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类型(教学课件)梁甫行参考课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:4114491
  • 上传时间:2022-11-11
  • 格式:PPTX
  • 页数:12
  • 大小:3.97MB
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    关 键  词:
    教学课件 教学 课件 梁甫行 参考 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、梁梁 甫甫 行行 曹植(192232),字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人。三国时期曹魏文学家,建安文学代表人物之一。后人因他在文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其代表作有洛神赋白马篇七哀诗。作者简介作者简介八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。梁甫行梁甫行曹曹 植植诗歌朗读诗歌朗读八方各异气,千里殊风雨。异气异气:气候不同。气候不同。殊殊:不同。不同。翻译:翻译:八方的气候各不相同,千里八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。之内的风雨形态不一。诗意理解诗意理解剧哉边海民,寄身于草野。剧剧:艰难。艰难。草野草野:野草丛生

    2、的原野。野草丛生的原野。翻译:翻译:海边的贫民多么艰苦啊,他海边的贫民多么艰苦啊,他们寄身在荒野之中。们寄身在荒野之中。诗意理解诗意理解妻子象禽兽,行止依林阻。妻子妻子:妻子儿女。妻子儿女。行止行止:行动的踪迹。:行动的踪迹。林阻林阻:山林险阻之地。山林险阻之地。翻译:翻译:妻子儿女像禽兽一样妻子儿女像禽兽一样生活生活,盘桓在盘桓在险阻的险阻的山林山林里里。诗意理解诗意理解柴门何萧条,狐兔翔我宇。何:何其,多么。何:何其,多么。萧条萧条:寂寞冷:寂寞冷清清。翔:翔:这里指这里指自在地行走。自在地行走。宇:房屋。宇:房屋。翻译翻译:柴门内外多么萧条,狐兔在我屋里游走。柴门内外多么萧条,狐兔在我屋

    3、里游走。诗意理解诗意理解 这两句这两句突出突出边海边海人民生存环境的恶人民生存环境的恶劣劣,提醒统治者要普降恩泽,施惠于民。提醒统治者要普降恩泽,施惠于民。八方各异气,千里殊风雨。诗意理解诗意理解 写作者的所见所感,描写了百姓流离失所的困境。诗意理解诗意理解剧哉边海民,寄身于草野。妻子象禽兽,行止依林阻。这是对妻子以及孩子的整体形象描写,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。诗意理解诗意理解 这里通过对狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。柴门何萧条,狐兔翔我宇。诗意理解诗意理解 全诗通过对海边人民的形貌以及居住环境的描写,反衬出海边人民生活环境的荒凉以及内心的恐惧与凄楚,表达了作者深切的同情。课文总结课文总结

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