图191(1)电流表应电流表应_(选填选填“串联串联”或或“并联并联”)在被测电路中。在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的_点。点。C串联串联 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例(2)小明同学在测量小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，

14、则电流表如图丙所示，则电流表 的示数为的示数为_A。类型三电路图类型三电路图例例3：2013长沙长沙 如图如图192所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关能。当开关S1闭合、闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电，断开时，只有灭蚊网通电，起到灭蚊作用；当开关起到灭蚊作用；当开关S1和和S2都闭合时，灭蚊网都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。如图与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。如图193所示电路设计符合这种要求的是所示电路设计符合这种要求的是()图图192 0.24 正、负接线柱接反了正、负接线柱接反了C 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归

15、类示例 分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关分析题意知，灭蚊网与照明灯并联，开关S1在干路上，在干路上，开关开关S2在照明灯所在的支路上，故正确选项为在照明灯所在的支路上，故正确选项为C。图图193考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型四串、并联电路类型四串、并联电路例例4：下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判下列是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是断，其中不正确的是()A A厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的又能单独工作，它们是并联的B马路两旁的路灯

16、，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗 并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D.一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它 们是并联的们是并联的 B 电流电流 电路电路考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 方法集锦方法集锦 巧识串、并联电路巧识串、并联电路(1)定义法：用电器定义法：用电器“首尾相

17、连首尾相连”为串联，用电器为串联，用电器“首首相接、尾尾相首首相接、尾尾相连连”为并联；为并联；(2)电流法：电流路径电流法：电流路径“有一条有一条”为串联，电流路径为串联，电流路径“有两条或多条有两条或多条”为为并联；并联；(3)拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串联，若拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串联，若正常工作为并联。正常工作为并联。1616章电压章电压 电阻电阻 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1电

18、压及其测量电压及其测量作用作用电源是提供电源是提供_的装置，电压是形成的装置，电压是形成_的原因的原因单位单位国际单位：国际单位：_(符号：符号：_)；常用单位：千伏；常用单位：千伏(kV)、毫伏毫伏(mV)；1 kV_V，1 V_mV常见值常见值家庭电路电压：家庭电路电压：_V；一节干电池电压：；一节干电池电压：_V；对人体安全电压：；对人体安全电压：_V220电压电压电流电流伏特伏特V103103不高于不高于36 15 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例测测量量工工具具：电电压压表表符号符号_量程量程00.6 A03 A 选择量程选择量程时，要进行时，要进行试

19、触试触 分度分度值值_使用使用方法方法“三要三要”：要选择合适的量程，要将电压表并联在：要选择合适的量程，要将电压表并联在电路中，要使电流从电路中，要使电流从“_”接线柱流入、接线柱流入、“_”接线柱流出；接线柱流出；“一允一允”：允许将电压表直接接在电源两极，这：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电源电压；时测的是电源电压；“两看清两看清”：看清电压表所使用的：看清电压表所使用的_和和_ 分度值分度值 0.1 V0.5 V量程量程 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例电压电压规律规律串联串联 串联电路中电压等于串联电路中电压等于_，表，表达式：达式：_并联并

20、联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_，表达式：，表达式：_ 考点考点2 2电阻电阻定义定义导体对电流导体对电流_的大小，用字母的大小，用字母_表示。定值电阻表示。定值电阻在电路中用符号在电路中用符号_表示表示单位单位国际单位：国际单位：_(符号：符号：_)；常用单位：千欧；常用单位：千欧(k)、兆、兆欧欧(M)；1 M_，1 k_UU1U2Un各部分电路电压之和各部分电路电压之和UU1U2Un相等相等R 阻碍作用阻碍作用10103 3欧姆欧姆10106 6 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的

21、因素实验实验原理原理在在_不变的情况下，通过比较导体中不变的情况下，通过比较导体中_(_(或灯泡的亮度或灯泡的亮度)来研究导体电阻的变化来研究导体电阻的变化探究探究方法方法_、转换法、转换法实验实验结论结论导体电阻的大小取决于导体的导体电阻的大小取决于导体的_、_、_，还与，还与_有关有关评估评估交流交流电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过的电电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过的电流无关流无关温度温度电压电压电流的大小电流的大小控制变量法控制变量法材料材料长度长度横截面积横截面积 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考点考点2 2变阻器变阻器定

22、义定义能改变接入电路中能改变接入电路中_的元件的元件构造构造绝缘管、电阻丝、滑片、金属杆、接线柱绝缘管、电阻丝、滑片、金属杆、接线柱结构结构示意图示意图电路符号电路符号_变阻变阻原理原理通过改变通过改变_来改变接入电路中电来改变接入电路中电阻的大小阻的大小电阻大小电阻大小 接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例铭牌铭牌某滑动变阻器标有某滑动变阻器标有“50 1.5 A”字样，字样，“50”表示滑动表示滑动变阻器的变阻器的_；“1.5 A”表示滑动变阻器允许表示滑动变阻器允许通过的通过的_使用使用方法方法根据铭牌选择合适的滑

23、动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电路中；在电路中；接法：接法：“_”；接入电路前应将电阻调到；接入电路前应将电阻调到_。即：选、串、接、调即：选、串、接、调作用作用通过改变电路中的通过改变电路中的_，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的_和和部分电路两端的部分电路两端的_；保护电路；保护电路应用应用调节音量的电位器调节音量的电位器说明说明滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，相当于在电路滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，相当于在电路中连入一段导线；如果接入两个下柱，相当于在电路中连入中连入一段导线；如果接入两个下柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻，两种接法都起不到变阻作用了一个

24、定值电阻，两种接法都起不到变阻作用电压电压最大阻值为最大阻值为50最大电流为最大电流为1.5A串联串联一上一下一上一下最大最大电阻电阻电流电流 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 知识纵横知识纵横 电流表与电压表对比电流表与电压表对比 仪表仪表比较比较电压表电压表电流表电流表不不同同点点用途用途测量电路两端的电压测量电路两端的电压测量电路中的电流测量电路中的电流符号符号连接方法连接方法并联在被测电路两端并联在被测电路两端串联在被测电路中串联在被测电路中能否与电能否与电源相接源相接能够直接接在电源两极能够直接接在电源两极上上绝对不允许不经过用电绝对不允许不经过用电器

25、直接连到电源两极上器直接连到电源两极上 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例相相同同点点都要选择合适的量程；不能估计出电流值、电压值时，都都要选择合适的量程；不能估计出电流值、电压值时，都可用试触法选择合适的量程；使用前要使指针指在零刻度可用试触法选择合适的量程；使用前要使指针指在零刻度(调调零零)，弄清量程和分度值；使用时都要使电流从正接线柱流进，弄清量程和分度值；使用时都要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出；都要等指针稳定后再读数负接线柱流出；都要等指针稳定后再读数 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器归归 类类 示示 例例考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型一电压

26、及其测量类型一电压及其测量例例1：在探究电路的电压规律时用了图在探究电路的电压规律时用了图201中的某个电路，已知中的某个电路，已知R1R2R3，电压表，电压表V1、V2和和V3的读数分别为的读数分别为1.0 V、1.5 V和和2.5 V。实验时的电路图应是实验时的电路图应是()图图201 点评点评 本题以选择题的形式综合考查本题以选择题的形式综合考查了电压表的使用以及串联电路中的电了电压表的使用以及串联电路中的电压规律等知识，增强了对实验结论进压规律等知识，增强了对实验结论进行灵活运用的能力。本类型习题还会行灵活运用的能力。本类型习题还会以实验探究题的形式进行考查。以实验探究题的形式进行考查

27、。B 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二探究：影响电阻大小的因素类型二探究：影响电阻大小的因素例例2：探究探究“导体的电阻跟导体长度的关系导体的电阻跟导体长度的关系”的电路如图的电路如图202甲所甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。(1)请用笔画线代替导线将实物图补充完整。请用笔画线代替导线将实物图补充完整。图图202(2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是_(填序号填序号)。(1)如图所示如图所示 DEFABCG 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚

28、焦考点聚焦归类示例归类示例A将导线夹移到某一适当位置；将导线夹移到某一适当位置；B调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示 数为某一适当值；数为某一适当值；C记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺 测量接入电路中电阻丝的长度；测量接入电路中电阻丝的长度；D连接电路；连接电路；E将滑动变阻器的滑片移到最左端；将滑动变阻器的滑片移到最左端；F闭合开关；闭合开关；G改变接入电路中电阻丝的长度，再测几次。改变接入电路中电阻丝的长度，再测几次。(3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为_

29、V。图图203(4)将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象，如图图象，如图203所示。分析图象可得出导体的电阻与长度的关系是所示。分析图象可得出导体的电阻与长度的关系是_。0.8 在导体的材料、横截面积和温度相同时，导体越长，电阻越大在导体的材料、横截面积和温度相同时，导体越长，电阻越大 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型三滑动变阻器及其使用类型三滑动变阻器及其使用例例3：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：(1)实验室中有一铭牌上标有实验室中有一铭牌上标有“20

30、 2 A”字样的滑动变阻器，字样的滑动变阻器，如图如图204所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有有_种接法；种接法；“20”指的是指的是_接线柱间的电阻值，接线柱间的电阻值，“2 A”指的是指的是_。图图204 图图205滑动变阻器允许通过的最大电流值为滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A 3A、B(2)如图所示如图所示 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图205中中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变

31、阻器的滑片向右移，灯泡用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移，灯泡变暗。变暗。(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_联一个电流表，并增加联一个电流表，并增加_根导线。根导线。点评点评 调光灯电路巧设计调光灯电路巧设计利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种方案利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种方案(如图如图206所示所示)，分析知图甲中通过移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使分析知图甲中通过移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙中通过滑片的移动可直接调节灯泡由灭到亮，灯泡不发光；图乙中通过滑

32、片的移动可直接调节灯泡由灭到亮，设计更合理。设计更合理。一一串串 电压电压 电阻电阻 变阻器变阻器考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例图图206 题图中的滑动变阻器有三个接线柱，题图中的滑动变阻器有三个接线柱，“一上两下一上两下”，因，因此它有三种接法，即此它有三种接法，即AC、BC、AB；“20”指的是滑动变阻指的是滑动变阻器的最大电阻，即器的最大电阻，即A、B接线柱之间的电阻值；接线柱之间的电阻值；“2 A”指的是指的是滑动变阻器允许通过的最大电流值为滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A；电流表需要串联接；电流表需要串联接入电路中，所以再需要一根导线即可入电路中，所以再需要一根导线即可(原实验电路中可拆掉一原实验电路中可拆掉一根接在电流表上根接在电流表上)。