五年级上册美术课件-第6课我设计的鞋 ▏人美版（北京）.pptx

1、北京市义务教育课程改革实验教材北京市义务教育课程改革实验教材我设计的鞋我设计的鞋鞋鞋的的样样各各种种各各鞋鞋的的样样各各种种各各你觉得鞋的设计应考虑哪些方面？你觉得鞋的设计应考虑哪些方面？1、这些鞋分别适合谁穿？什么时候穿？2、这些鞋的外形为什么不同？小组讨论、分析小组讨论、分析在远古时代，人类就已经开始用兽皮、在远古时代，人类就已经开始用兽皮、藤条等做鞋子了。藤条等做鞋子了。了解远古时代的鞋子：了解远古时代的鞋子：南北朝时期南北朝时期汉朝汉朝东东吴吴 鞋的作用鞋的作用明清时期的鞋明清时期的鞋鞋的变化鞋的变化 卡通造型设计，卡通造型设计，美观可爱。美观可爱。Usb插口，可插口，可以连接电脑主机

2、。以连接电脑主机。鞋垫内部装有发鞋垫内部装有发热装置，插口接通热装置，插口接通电源后发出热量。电源后发出热量。鞋的功能：鞋的功能：它的奥秘就在于用耐压、透气材料制成内增高垫，放在专门制成的鞋里。外观和普通的鞋一样，既让人看不出增高的秘密，又感觉舒适。鞋的功能：鞋的功能：透气孔 鞋底的鞋底的 鳞状突鳞状突 起起鞋面鞋面的网的网眼设眼设计计装饰条装饰条小小的芯片就藏在这里小小的芯片就藏在这里 这是美国工程师丹尼尔设这是美国工程师丹尼尔设计的计的GPS全球定位运动鞋。全球定位运动鞋。当穿着这种鞋的人给按钮施当穿着这种鞋的人给按钮施加压力时，就会与加压力时，就会与GPS产生产生联系。无线报警器就会详细

3、联系。无线报警器就会详细地表明你所在的位置。穿上地表明你所在的位置。穿上了它，父母就不用再担心孩了它，父母就不用再担心孩子跑出自己的视线了。子跑出自己的视线了。鞋的结构：鞋的结构：鞋的结构：鞋的结构：鞋面鞋面鞋帮鞋帮鞋底鞋底鞋口鞋口鞋带鞋带 设计一种新型的鞋，要求：设计一种新型的鞋，要求：1、用线描的形式，为自己或他人设计一双、用线描的形式，为自己或他人设计一双鞋。鞋。2、其功能可以是现在的科学技术达不到的。、其功能可以是现在的科学技术达不到的。3、注意构图、用线要精细。、注意构图、用线要精细。评价要求：评价要求：实实 用、用、美美 观观 造型新颖、功能独特造型新颖、功能独特 构构 图图 合合 理理 用用 线线 精精 细细拓展：多种材料的鞋拓展：多种材料的鞋