全国xx杯计算机类说课课件：网页设计.ppt

1、2014年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 网页设计网页设计 形象类网站首页设计 CorelDRAW CorelDRAW 主编主编：荣 涛 出版：出版：高等教育出版社 章节：章节：项目6 任务一 指导思想：指导思想：“以服务为宗旨，以就业为导向”。 特点：特点：将软件知识与平面艺术设计工作密切结合， 把实际案例融入到每个知识点，图文并茂，实例 活泼，通俗易学。 教材分析 CorelDRAW 学情分析 计算机平面设计专业，一年级计算机平面设计专业，一年级 1 1 思维活跃，见解独到，接受信息快思维活跃，见解独到，接受信息快 2 2 学习兴趣不浓厚，积极性差学习兴趣不浓厚，积

2、极性差 3 3 喜欢实践操作，厌恶理论学习喜欢实践操作，厌恶理论学习 4 4 CorelDRAW 教学目标 1.熟悉网页设计的分类，掌握形象类网站首页的设计制作。 2.熟练掌握【交互式填充工具】和【交互式网状填充工具】的使用 1.通过演示实践的过程，体会成就感 2.通过小组协作的形式，培养学生的团队意识，增强了自信心 知识 与 技能 过程 与 方法 情感态度 与价值观 1.通过情景导入，激发学生兴趣 2.通过知识点讲解，掌握相应的知识与技能的综合应用，完成任务 熟练掌握【交互式填充工具】和【交互式网状填充工具】的使用 教学目标 CorelDRAW CorelDRAW基础工具的综合应用 Core

3、lDRAW 教法学法 情景教学法-课堂导入课堂导入 案例教学法-理解体会理解体会 教 无 定 法 合作探究学习法 -总结归纳 总结归纳 体验式学习法 -自主学习自主学习 贵 在 得 法 CorelDRAW 教法学法 主题：形象类网站的首页设计主题：形象类网站的首页设计 CorelDRAW 设计思路 主导 教师指导，只在关键处点拨；教师指导，只在关键处点拨； 主体 学生实践操作；学生实践操作； 主线 训练、指导、小组互评、作品展示；训练、指导、小组互评、作品展示； CorelDRAW 设计思路 师师 生生 互互 动动 生生 生生 互互 动动 小小 组组 合合 作作 成成 功功 喜喜 悦悦 Cor

4、elDRAW 教学过程 由 易 到 难 、 精 讲 多 练 、 科 学 评 价 由 易 到 难 、 精 讲 多 练 、 科 学 评 价 由 易 到 难 、 精 讲 多 练 、 科 学 评 价 由 易 到 难 、 精 讲 多 练 、 科 学 评 价 4 1 2 3 5 情境导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 10分钟 15分钟 40分钟 20分钟 5分钟 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 温故知新 PPT 展示 PPT 展示作品欣赏 PPT 展示 PPT 展示 情境导入 CorelDRAW 教学过程 课前小组合作，网络教室搜索各种课前小组合作，网络教室搜索各种“形象类网

5、形象类网 站首页设计站首页设计”图片，做好课前预习。图片，做好课前预习。 CorelDRAW 教学过程 NO.3 单击添加标题 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 情境导入 制作按钮制作按钮 整体布局整体布局 贝塞尔工具 矩形工具 填充工具 导航栏制作导航栏制作 交互式填充工具交互式填充工具 人物头像人物头像 贝塞尔工具 矩形工具 分解任务 提出任务 化妆品瓶化妆品瓶 矩形工具 绘制绘制LOGOLOGO 交互式网状填充工具交互式网状填充工具 知识知识 点一点一 知识知识 点二点二 知识知识 点三点三 网站首页设计从形式上分为两大类： 一、纯粹的形象页面：文字很少，主要运用图片信息

6、 二、信息罗列型页面：像网易、搜狐等门户网站 纯粹的形象页面 信息罗列型页面 【交互式填充工具】的使用： 交互式填充工具是一种多用途的填色工具，可以填充单 色、渐变、纹理及位图图像。 【交互式网状填充工具 】的使用 可创造出十分柔和的填充效果，可以通过在每一个区 域中分别填充颜色来创建填充的丰富效果，每一个区域的 大小可随意设置。 NO.3 单击添加标题 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 呈现新知 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 演示实践 情境导入 1整体布局 视频 播放 2制作按钮 视频 播放 视频 播放 视频 播放 4导航栏设计 3绘制Logo 5绘制人物

7、头像 视频 播放 5绘制主体化妆品 视频 播放 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 演示实践 情境导入 学学 生生 自自 主主 练练 习习 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 演示实践 情境导入 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 归纳总结 每组推选一幅作品，进行参评，学生进行答辩，教师抽出有代表性作品给予点评。 一组：叶海龙 二组：李 想 情境导入 三组：李美佳 一组：王国鹏 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 归纳总结 过程： 各小组参照评价表，通过网络教室对参赛作品进行点赞。教师综 合各组评分，评选出本节课的优胜人员，颁发聘书。同时评选出最强 优秀团队。 情境导入 最强优秀团队 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 归纳总结 情境导入 教师点评 情景导入 呈现新知 演示实践 归纳总结 作业布置 作业布置 1、临摹：完成书中 举一反三“某蛋糕 店网站首页设计” 课后练习 2、自由设计：“个人主 页设计”。 效果图1 效果图2 情境导入 教学过程 CorelDRAW 板书设计 CorelDRAW 教学反思 实践教学中 CorelDRAW 教学反思 通过网络平台，完善自己通过网络平台，完善自己 CorelDRAW 谢谢您的聆听