全国xx杯计算机类说课课件：意境照片制作.pptx

1、 教学设计 作者编号 B18 全国中等职业学校 “创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学特色 06 4 课 时 教材分析印刷图像处理技术课程分析 课程 地位 中职平面媒体印制技术专业核心课程 典型工作岗位的必修课程 课程 作用 图像后期处理 常见包装印刷效果图制作 课程 衔接 前导课程：计算机应用基础、印刷概 论印刷色彩、印刷美术基础 说教材 内容编排合理 逻辑性强，各部分环节环环相扣 图形图像处理Photoshop CS6 平面设计案例教程 高等教育出版社 理论+案例 适合学生学习 说教材 校本化

2、扩充 说教材 1 1 2 2 3 3 1 2 3 项目二 海报设计 项目三 数码照片处理 项目四 VI设计 说教材 民族特色 知识讲授 技能训练 三者融合 激发学习兴趣 职业导向清晰 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学反思 06 说学情 90%以上的学生 来源于农村 基础薄弱 但对计算机非常感兴趣 能调色、配色 能绘制效果图 具备一定的Photoshop知 识和技能 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学反思 06 说教学目标 教学 目标 3 1 2 知识目标 能复述数码照片

3、处理的一般流程； 能列举几种常用的修复图像工具； 能说出魔术橡皮擦工具的作用。 能力目标 能根据主题制定数码照片处理的方案； 能使用修复类工具修复图像缺陷； 会运用抠图工具进行抠图。 情感态度目标 培养学生细心、严谨的工作态度 和团队协作精神。 说教学目标 难点 重点 对图像缺陷进行修复；对图像缺陷进行修复； 抠取人物。抠取人物。 运用魔术橡皮擦工具抠取 人物。 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学反思 06 教法 情境创设法 仸务驱动法 演示教学法 学生能够独立分析问题、 解决问题。 激发学生学习兴趣 提前关注就业及岗 位信息 帮助

4、解决易错点、突破重难点 学法 模仿学习法 小组合作学习法 自主探究法 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学反思 06 教学过程课前准备 登录课程网站浏览历届文化节作品； 下载教学资源包 1 教学过程课前准备 采访服装系的同学，了解本年度文化节服装特点 2 班级分组，讨论设计流程 3 教学过程课堂教学 创设情境（5分钟） 案例分析（20分钟） 设计制作（130分钟） 多元评价（20分钟） 布置作业（5分钟） 课堂教学 （4课时） 创设情境，课程导入 我校将要举办2014年民 族服饰文化节，受服装系的 委托，我们专业的同学要为 “民族服饰

5、文化节”画册设 计制作意境照片。 案例案例 真实任务引入，激发学生兴趣 案例分析，明确任务 展示图像对比图 在对比中学习相 关知识 图片缺陷： 眼角瑕疵 法令纹 毛孔粗大 案例分析，确定流程 小组讨论，归纳设计流程 调色 构思 抠图 效果调整 作品印制 修图 案例分析，确定流程 人物素材 面部精修 色调调整 抠图 处理素材 仸务目标： 将客户提供的原图进行处 理，放入已完成的作业中。 本次课 重点！ 上一项目作业 案例分析填写任务需求书 按照客户的具体要求填写按照客户的具体要求填写 客户需求书客户需求书 设计制作 02 调整色调 01 精修素材 03 抠取人物 04 添加背景 任务1精修素材

6、学习修复画笔工具（新知） 修复画笔工具使用优秀 修复画笔工具滥用（肤质失真） 任务1精修素材 图层蒙版使用过度 图层蒙版使用适度 巩固图层蒙版工具（旧知）巩固图层蒙版工具（旧知） 任务1精修素材 人物素材 口诀记忆： 靓男女，美图片，美容整形丌可少， 斑疤痘，穿帮物，全是瑕疵要去除， 修复工具勿过度，质感细节自评估！ 任务2调整色调 曲线曲线 色阶色阶 亮度亮度/ /对比度对比度 色彩平衡色彩平衡 巩固调色技能 任务3抠取人物 魔术橡皮擦工具 钢笔工具 重点！ 目标 任务3抠取人物 熟悉抠图的常用手法：熟悉抠图的常用手法： 粗粗抠与精抠有所区别抠与精抠有所区别 注意调整容差值！ 钢笔工具精细抠

7、图 任务3抠取人物 发现问题：容差设置是难点！ 容差决定擦除图像的颜 色范围精度！ 突破难点 容差过大 容差适合 耐心 细心 任务三抠取人物 您的标题 1 2 3 教师录屏 微课 教学课件 哪里不会点哪里 帮助掌握操作技巧 微课 教学课件 任务3抠取人物 提高学生分析、解决问题的 能力，突破重难点！ 丌同层次学生完成仸务， 突破重难点！ 视频学习 任务4添加背景 学生完成的效果图 多元评价 自评、互评，评选小组最佳作 品，打印输出 01 STEP 最佳作品作者讲解作品 02 STEP 打印输出 多元评价 客户评价、挑选作品 04 STEP 网络票选班级最佳作品 教师总结 03 STEP 根据行业标准和客户要求客观评价作品 布置作业 作业作业 为自己的生活照进行美化，上传QQ空间相册 温故知新，提升技能！ 布置作业 交流交流 在QQ群或论坛交流学习心得 说课目录 教材分析 01 学情分析 02 教学目标 03 教法与学法 04 教学过程 05 教学特色 06 教学特色 真实情境中体会工作流程 教学目标 得以实现 思 讨 探 做 教学特色 信息化教学资源助学习 口诀记忆： 靓男女，美图片，美容整形丌可少， 斑疤痘，穿帮物，全是瑕疵要去除， 修复工具勿过度，质感细节自评估！ 口诀记忆印象深 谢谢 Thanks