(教学课件)梦回繁华示范课件.pptx
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- 教学课件 教学 课件 繁华 示范 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、梦回繁华梦回繁华情景导入情景导入北宋时期汴京人的日常生活图谱 清明上河图情景导入情景导入北宋时期汴京人的日常生活图谱 清明上河图情景导入情景导入北宋时期汴京人的日常生活图谱 清明上河图情境导入情境导入 清明上河图,中国十大传世名画之一。北宋画家张择端绘制,属国宝级文物,现藏于北京故宫博物院。作品生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。重点字音重点字音汴梁()题跋()绢本()翰林()田畴()料峭()簇拥()漕运()舳舻()沉檀()摄取()遒劲()摩肩接踵()络绎不绝()binb jun
2、hnchuqioccozh ltnshqi jnzhnlu y【题跋】写在书籍,碑帖,字画等前面的文字叫做题,写在后面的,叫做跋,总称题跋。【田畴】田地,田野。【酒肆】酒店。【春寒料峭】形容初春的寒冷。【舳舻相接】船只首尾衔接。舳,船尾;舻,船头。【跋涉】爬山过水,形容旅途艰苦。【内忧外患】指国内的变乱和外来的祸患。【遒劲】雄健有力。重点词语重点词语整体感知整体感知第一段:张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的。第二段:张择端,擅长界画,这副画卷必有其特殊意义。第三段:作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。第四段:画面开卷出描绘的是汴京近郊的风光。画面中段是汴河两岸的
3、繁华景象。后段描写汴梁市区的街道。第五段:清明上河图是一幅写实性很强的作品。有着文字无法取代的历史价值。1.请快速浏览文章,找出各段的关键语句(或中心句)。第一段:介绍清明上河图产生的社会背景。第二段:介绍清明上河图的作者张择端。第三段:整体介绍清明上河图。第四段:介绍清明上河图的主要内容。第五段:介绍清明上河图的艺术特点和社会价值。整体感知整体感知2.概括各段的主要意思整体感知整体感知3.在概括归纳各段主要意思基础上,理清文章的行文思路。创作背景及作者介绍画面内容艺术特点和社会价值本文先从北宋的绘画题材的转变说起,引出说明对象清明上河图,接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍,接下来又按照空间顺
4、序具体介绍了清明上河图的规模、内容等知识。最后对画作的历史写实价值又作了揭示。就全文而言,使用了由概括到具体,由具象到抽象的逻辑顺序。整体感知整体感知内容小结内容小结创作背景总写:繁华画面内容分写艺术价值梦回繁华梦回繁华开卷后段中段逻辑顺序 为什么要用一整段(第为什么要用一整段(第2 2段)来介绍张择端及其创作动机?段)来介绍张择端及其创作动机?这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远,作者张择端又“生卒年不详”,若不尽量弄清楚他的身世和创作动机,就不可能了解这幅画作的真正价值。文本探究文本探究 作者作者在在写清明上河图写清明上河图时,时,列举东京梦华录有什么用意列举东京梦华录有
5、什么用意?作者列举东京梦华录是为了说明清明上河图是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致,画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。文本探究文本探究 课文详写了哪些内容,略写了哪些内容?为什么这样安排?课文详写了哪些内容,略写了哪些内容?为什么这样安排?详写:画的内容,画的艺术特色及地位。略写:张择端的生平,画的整体特点。介绍画的内容时详写了汴河虹桥,略写了其它内容。详写画作内容体现了作者的写作目的,内容是画作的核心;详写它的艺术特色和成就能突出清明上河图的价值和历史地位。这样安排,疏密有致,使文章中心和重点突出,让读者更容易把握事物。品读文本品读文本探究文章详略 先
6、总说“作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象”,然后依次介绍画面开卷处(城效)、中段(汴河两岸)、后段(汴梁市区)的内容。采用了由总到分、空间转换的顺序,这样井然有序、层次分明。品读文本品读文本文章介绍文章介绍清明上河图清明上河图画面的主要内容,采用了怎样的说明顺序?画面的主要内容,采用了怎样的说明顺序?清明上河图的价值品读文本品读文本文中从哪几方面介绍文中从哪几方面介绍清明上河图清明上河图的价值?的价值?手卷形式,散点透视手卷形式,散点透视繁而不乱,长而不冗繁而不乱,长而不冗段落清晰,结构严谨段落清晰,结构严谨采用兼工,线条遒劲,笔法灵动采用兼工,线条遒劲,笔法灵动写实性强写实性
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