南方新课堂新课标2020高考地理二轮专题复习专题八环境问题含选修与可持续发展课件.ppt

1、专题八专题八 环境问题（含选修）与可持续发展环境问题（含选修）与可持续发展环境污染环境污染问题问题形成原因形成原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施水污染水污染大量的工大量的工业、农业业、农业和生活废和生活废弃物排入弃物排入水中水中影响工业生产、影响工业生产、人畜生活，危人畜生活，危害人体健康，害人体健康，破坏生态，影破坏生态，影响动植物繁殖响动植物繁殖保护水源、限制保护水源、限制污水排放、建污污水排放、建污水处理厂、合理水处理厂、合理布局工业生产、布局工业生产、提高环保意识提高环保意识大气大气污染污染人为原因：人为原因：化石燃料的化石燃料的燃烧，排放燃烧，排放出大量粉尘出大量粉尘和酸性气体

2、和酸性气体自然原因：自然原因：特定的气象特定的气象和地形条件和地形条件会加重大气会加重大气污染污染危害人畜危害人畜健康，污健康，污染土壤、染土壤、水体、生水体、生物，腐蚀物，腐蚀建筑物建筑物(酸酸雨雨)提高能源利提高能源利用效率，开用效率，开发新能源，发新能源，发展洁净煤发展洁净煤技术，控制技术，控制机动车污染；机动车污染；植树造林，植树造林，加强绿化等加强绿化等固体废固体废弃物污弃物污染染人类在日常生人类在日常生活中排放的生活中排放的生活垃圾和工业活垃圾和工业等生产活动排等生产活动排放的工业垃圾放的工业垃圾污染大气、水污染大气、水体、土壤，占体、土壤，占用耕地，影响用耕地，影响环境卫生，危环

3、境卫生，危害人类健康害人类健康填埋、焚烧、填埋、焚烧、堆肥、分类堆肥、分类处理并回收处理并回收利用利用噪声污噪声污染染交通运输、工交通运输、工业生产、建筑业生产、建筑施工等施工等干扰人们的正干扰人们的正常生活和工作，常生活和工作，损伤听力，诱损伤听力，诱发各种疾病发各种疾病声源控制，声源控制，传播途径控传播途径控制，接受者制，接受者的防护的防护生态环生态环境问题境问题产生的原因产生的原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施森林森林破坏破坏自然原因：自然原因：森林火灾、森林火灾、病虫害病虫害人为原因：人为原因：毁林开荒、毁林开荒、砍伐薪柴、砍伐薪柴、商业采伐等商业采伐等洪水频发、洪水频发、水土流

4、失加水土流失加剧、土地沙剧、土地沙化、河道淤化、河道淤塞、温室效塞、温室效应增强、物应增强、物种灭绝等种灭绝等封山育林、封山育林、采育结合、采育结合、退耕还林，退耕还林，制定和完善制定和完善相关法律法相关法律法规规草地草地退化退化自然原因：气自然原因：气候异常、降水候异常、降水减少减少人为原因：过人为原因：过度放牧、过度度放牧、过度农垦农垦载畜量下降，载畜量下降，草地生态环境草地生态环境恶化，还会使恶化，还会使整个自然环境整个自然环境发生变化发生变化控制人口数控制人口数量、改善经量、改善经济结构，退济结构，退耕还草、牲耕还草、牲畜舍饲等畜舍饲等湿地湿地干涸干涸自然原因：沉自然原因：沉积物自然充

5、满积物自然充满湖泊和沼泽湖泊和沼泽人为原因：土人为原因：土壤侵蚀、环境壤侵蚀、环境污染、围湖造污染、围湖造田等田等气候恶化、水气候恶化、水旱灾害加剧、旱灾害加剧、水污染加重、水污染加重、生物多样性减生物多样性减少等少等加大对湿地加大对湿地保护的宣传，保护的宣传，加强湿地保加强湿地保护立法和执护立法和执法，建立湿法，建立湿地自然保护地自然保护区，退耕还区，退耕还湿湿生物多生物多样性减样性减少少自然原因：自自然原因：自然灭亡然灭亡人为原因：狩人为原因：狩猎、污染，森猎、污染，森林、草地、湿林、草地、湿地等生态系统地等生态系统的破坏的破坏将恶化人将恶化人类生存环类生存环境，限制境，限制人类生存人类生

6、存发展机会发展机会的选择，的选择，甚至严重甚至严重威胁人类威胁人类的生存与的生存与发展发展扩大自然扩大自然保护区，保护区，建立生态建立生态走廊，采走廊，采育结合、育结合、合理放牧、合理放牧、实行禁渔实行禁渔期制度期制度自然资自然资源源土地资源土地资源生物资源生物资源水资源水资源矿产资源矿产资源不合理不合理开发利开发利用的主用的主要表现要表现滥垦草地、滥垦草地、沼泽地，沼泽地，非农业用非农业用地面积不地面积不断扩大等断扩大等滥伐森林，滥伐森林，毁林开荒，毁林开荒，对野生动对野生动物滥捕滥物滥捕滥猎猎过度抽取过度抽取地下水，地下水，不合理的不合理的灌溉等灌溉等滥采滥用滥采滥用矿产资源，矿产资源，废

7、弃物处废弃物处理不当理不当产生的产生的环境问环境问题题土地遭土地遭到水蚀、到水蚀、风蚀和风蚀和沙漠侵沙漠侵吞，耕吞，耕地面积地面积不断缩不断缩小等小等森林面积不森林面积不断减少，许断减少，许多野生动物多野生动物已灭绝或濒已灭绝或濒临灭绝，不临灭绝，不同程度地破同程度地破坏了陆地生坏了陆地生态系统的平态系统的平衡衡地下水地下水水位下水位下降、地降、地面沉降、面沉降、土壤次土壤次生盐渍生盐渍化化矿产资矿产资源浪费源浪费以至枯以至枯竭，污竭，污染环境染环境区域特征区域特征生态环境问题生态环境问题西北地区，远离海洋的内陆西北地区，远离海洋的内陆地区，降水稀少地区地区，降水稀少地区荒漠化荒漠化丘陵地区，

8、季风气候下的高丘陵地区，季风气候下的高原地区，降水集中、植被稀原地区，降水集中、植被稀疏的地区疏的地区水土流失水土流失山地山地森林破坏、水土流失、森林破坏、水土流失、生物多样性减少生物多样性减少平原耕作区平原耕作区水土流失、湿地减少水土流失、湿地减少干旱、半干旱草原区干旱、半干旱草原区土地荒漠化土地荒漠化成成因因自然原自然原因因地形原因地形原因(海拔、起伏状况、海拔、起伏状况、封闭状况等封闭状况等)；气候原因气候原因(热热量条件、降水条件、风力、风量条件、降水条件、风力、风向等向等)；土壤条件土壤条件(土壤组成、土壤组成、肥力、质地等肥力、质地等)；植被原因植被原因(疏密状况、季节变化等疏密状

9、况、季节变化等)；河流原因河流原因(流量大小、侵蚀强度流量大小、侵蚀强度或沉积强度等或沉积强度等)人为原人为原因因当地农业结构、居民能源消费当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等结构、生产技术、政策导向等措施措施根据成因定根据成因定措施措施根据区域生态问题的根据区域生态问题的成因确定该区域应采成因确定该区域应采取的相应措施取的相应措施根据阶段定根据阶段定措施措施根据区域内部不同部根据区域内部不同部分分(如河流上、中、下如河流上、中、下游游)的特点确定某区域的特点确定某区域应采取的相应措施应采取的相应措施借鉴借鉴“措施措施”定措施定措施根据典型区域的发展根据典型区域的发展措施确定和其具有相措施确定和其具有相似特征的其他区域的似特征的其他区域的发展措施，借鉴典型发展措施，借鉴典型区域的经验区域的经验