第8课 输入中文符号与词组（教案+ppt课件）-粤教版（三起）三年级下册《信息技术》.rar

第 8 课 输入中文符号与词组教学设计第 8 课 输入中文符号与词组教学设计一、教材分析一、教材分析本节课是学生在刚刚掌握了打开 WPS 文字，熟悉 WPS 文字的操作界面，能够运用拼音输入法输入中文的基础上进一步学习的知识。主要的内容有输入标点符号和输入中文词组，通过掌握词组的输入，提高了学生的输入速度，为今后学习其它新知识做好铺垫。二、学情分析二、学情分析学生已经掌握了英文字符及汉字单字输入方法，而且中文标点的输入与英文标点的输入有相通的地方，中文词组的输入也是中文单字输入的延伸，这些基础知识都是学生进行欣知识重构的支点。三、教学目标三、教学目标1、知识与技能1、知识与技能（1）能够正确输入中文标点符号与中文词组。（2）能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号。（3）会使用分隔符。（4）学会使用简拼输入法。2、过程与方法2、过程与方法（1）通过创设一定的教学情境，提出问题，让学生自主探究、合作交流。（2）培养学生动手操作能力和积极探索、自主学习的习惯。3、情感、态度与价值观3、情感、态度与价值观（1）让学生在自主探究中获得学习的快乐。（2）在学以致用中体验成功的乐趣和成就感。（3）激发和培养学生学习信息技术的兴趣和积极性。四、教学重难点四、教学重难点教学重点：教学重点：输入中文标点符号与中文词组。教学难点：教学难点：1、会配合上档键输入中文标点符号并熟记对应的键。2、正确使用分隔符。五、教学策略五、教学策略在本节课中，通过创设生活化情境，提出学习任务，激发学生自主学习的兴趣和探究合作的兴趣，让学生在探究中不断思考，从而提高操作实践能力和解决实际问题的能力。六、教学工具六、教学工具WPS 文字，搜狗输入法七、教学过程七、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图复习导入复习导入通过上节课的学习，贝贝学会了先启动搜狗中文输入法，其中方法一是单击输入法指示器，方法二是同时组合使用shift 和 ctrl 键，这样才能在 WPS 文字中逐字地输入中文。有了这些技能，贝贝想把自己写的日记输入到计算机里，可是发现有些标点符号在键盘中找不到，你们能帮帮她吗？回顾上节课的知识承上启发下，联系生活，激发兴趣，培养乐于助人的精神知识点一：输入中文标点符号1、常用的键盘上标出的只是英文的标点符号，需要输入中文标点符号时，还要先完成三个步骤。（1）首先启动中文输入法；（2）检查是否已切换到中文标点模式；（3）最后再按下对应字符键即可完成输入。例如：输入中文句号2、常见中文符号的输入3、课堂练习4、拓展：输入特殊符号观察键盘认真观看教师的讲解。熟悉符号键实践操作观看视频通过对比，让学生初步了解中英文输入状态的区别指定了范围，减少学生盲目的尝试探索新知探索新知知识点二：输入中文词组知识点二：输入中文词组1、输入词组的三种方式：（1）全拼输入认真观看教师的讲解，掌握让学生感受词组输入比单字输入要快例如：输入“星期”的拼音“xingqi”分隔符：类似的词语有：反感、方案、敬爱 零声母字（2）简拼输入方法：只需输入词组中每个字的声母。注意：适用于一些常见词组的输入（3）自造词组搜狗输入法具有造词的功能，适合输入文字时有大量重复词组时使用。本节课重难点思考还有哪些词语要用到分隔符灵活使用全拼输入和简拼输入得多，激发兴趣激发学生对便捷方法的兴趣课堂任务：任务一：打开 WPS 文字，启动搜狗输入法，输入社会主义核心价值观的内容；任务二：在 WPS 文字中，将自己的名字造成词组，用简拼输入法输入。练习巩固，内化知识对本课学习的新知识进行巩固总结提升总结提升引导学生回忆本课学习内容。1、学会正确输入中文标点符号和中文词组。2、能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号。3、学会使用分隔符。4、学会使用简拼输入法。思考并回答问题总结提升八、板书设计八、板书设计九、教学反思九、教学反思本节课以任务驱动的教学方法，创设学生身边熟悉的情景，激发学生学习的主动性，让学生在完成任务的过程中掌握本节课的知识。在教学中，让学生自己尝试操作，不仅培养学生的自学能力，而且也让学生把所学到的知识和生活实际结合起来，同时也注重对学生情感的培养，让其养成乐于助人的习惯。但是，由于打字这项技能是熟能生巧，所以再好的方法都还是需要学生能有机会和时间多多练习。 88输入中文符号与词组输入中文符号与词组信息技术信息技术三年级下册三年级下册复习导入方法一：单击输入法指示器ShiftCtrl方法二：一、启动搜狗输入法二、在WPS文字中输入单字为什么在键盘上找不到这些中文符号呢？贝贝的日记贝贝的日记PART 01PART 01输输入入中中文文标标点点符符号号 原来，我们常用的键盘上标出的只是英文的标点符号，需要输入中文符号时，还要先完成三个步骤。第一步：启动中文输入法；第二步：切换到中文标点模式；第三步：按下对应的字符键例：输入中文句号常见的中文符号输入中文符号练习中文中文标点符号点符号，。“”请在WPS文字中输入以下中文符号。知识充电站知识充电站如何输入特殊符号？如何输入特殊符号？有什么小妙招可以提高打字速度呢？PART 02PART 02输输入入中中文文词词组组输入中文词组一、全拼输入一、全拼输入输入词组的全部拼音，从候选词组窗口选择所需词组。例如：输入“星期”的拼音“xingqi”输入中文词组一、全拼输入一、全拼输入但是，输入词组“西安”拼音“xian“，显示列表中没有出现该词组；而是如图所示：分隔符xian西安类似的词语有：反感、方案、敬爱输入中文词组二、简拼输入二、简拼输入只需输入词组中每个字的声母。例如：输入“中国”的简拼“zg”，即可找到词组。注意：该方法适用于注意：该方法适用于常见词组的输入常见词组的输入输入中文词组三、自造词组三、自造词组 Sogo输入法具有造词的功能，适合输入文字时有大量重复词组时使用。词组练习任务一：打开WPS文字，启动Sogo输入法，输入社会主义核心价值观的内容；任务二：在WPS文字中，将自己的名字造成词组，用简拼输入法输入；课堂小结1 1、学会正确输入中文标点符号和中文词组；、学会正确输入中文标点符号和中文词组；2 2、能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号；、能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号；3 3、学会使用分隔符；、学会使用分隔符；4 4、学会使用简拼输入法。、学会使用简拼输入法。第第8 8课 输入中入中文文符号与符号与词组二、输入词组二、输入词组一、输入中文符号一、输入中文符号1、全拼输入 2、简拼输入 3、自造词组板书感感 谢 聆聆 听听 ！