全国“xx杯”医药卫生类说课大赛一等奖作品：女患者导尿术说课改稿2.pptx

1、女患者导尿术 01 03 05 02 04 学法 教材 教学反思 教法 教学过程 目 录 一、教材 教材与内容分析 高等教育出版社出版 “十二五”职业教育规划教材 护理丏业的的核心课程 临床常用护理技能乊一 护考的高频率考点 一、教材 授课类型 本课为获知开智技能培训课。 课时为2个学时，共90分钟。 一、教材 学情分析 求知欲强，自我管理能力欠缺， 思维活跃，抽象思维能力有限， 喜欢动手操作，分析解决问题的能力不足。 中职护理丏业二年级学生 能简述导尿术 的定义、目的、 操作要点及注 意事项。 能初步正确地 在模型上实施 导尿术。 建立爱伤观念， 形成严谨务实 的工作态度。 1 2 3 知识

2、 目标 能力 目标 情感 目标 一、教材 教学目标 一、教材 重难点 重 点 难 点 两 次 消 毒 的 原 则 及 方法。 导尿术的 操作要点 及注意事 项。 导趣 二、教法 “五导五学”教学模式 乐学 导法 会学 导思 活学 导练 学活 导悟 自学 激 情 理 解 拓 智 训 练 发 展 二、教法 教无定法 贵在得法 任务驱 动法 案例教 学法 问题设 疑法 角色扮 演法 微课 演示法 观察法 合作学习法 归纳思维法 融入实验法 三、学法 授人以鱼 不如授人以渔 提高沟通合作能力和实事求是的科学态度 四、教学过程 教学设计 课中 引导 课后 延伸 3分钟 82分钟 5分钟 课前 安排 四、

3、教学过程 课前安排 采用任务驱动法 1、复习相关解剖学知 识及无菌技术要点。 2、安排无菌技术的练 习。 四、教学过程 课前安排 预习本课内容，并用校本 教材学习指导检测预 习效果。 为新课学习做好知识和技 能的准备。 四、教学过程 课中引导 认识 12 熟悉 20 掌握 20 巩固 30 递进达成 四、教学过程 课中引导认识 案 例 患者，女性，72岁，因尿路结石造成排 尿困难，腹痛，已16小时未排尿。 问 题 1.该患者发生了什么情况？ 2.为什么会发生这种情况？ 3.你将采取什么措施解决患者的痛苦？ 4.操作中应注意什么？ 四、教学过程 课中引导认识 启发学生思考何谓导尿术？ 四、教学过

4、程 课中引导认识 案 例 患者，女性，72岁，因尿路结石造成排 尿困难，腹痛，已16小时未排尿。 分 析 分析案例，推论出导尿术的目的： 1、解除尿潴留 2、协助临床诊断 3、进行膀胱治疗 四、教学过程 课中引导熟悉 带着问题观看： 1、评估患者的方法 2、准备的用物有哪些 3、如何实施导尿术 4、操作中应注意些什么 积极回答，老师总结 四、教学过程 课中引导掌握 教师在创设的情境中演示。 四、教学过程 课中引导掌握 展示微课 突破难点 四、教学过程 课中引导巩固 用角色扮演法按护 理程序的工作方法 为患者实施整体护 理 四、教学过程 课中引导巩固 案 例 患者，女性，72岁，因尿路结石造成排

5、 尿困难，腹痛，已16小时未排尿。 问 题 1、该患者发生了什么情况？ 2、为什么会发生这种情况？ 3、你将采取什么措施解决患者的痛苦？ 4、操作中应注意什么？ 四、教学过程 课中引导巩固 患者女性，68岁，膀胱高度膨胀而又极度虚弱， 为其导尿时，首次放尿的量不应超过（ ） A500ml B800ml C1000ml D1200ml E1500ml C 四、教学过程 课中引导板书设计 在组长处说 出女患者导 尿术的操作 流程及注意 事项。 创编两次消毒的记 忆口诀。 四、教学过程 课后延伸 五、教学反思 老 吾 老 以 及 人 之 老 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 不 管 是 面 对 医 院 的 患 者 还 是 学 校 的 学 生 关 爱 教 育 必 不 可 少 谢 谢 聆 听