坐井观天(部编版二上)课件.pptx

1、同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是坐井观天。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？坐井观天坐井观天1212坐在井里看天空1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？沿沿 观观 渴渴 喝喝 话话弄弄 错错 际际 哪哪 抬抬titiynyng gununkkhhhuhunnnng g cucuj jnn我会认我会认井沿 观天 口渴 喝水 大话弄 错 无边无际 哪里 抬头ynyn g gunun易读错字易读错字 k k h h

2、 hu hu nn nng g cu cuj j n n ti ti答还多音字多音字落lulu（）l l（）落叶丢三落四dd（）dd（）hihi（）hunhun（）答应答应 答理答理回答回答 答复答复还有还有 还是还是还钱还钱 还礼还礼指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？课文写了青蛙和小鸟对天大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。我会写我会写井井jng jng 书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。部首：一组词：水井 井沿造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。音序

3、：J结构:独体 观观gun gun 书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。部首：又组词：观看 观天造句：青蛙坐在井里观天。音序：G结构:左右 沿沿yn yn 书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。部首：氵组词：河沿 沿岸造句：沿岸都是发达城市。音序：Y结构:左右 答答d d 书写指导：人的撇捺要舒张。部首：组词：回答 答复造句：明明回答问题的声音总是很响亮。音序：D结构:上下 渴渴k k 书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。部首：氵组词：口渴 解渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。音序：K结构:左右 喝喝h h 书写指导：左低右高，口写的略小。部首：口组词：喝水 喝茶造句：奶奶有喝

4、茶的好习惯。音序：H结构:左右 话话hu hu 书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。部首：讠组词：说话 对话造句：他俩的对话真有意思。音序：H结构:左右 际际j j 书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。部首：阝组词：天际 无边无际造句：我终于见到了无边无际的大海。音序：J结构:左右 坐井 观天 口渴 喝水无边无际 井沿 相信朋友 小鸟 青蛙坐井观天：坐井观天：井沿：井沿：理解词语理解词语坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭小，所见有限。小，所见有限。造句：从你那个角度看问题简直是造句：从你那个角度看问题简直是坐井坐井观天观天，误差太大了。，误差

5、太大了。井边。井边。造句：在造句：在井沿井沿上玩耍是很危险的事情。上玩耍是很危险的事情。大话：大话：无边无际：无边无际：理解词语理解词语浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。的话是虚假的、夸张的。造句：我最讨厌说造句：我最讨厌说大话大话的人。的人。广大而看不见边际。广大而看不见边际。造句：天空造句：天空无边无际无边无际，大得很呢！，大得很呢！边读边想，给课文分段。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说小鸟回答说：“我从天上来，飞

6、了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？口那么大，还用飞那么远吗？”小小鸟鸟说说：“你弄错了。天无边无际，大得你弄错了。天无边无际，大得很哪！很哪！”青蛙青蛙笑笑了，说：了，说：“朋友，我天天坐在井里，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。一抬头就看见天。我不会弄错的。”小小鸟也笑了，说：鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。不信，你跳出井来看一看吧。”第一部分第一部分(第第1-3自然段自然段)：鸟遇

7、井底蛙。鸟遇井底蛙。第二部分第二部分(第第4-5自然段自然段)：对天太小的看法。对天太小的看法。第三部分第三部分(第第6-7自然段自然段)：对天太小看法的依据。对天太小看法的依据。全文共分为几个部分？（三个部分）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。在井沿上。青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来你从哪儿来呀？呀？”小鸟回答说小鸟回答说：“我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。儿水喝。这一段主要讲了些什么？主要讲了小鸟遇到井底的青蛙。鸟遇到井底的青蛙。青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不朋友，别说大话了！天不过井口

8、那么大，还用飞那么远吗？过井口那么大，还用飞那么远吗？”小小鸟鸟说说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”这一段讲了些什么？这一段讲了小鸟和青蛙对天大小对天大小的看法。的看法。青蛙青蛙笑笑了，说：了，说：“朋友，我天天坐朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。的。”小小鸟也笑了，说：鸟也笑了，说：“朋友，你是弄朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。错了。不信，你跳出井来看一看吧。”最后这部分讲了些什么？最后这部分讲了对天太小看法的依据。对天太小看法的依据。n 读课文后，你知道了什么？读课文后，你知道了什么？1

9、1根据拼音写词语。根据拼音写词语。un tin jn yn hu un tin jn yn hu d h shud h shu ti tu bin ti tu bin j ku j kuk d huk d hu观观 天天 井井 沿沿 回回 答答喝喝 水水抬抬 头头 边边 际际 口口 渴渴大大 话话碗沿河沿井沿井沿：井边2 2火眼金睛，辨字组词。火眼金睛，辨字组词。渴（）渴（）观（）观（）喝（）喝（）现（）现（）井（）井（）活（）活（）讲（）讲（）话（）话（）口渴喝水观天现在井沿讲话生活电话3 3在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。(1)(1)青蛙青蛙()在井里。小鸟在井里。小鸟()

10、来，来，()在在井沿上。井沿上。(2)(2)小鸟小鸟()青蛙，天青蛙，天()，大得很哪！，大得很哪！(3)(3)青蛙不青蛙不()小鸟的话，他认为天只有小鸟的话，他认为天只有()。坐飞落回答无边无际相信 井口那么大4 4给下面加线的词语选择正确的解释。给下面加线的词语选择正确的解释。(1)(1)青蛙青蛙坐井观天坐井观天。()A A青蛙坐在井里看天，认为天很美。青蛙坐在井里看天，认为天很美。B B青蛙坐在井里看天，认为天很大。青蛙坐在井里看天，认为天很大。C C青蛙坐在井里看天，认为天很小。青蛙坐在井里看天，认为天很小。(2)(2)天天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！()A A没有边际。没

11、有边际。B B不好找到边际。不好找到边际。C CA A“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！朗读技巧 1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。2.标出自然段。沿沿 答答 渴渴 喝喝 话话yndkhhu我会认 井沿 回答 口渴 喝水 大话 易读错字 渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。k h 渴k 部首：组词：结构:氵左右口渴 解渴 渴望 渴求 喝h 部首：组词：结构:口左右喝水 喝茶 喝粥 喝西北风课文学习1、课文讲了谁和谁？2、它们分别在哪？3、它们在干什么？青蛙坐在

12、(),小鸟落在()。井里 井沿 井沿井底青蛙在井（）小鸟在井（）想一想 填一填底沿 yn青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井沿碗沿河沿举一反三 2.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙和小鸟的对话。用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。12 坐井观天坐井观天 小鸟小鸟说：说：“你弄错了。天无边无际，大得你弄错了。天无边无际，大得很哪！很哪！”青蛙青蛙笑了，说：笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟小鸟也笑了，说：也笑了，说：“朋友，你是弄错了。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。不信，你跳出

13、井口来看一看吧。”一二三看插图练习读第一次对话。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”看插图练习读第二次对话。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”不过井口那么大无边无际 可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”请同学们分学习小组互相讨论一下。你认为谁错了？你们都认为青蛙错了，为什么它

14、眼中的天就只有井口那么大呢?我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能看到多大的一片天？实验小鸟为什么会认为天无边无际呢?小鸟飞呀飞，它看见了 。无边无际的（）无边无际的草原无边无际的大海无边无际的沙漠 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鸟的笑是（）真诚善意ychnshny细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）

15、（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。目光远大，见识广。目光短浅，见识少。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高，看得全面。12 坐井观天坐井观天 小鸟说小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得你弄错了。天无边无际，大得很哪！很哪！”青蛙笑了，说青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看

16、见天。我不会弄错的。一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。不信，你跳出井来看一看吧。”青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话.青蛙说:小鸟说:哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！课文结构课文结构争争天只有井口天只有井口那么大那么大青蛙坐在井里青蛙坐在井里小鸟落在井沿上小鸟落在井沿上论论坐坐井井观观天天天无边无际天无边无际比喻眼光狭小，比喻眼光狭小，看到的有限看到的有限阅读方法解密：阅读方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法u从概括文中对

17、话入手：从概括文中对话入手：概括主旨的方法有很多，本课适合从文中的对话入手。青蛙与小鸟共有三次对话。从对话中，我们可以提炼课文的主旨。青蛙认为天小，是因为它坐在井底。小鸟告诉它天很大，应该放开眼界，跳出来看看。因此，本课的主旨是：看问题、认识事物，站的要高，看的要全面。看问题、认识事物，站的要高，看的要全面。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读狐狸乌鸦狐狸乌鸦丛林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个丛林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上歇息，被狐狸看到一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上歇息，被狐狸看到了。狐狸垂涎欲

18、滴，很想从乌鸦嘴里获得那块肉。因为乌了。狐狸垂涎欲滴，很想从乌鸦嘴里获得那块肉。因为乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有法子在树下获得。鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有法子在树下获得。对肉的垂涎三尺又使狐狸不愿等闲放弃。它眼珠一转对肉的垂涎三尺又使狐狸不愿等闲放弃。它眼珠一转说：说：“乌鸦大哥，吃饭了吗？乌鸦大哥，吃饭了吗？”乌鸦没有回复。乌鸦没有回复。见乌鸦不睬不理，狐狸神采凝重：见乌鸦不睬不理，狐狸神采凝重：“乌鸦大哥，传乌鸦大哥，传闻你下岗了，可有此事？闻你下岗了，可有此事？”乌鸦瞟了狐狸一眼，仍是没乌鸦瞟了狐狸一眼，仍是没有回复。有回复。狐狸仰起头，把脖子伸得老长：狐狸仰起头，把脖子伸得老长

19、：“乌鸦大哥，我亲乌鸦大哥，我亲眼看到大嫂和一只老乌鸦成天眉来眼去的，这事你知道眼看到大嫂和一只老乌鸦成天眉来眼去的，这事你知道吗？吗？”乌鸦瞪大双眼，面露凶光，可仍是金口难开。乌鸦瞪大双眼，面露凶光，可仍是金口难开。狐狸仍不放弃，摇着尾巴，面露媚色：狐狸仍不放弃，摇着尾巴，面露媚色：“乌鸦大哥，乌鸦大哥，不知道你看新闻没有？传闻这几年的猪肉有的是注过水不知道你看新闻没有？传闻这几年的猪肉有的是注过水水的，有的是用瘦肉精养大的。你想想啊，孩子们恰是水的，有的是用瘦肉精养大的。你想想啊，孩子们恰是长身体的时辰，若是持久吃这种猪肉必定会影响到孩子长身体的时辰，若是持久吃这种猪肉必定会影响到孩子的正

20、常发育。当然啦，这只是我的小建议，信不信由你，的正常发育。当然啦，这只是我的小建议，信不信由你，反正我是信了。反正我是信了。”刚一说完，乌鸦便火烧眉毛地把叼着刚一说完，乌鸦便火烧眉毛地把叼着的猪肉扔在了地上。的猪肉扔在了地上。狐狸一阵窃喜，迅速叼起猪肉钻进了洞。狐狸一阵窃喜，迅速叼起猪肉钻进了洞。半亩方塘半亩方塘(tngtng)一鉴开，天光云影共徘徊。问渠一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。那得清如许，为有源头活水来。（观书有感观书有感朱熹朱熹(x x)）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔

21、读书迟。（劝学劝学颜真卿）颜真卿）国学诵读国学诵读1.1.分角色朗读课文，读好下面的句子。分角色朗读课文，读好下面的句子。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天无边无际，大得很呢！天无边无际，大得很呢！不信，你跳出井口来看一看吧。不信，你跳出井口来看一看吧。点拨：朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳。2.2.小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？么不一样？点拨：青蛙与小鸟争论天到底有多大。它们所处位置不一样，所以说法不一样。一、选择正确的音节打上一、选择正确的音节打上“”“”。还有还有 hihi（）（

22、）hunhun（）（）还书还书 hihi（）（）hunhun（）（）回答回答 dd（）（）dd（）（）答应答应 dd（）（）dd（）（）二、读句子，认认真真写汉字。jn yn jn yn1.1.小鸟飞来，落在 上。k h k h2.2.小鸟口 了，下来找点儿水 。w bin w j w bin w j 3.3.天 ，大得很哪！井井 沿沿渴渴喝喝无无 边边 无无 际际三、选字填空。三、选字填空。观现观现（）看（）在（）看（）在 话说话说 电（）电（）小（）小（）渴喝渴喝（）水（）水 口（）口（）观现话说喝渴四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1.1.坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。（）2.2.没有边际。形容范围极为宽广，看不见边际。没有边际。形容范围极为宽广，看不见边际。（）坐井观天无边无际