《赤壁赋》文言知识点复习学习培训模板课件.ppt
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1、赤壁赋赤壁赋文言知识点复习文言知识点复习 重点词语重点词语七月既望 举酒属客一苇之所如 万顷之茫然冯虚御风 倚歌而和之余音袅袅 苏子愀然正襟危坐 山川相缪酾酒临江 卒莫消长无尽藏 舞幽壑之潜蛟江渚 农历每月十六农历每月十六通通“嘱嘱”,劝酒,劝酒。到、往到、往旷远的样子旷远的样子,通通“凭凭”,凭借,凭借。循、依循、依声音婉转悠长声音婉转悠长容色改变容色改变端正地端正地缠绕,通缠绕,通“缭缭”斟酒斟酒到底,终究到底,终究宝藏宝藏深深江边江边三、修辞手法 1、诵明月之诗,歌窈窕之章:2、寄蜉蝣于天地:1、诵明月之诗,歌窈窕之章:、诵明月之诗,歌窈窕之章:互文互文修辞手法。修辞手法。两个动宾短语并
2、列,翻译时动动相并,宾宾相两个动宾短语并列,翻译时动动相并,宾宾相合。合。“诵歌明月之诗窈窕之章。诵歌明月之诗窈窕之章。”2、寄寄蜉蝣蜉蝣于天地于天地:借喻修辞手法。以:借喻修辞手法。以“蜉蝣蜉蝣”代短暂的人生,代短暂的人生,“把蜉蝣一样短暂的生命寄托把蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间。在天地间。”四四.解释下列红色词的意义解释下列红色词的意义 纵一苇纵一苇之之所如凌万顷所如凌万顷之之茫然茫然 扣舷而歌扣舷而歌之之倚歌而和倚歌而和之之 哀吾生哀吾生之之须臾苟非吾须臾苟非吾之之所有所有纵一苇之所如(助词,无实义)纵一苇之所如(助词,无实义)凌万顷之茫然(助词,定语后置的标志词)凌万顷之茫然(助词,
3、定语后置的标志词)扣舷而歌之(音节助词)扣舷而歌之(音节助词)倚歌而和之(代词,代倚歌而和之(代词,代“歌歌”)哀吾生之须臾(助词,取独)哀吾生之须臾(助词,取独)苟非吾之所有(助词,的)苟非吾之所有(助词,的)苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于于赤壁之下赤壁之下 月出月出于于东山之上东山之上 此非孟德之困此非孟德之困于于周郎者乎周郎者乎 托遗响托遗响于于悲风。悲风。而不知而不知其其所止所止其其声呜呜然声呜呜然何为何为其其然也方然也方其其破荆州破荆州 而而今安在哉今安在哉 侣鱼虾侣鱼虾而而友糜鹿友糜鹿耳得之耳得之而而为声为声 下江陵,顺流下江陵,顺流而而东也东也泛舟游泛舟游于于赤壁之下赤壁之下(介
4、词,在)(介词,在)月出月出于于东山之上东山之上(介词,从)(介词,从)此非孟德之困此非孟德之困于于周郎者乎周郎者乎(介词,被)(介词,被)托遗响托遗响于于悲风悲风(介词,给)(介词,给)而不知而不知其其所止所止(代词,它,指(代词,它,指“一苇一苇”其其声呜呜然声呜呜然(代词,那)(代词,那)何为何为其其然也然也(代词,指箫声)(代词,指箫声)方方其其破荆州破荆州(代词,他,孟德)(代词,他,孟德)而而今安在哉今安在哉(连词,表转折)(连词,表转折)侣鱼虾侣鱼虾而而友糜鹿友糜鹿(连词,并列)(连词,并列)耳得之耳得之而而为声(为声(连词,顺承)连词,顺承)下江陵,顺流下江陵,顺流而而东也东也
5、(连词,表(连词,表修饰)修饰)五五 通假字通假字 举酒举酒属属客,诵明月之诗,歌窈窕之客,诵明月之诗,歌窈窕之章。章。浩浩乎如浩浩乎如冯冯虚御风,而不知其所止虚御风,而不知其所止 山川相山川相缪缪,郁乎苍苍,郁乎苍苍(“属属”通通“嘱嘱”,劝人喝,劝人喝酒)酒)(“冯冯”通通“凭凭”,乘)乘)(“缪缪”通通“缭缭”,盘,盘绕)绕)词类活用词类活用 月明星稀,乌鹊月明星稀,乌鹊南南飞飞 下下江陵,顺流而江陵,顺流而东东也也 况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚之上于江渚之上(南:向南,名词作状语。)(南:向南,名词作状语。)(下:攻占,方位名词作动词用。东:(下:攻占,方位名词作动词用。东:向东进军
6、,名词作动词用。)向东进军,名词作动词用。)(渔樵:名词作动词,打鱼砍柴。)(渔樵:名词作动词,打鱼砍柴。)词类活用词类活用解释下列加点字的用法解释下列加点字的用法1舞舞幽壑之潜蛟,幽壑之潜蛟,泣泣孤舟之嫠妇孤舟之嫠妇 2侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿 3方其破荆州,下江陵,顺流而方其破荆州,下江陵,顺流而东东也也 4西西望夏口,望夏口,东东望武昌望武昌5正正襟危坐而问客曰襟危坐而问客曰 使动,使使动,使起舞;使起舞;使哭泣哭泣 意动,以意动,以为侣;以为侣;以为友为友名词动用,向东走名词动用,向东走名词作状语,向西;向东名词作状语,向西;向东 使使正正八八 特殊句式特殊句式 何为其然也何为其然
7、也 而今安在哉而今安在哉 而又何羡乎而又何羡乎1.宾语前置句宾语前置句特殊句式特殊句式 此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎 被动句被动句 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间月出于东山之上,徘徊于斗牛之间介词结构后置句介词结构后置句 渺渺兮予怀渺渺兮予怀 主谓倒装句主谓倒装句指出下列特殊句式:指出下列特殊句式:1苏子与客泛舟游于赤壁之下苏子与客泛舟游于赤壁之下 2月出于东山之上,徘徊于斗牛之间月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 3客有吹洞箫者客有吹洞箫者4何为其然也何为其然也 5此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎 6而今安在哉而今安在哉 7寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟寄蜉蝣于天地,渺沧
8、海之一粟 状后置状后置状后置状后置定后置定后置宾前置宾前置被动被动宾前置宾前置状后置状后置 翻译下列句子翻译下列句子 寄寄蜉蝣蜉蝣于天地,渺于天地,渺沧海沧海之一粟之一粟挟挟飞仙以遨游,飞仙以遨游,抱抱明月而长终明月而长终盖盖将自其变者而观之,则天地将自其变者而观之,则天地曾曾不能以一瞬不能以一瞬是是造物者之无尽藏也,而吾与子之造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适所共适像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒一颗谷粒同仙人一起遨游,与明月一起长存同仙人一起遨游,与明月一起长存如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物如果从那变动的一面看,那么天地
9、间万事万物(时刻在变动),连一眨眼的工夫都不停止(时刻在变动),连一眨眼的工夫都不停止这是大自然的无穷无尽的宝藏,是我和你(可以)这是大自然的无穷无尽的宝藏,是我和你(可以)共同享用的东西。共同享用的东西。5、知不可乎骤得,托遗响于悲风。(知不可乎骤得,托遗响于悲风。(2分)分)6、酾酒临江,横槊赋诗。(酾酒临江,横槊赋诗。(2分)分)7、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(2分)分)8、白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然、白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然9.耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,
10、用之不竭。10盈虚者如彼,而卒莫消长也。盈虚者如彼,而卒莫消长也。5.知道不可以轻易得到,把余音寄托给悲凉的秋风。知道不可以轻易得到,把余音寄托给悲凉的秋风。6.面对大江斟酒,横执长矛吟诗。面对大江斟酒,横执长矛吟诗。7.箫声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。箫声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。8.白茫茫的雾气横贯江面,清泠泠的水光连着天际。任凭小船在茫白茫茫的雾气横贯江面,清泠泠的水光连着天际。任凭小船在茫无边际的江上飘荡,越过浩荡渺远的万顷江面。无边际的江上飘荡,越过浩荡渺远的万顷江面。9.送到耳边便听到声音,进入眼帘便绘出形色,取得这些不会有人送到耳边便
11、听到声音,进入眼帘便绘出形色,取得这些不会有人禁止,感受这些也不会有竭尽的忧虑。获取它们无人禁止,享用它禁止,感受这些也不会有竭尽的忧虑。获取它们无人禁止,享用它们不会竭尽。们不会竭尽。10.时圆时缺的就象这月,终究又何尝盈亏。时圆时缺的就象这月,终究又何尝盈亏。语语 段段 11.浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。化而登仙。12.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属,寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,举匏尊以相属,寄蜉蝣于天
12、地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。托遗响于悲风。11.乘着轻风(在江面上)无所不至,并不知到哪里才会停栖,乘着轻风(在江面上)无所不至,并不知到哪里才会停栖,感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去,有如道家羽化成仙。感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去,有如道家羽化成仙。12.何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴,与鱼虾作伴,与麋鹿何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴,与鱼虾作伴,与麋鹿为友,(在江上)驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒,如同蜉为友,(在江上)驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒,如
13、同蜉蝣置身于广阔的天地中,象沧海中的一粒栗米那样渺小。(唉,)蝣置身于广阔的天地中,象沧海中的一粒栗米那样渺小。(唉,)哀叹我们的一生只是短暂的片刻,(不由)羡幕长江的没有穷尽。哀叹我们的一生只是短暂的片刻,(不由)羡幕长江的没有穷尽。(想要)与仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间。知道这(想要)与仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现,只得将憾恨化为箫音,托寄在悲凉的秋风中罢些终究不能实现,只得将憾恨化为箫音,托寄在悲凉的秋风中罢了。了。”5下面句子翻译错误的一项是下面句子翻译错误的一项是 A纵一苇之所如,凌万顷之茫然纵一苇之所如,凌万顷之茫然译文:任凭小船飘去,越过
14、那茫茫的江面。译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。B桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的清波,船在月光浮动的水面上逆流而上。清波,船在月光浮动的水面上逆流而上。C酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也译文:向大江喝酒,横执长矛吟诗,本来是一代译文:向大江喝酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊!的英雄啊!D自其不变者观之,则物与我皆无尽也自其不变者观之,则物与我皆无尽也译文:从那不变的一面看,那么万物同我们一样译文:从那不变的一面看,那么万物同我们一样都是永恒的,没有尽
15、头。都是永恒的,没有尽头。填写句子:填写句子:1、清风徐来,水波不兴。、清风徐来,水波不兴。,。(苏轼。(苏轼赤壁赋赤壁赋)2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。,。纵一苇之所如,凌万顷。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼之茫然。(苏轼赤壁赋赤壁赋)3、,;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(苏轼(苏轼赤壁赤壁赋赋)4、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,如怨如慕如怨如慕,如泣如诉如泣如诉 。(苏轼(苏轼赤赤壁赋壁赋)5、,泣孤舟之嫠妇。,泣孤舟之嫠妇。(苏轼(苏轼赤壁赋赤壁赋)6、,。寄蜉蝣于天地,渺沧
16、海之一粟。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(苏轼苏轼赤赤壁赋壁赋)7、,。知不可乎骤得,托遗响于悲风。知不可乎骤得,托遗响于悲风。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)8、逝者如斯,、逝者如斯,;盈虚者如彼,;盈虚者如彼,。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)9、,则天地曾不能以一瞬则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,;自其不变者而观之,。(苏苏轼轼赤壁赋赤壁赋)10、耳得之而为声,目遇之而成色,、耳得之而为声,目遇之而成色,是造物者之无尽藏也。,是造物者之无尽藏也。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)11、,固一世之雄也,而今安在哉?(,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)12、,侣鱼虾而友麋鹿,侣鱼虾而友麋鹿,驾一
17、叶之扁舟驾一叶之扁舟,;苏轼;苏轼赤赤壁赋壁赋 填写句子:填写句子:1、清风徐来,水波不兴。、清风徐来,水波不兴。举酒属客举酒属客 ,诵明月之诗诵明月之诗 ,歌窈窕之章歌窈窕之章。(苏轼。(苏轼赤壁赤壁赋赋)2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江白露横江,水光接天水光接天 。纵一苇之所如,凌万。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼顷之茫然。(苏轼赤壁赋赤壁赋)3、浩浩乎如冯虚御风浩浩乎如冯虚御风 ,而不知其所止而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(苏轼(苏轼赤壁赋赤壁赋)4、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,、其声呜呜
18、然,如怨如慕,如泣如诉,如怨如慕如怨如慕,如泣如诉如泣如诉 。(苏轼(苏轼赤壁赋赤壁赋)5、舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。,泣孤舟之嫠妇。(苏轼(苏轼赤壁赋赤壁赋)6、驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。、驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟渺沧海之一粟。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)7、挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游,抱明月而长终抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。知不可乎骤得,托遗响于悲风。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)8、逝者如斯,、逝者如斯,而未尝往也而未尝往也;盈虚者如彼,;盈虚者如彼,而卒莫消长也而卒莫消长也。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)9、盖将自其变者而观之,、盖
19、将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,;自其不变者而观之,则物与我皆无尽则物与我皆无尽也也 。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)10、耳得之而为声,目遇之而成色,、耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁取之无禁,用之不竭用之不竭,是造物者之无尽藏也。,是造物者之无尽藏也。(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)11、旌旗蔽空旌旗蔽空,酾酒临江酾酒临江 ,固一世之雄也,而今安在哉?(,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)12、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟驾一叶之扁舟,举匏尊以相属举匏尊以相属;苏;苏轼轼赤壁赋
20、赤壁赋(1)古之)古之学者学者必有师。必有师。师者,所以传道师者,所以传道受业受业解解惑也。惑也。(2)吾师道也,夫)吾师道也,夫庸知庸知其年之先后生其年之先后生于于吾吾乎?乎?(3)是故)是故无无贵无贱,无贵无贱,无长无少,道之长无少,道之所存所存,师,师之所存也。之所存也。(4)爱其子,择师)爱其子,择师而而教教之;之;于于其身也,其身也,则则耻师耻师焉,焉,惑矣。惑矣。翻译下列语句:翻译下列语句:(1)古时候)古时候求学问的人求学问的人一定有老一定有老师。所谓老师,就是师。所谓老师,就是(用来用来)传授传授道道理、授与专业知识、解答疑难问题理、授与专业知识、解答疑难问题的人。的人。(2)
21、我学习的是道理,)我学习的是道理,哪管哪管他出他出生在我之前还是生在我之前还是在在我之后我之后呢呢?(3)因此,不论地位高还是低,)因此,不论地位高还是低,不论年龄大还是小,道理不论年龄大还是小,道理存在的地存在的地方方,老师也就在那里。,老师也就在那里。(4)人们爱自己的孩子,就选择)人们爱自己的孩子,就选择老师来教他们;老师来教他们;对于对于自己呢,自己呢,却却不不肯从师学习,肯从师学习,这真糊涂了这真糊涂了。5)句读句读之之不知,惑之不知,惑之不解,或不解,或师师焉,或焉,或不不焉焉,小学小学而大而大遗遗,吾未见,吾未见其其明也。明也。6)彼彼与与彼彼年相若也,年相若也,道相似也,道相似
22、也,位卑位卑则则足羞足羞,官盛官盛则则近谀。近谀。7)巫医乐师百工巫医乐师百工之人,之人,君子君子不齿不齿,今,今其其智智乃乃反反不能不能及及,其其可怪也欤!可怪也欤!(5)不懂得)不懂得书中的文句书中的文句,就就从师从师学习,疑难问题不得解释,却学习,疑难问题不得解释,却不向老师不向老师请教,请教,小事学习,大小事学习,大事反而丢弃事反而丢弃,我看不出,我看不出他们他们明明白道理白道理的地方。的地方。(6)“他和他他和他年纪差不多,学年纪差不多,学问也差不多。称地位低的人为问也差不多。称地位低的人为师,师,就就感到羞耻感到羞耻,称官位高的,称官位高的人为老师,人为老师,就就近于拍马。近于拍马
23、。”(7)巫医、音乐师和工匠,是)巫医、音乐师和工匠,是所谓上层人士所谓上层人士看不起的看不起的,现在,现在那些那些“上层人士上层人士”的明智程度的明智程度竟然竟然反而反而不及这些人不及这些人,岂岂不是不是可以奇怪的么!可以奇怪的么!师师 说说 8.惑惑而而不不从师从师,其其为惑也,终不解矣。为惑也,终不解矣。9.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?其皆出于此乎?10.彼彼童子之师,授之书而童子之师,授之书而习其句读者习其句读者,非吾,非吾所谓所谓传其传其道解其惑者也。道解其惑者也。8.有了疑惑有了疑惑却却不不跟随老师学习,那些跟随老师学习,那些成为疑
24、难的问题,成为疑难的问题,就始终不能解决。就始终不能解决。9.圣人成为圣人的原因,愚人成为愚人的原因,圣人成为圣人的原因,愚人成为愚人的原因,大概大概都是由于这个原因而引起的吧?都是由于这个原因而引起的吧?10.那些那些孩子们的老师,孩子们的老师,是教孩子读书来帮助他们断句是教孩子读书来帮助他们断句的的,尚不是我,尚不是我所说的所说的给人传授道理、给人解释疑惑的给人传授道理、给人解释疑惑的老师。老师。1.古之古之必有师。必有师。2.师者,师者,传道受业解惑也。传道受业解惑也。3.吾吾师之。师之。4.今之今之,其下圣人也亦远矣。,其下圣人也亦远矣。5.而大遗,吾未见其明也。而大遗,吾未见其明也。
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