第26课京杭大运河教学设计-浙教版五年级《人·自然·社会》.doc

上传人（卖家）：Q123

文档编号：4116780

上传时间：2022-11-12

格式：DOC

页数：1

大小：16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第26课京杭大运河教学设计-浙教版五年级《人·自然·社会》.doc》由用户（Q123）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人·自然·社会第26课京杭大运河教学设计_浙教版五年级人·自然·社会 26 大运河教学设计 _2022 新浙教版五年级自然社会下载 _五年级_人.自然.社会（浙教版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、第26课京杭大运河学习目标1、知道京杭大运河浙江段的基本情况。2、了解惊慌大运河作为南北的交通大动脉，在古代历史上曾起过巨大作用。3、认识到保护好京杭大运河，对于穿成人类文明，促进社会和谐发展，具有机器重大的意义。教学重点难点:京杭大运河概况、古今作用。课前准备:中国政区图,有关京伉大运河的景观图。教学过程1、观看京杭大运河的录像资料，了解京杭大运河的概况。运河长度:1801千米(89年以前为1794千米),世界第一,是第二位(伊利运河)的3倍多,经过北京、天津、河北、山东、江苏、浙江四省二市,贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5大水系。京杭大运河的历史：公元前5世纪开始开挖,后经隋朝、元
2、朝的开挖,形成现代大运河的前身,解放后,经人民政府整治,形成现在的大运河。京杭大运河也是世界上开挖最早的运河。(结合爱国主义和民族感情教育)。2、学生搜集一些有关京杭大运河的历史故事，并讲故事。使学生了解京杭大运河在古代曾起的作用。3、观看京杭大运河地理位置图，结合录像资料、历史故事，分析得出京杭大运河作为南北的交通大动脉，具有重大的现实意义和深远的历史意义。（对比五大水系东西流向,说明我国古代南北没有现代化的交通工具,往来不便,导出运河的作用:重要的内河航线,促进国家统一,进行南北地区经济、文化交流,促进民族团结。）4、通过对京杭大运河浙江段进行初步的了解，知道它为长三角地区经济腾飞起着及其重要的作用。5、交流讨论：京杭大运河对于我国有如此重要的作用，如今该怎样保护好京杭大运河呢？学生自由讨论，再全班汇报。培养学生实践能力和环保意识。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。